初中音樂優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
歌曲《雪絨花》是美國音樂故事片《音樂之聲》中的一首插曲，該曲以深情悠長的歌調(diào)，用3／4拍子唱出，通過對雪絨花的贊美，真摯地傾吐了對祖國的熱愛之情。下面是初中音樂《雪絨花》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎了解。
教學(xué)理念：
讓孩子們在音樂中發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用輕聲唱法有感情地演唱歌曲。
2、在合奏中培養(yǎng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)集體協(xié)作精神，并享受合作成功的喜悅。
3、在綜合表演中分享音樂學(xué)習(xí)的樂趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、有感情地演唱歌曲。
2、合奏的協(xié)調(diào)性和音樂的美感。
教學(xué)準(zhǔn)備：
VCD光盤、豎笛、電子琴、各類打擊樂器等。
教學(xué)過程：
課前律動。演唱《青春舞曲》，用兩種節(jié)奏做律動，調(diào)動學(xué)生積極的學(xué)習(xí)情緒。
一、組織教學(xué)
多媒體播放網(wǎng)上音樂《哆來咪》，教師檢查學(xué)生學(xué)具準(zhǔn)備及座次、分組情況。
二、導(dǎo)入新課
剛才聽的這首歌，你能說出它的名字么？（生答）這首歡快活潑的歌曲是美國電影《音樂之聲》的一首插曲，這部電影里還有一首比《哆來咪》更受矚目的歌曲，那就是《雪絨花》，想聽《音樂之聲》和《雪絨花》的`故事嗎？
三、欣賞歌曲
1、多媒體播放電影《音樂之聲》片斷――《雪絨花》的演唱。
生初聽，感受音樂的旋律美。
師提示：當(dāng)《雪絨花》這首象征著祖國幸福、安寧生活的歌曲回蕩在劇場時，觀看的聽眾非常激動，因?yàn)樗麄儸F(xiàn)在的祖國已經(jīng)失去了往日幸福、安寧的生活。聽眾們懷著對祖國必勝的信心，一齊高唱起來，歌聲使敵人膽戰(zhàn)心驚�！堆┙q花》在影片中完整地出現(xiàn)了兩次，第二次比第一次更激動人心。
生復(fù)聽，感受音樂的意境美。
2、討論：《雪絨花》這首歌曲表達(dá)了怎樣的情感？
3、我們在唱這首歌的時候，應(yīng)該怎樣來唱？
四、演唱歌曲
1、師彈電子琴，生劃拍用“啊”音哼唱旋律。
2、跟琴用輕聲唱歌詞。
3、師提示：怎樣唱這首歌剛才同學(xué)們已經(jīng)討論了，現(xiàn)在請同學(xué)們把自己當(dāng)成影片中的上校，跟音樂一起有感情地演唱這首歌曲。
�。úシ臯CD光盤《雪絨花》伴奏音樂，生全體起立，有感情地演唱）
五、演奏樂曲
1、師導(dǎo)入：同學(xué)們有感情地演唱了這首歌，讓我們一起感受到了這首歌曲的魅力�！堆┙q花》這首歌曲優(yōu)美的旋律，感人的歌詞意境贏得了眾人的喜愛，于是也有音樂創(chuàng)作人為它編配了器樂合奏曲，翻開書第14面。
2、看譜，分析配器，主旋律豎笛練習(xí)。
a、師范奏，生指法練習(xí)。
b、生自由練習(xí)，師指導(dǎo)。
c、齊奏，師用鈴鼓伴奏。
3、分析配器的各種節(jié)奏，并結(jié)合旋律進(jìn)行試奏。
看第10面五線譜和簡譜的時值對照表，弄清配器的節(jié)奏。
a、碰鈴節(jié)奏
×―― × － × × － 0
叮 叮 叮 叮
b 、沙錘節(jié)奏
0 × × × ×× × ×” － 0
沙 沙 沙 沙沙 沙 沙
C、大鼓節(jié)奏
× 0 0 × × － ×－ ×
咚 咚 咚 咚 咚
3、合奏練習(xí)
a、分組，在A 、B、 C三組中，各抽一部分人演奏豎笛，其他人分別演奏一種樂器。
b、指出合奏中的不足，再度合奏，分組輪流進(jìn)行。
六、綜合表演
1、導(dǎo)入：今天，我們在演唱《雪絨花》這首歌曲的時候體會到了歌曲感人的藝術(shù)魅力，在樂曲合奏中享受到了合奏成功的愉悅。對于這首音樂作品的學(xué)習(xí)，同學(xué)們還有什么想法呢？（生談想法）
2、分組討論，選擇自己喜愛的方式來表現(xiàn)這首音樂作品，生排練時教師做指導(dǎo)。
3、全班交流，組對組進(jìn)行評價(jià)。
七、總結(jié)下課
師：今天我們通過賞、唱、奏、演四個環(huán)節(jié)對美國電影《音樂之聲》的插曲《雪絨花》進(jìn)行了學(xué)習(xí)，《音樂之聲》的插曲除了課前同學(xué)們欣賞的《哆來咪》，我們今天學(xué)習(xí)的《雪絨花》之外，還有很多，老師這兒還有一首，我們一起來聽聽。（播放《孤獨(dú)的牧羊人》）這是一首很好聽、很有生活情趣的歌曲，以后我們會學(xué)到，今天的課到這里，下課。
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