干旱的寶地教學(xué)設(shè)計(jì)
隨著人類的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口膨脹，水資源短缺現(xiàn)象日趨嚴(yán)重，這也直接導(dǎo)致了干旱地區(qū)的擴(kuò)大與干旱化程度的加重，干旱化趨勢已成為全球關(guān)注的問題。
七年級歷史教案：干旱的寶地
一、教材分析
絲路明珠──著重介紹吐魯番等地的綠洲農(nóng)業(yè)。古代人民發(fā)揮聰明才智，充分利用有限的水資源，發(fā)明獨(dú)特的灌溉系統(tǒng)──坎兒井，從而形成具有特色的.綠洲農(nóng)業(yè)，使得綠洲地區(qū)豐衣足食，并為“絲綢之路”上往來的商旅提供寶貴的水源和食物�？梢哉f，沒有綠洲就沒有“絲綢之路”.
石油寶庫──介紹了波斯灣沿岸國家的石油開采。隨著那里的地下寶藏──石油的開采，從此結(jié)束了人們的貧困生活。他們用石油輸出帶來的財(cái)富，發(fā)展工業(yè)、農(nóng)業(yè)，改善人民的生活，并在茫茫沙海中建造了美麗的都市，使這一地區(qū)步入了現(xiàn)代化。
教材以兩個(gè)不同地區(qū)為例，各有側(cè)重。第一部分重點(diǎn)講古老而傳統(tǒng)的綠洲農(nóng)業(yè)，這是干旱地區(qū)人們生活的基本保障；第二部分重點(diǎn)講石油寶藏帶來的現(xiàn)代化，以及人們生活質(zhì)量的提高，從而揭示了從古到今，干旱地區(qū)人們生活變化的歷程，說明了無論是在怎樣的區(qū)域環(huán)境下，人們都能找到與之相適應(yīng)的生產(chǎn)生活方式。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、以新疆和西亞為例，了解干旱地區(qū)自然環(huán)境惡劣但也有寶貴的自然資源——地下水和石油
2、學(xué)會(huì)運(yùn)用圖表比較、分析、概括一個(gè)地區(qū)的地理環(huán)境各要素的相互作用相互聯(lián)系相互制約及對人類的影響
3、引導(dǎo)學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)，以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，勇于創(chuàng)新的精神和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、讓學(xué)生在探究中發(fā)現(xiàn)人類如何利用環(huán)境和資源，改造環(huán)境，創(chuàng)造生活，表現(xiàn)人類社會(huì)與環(huán)境的和諧發(fā)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)好知識去開發(fā)資源，改造社會(huì)。
三、重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：新疆的綠洲農(nóng)業(yè)；西亞的 石油資源
難點(diǎn)：坎兒井的構(gòu)造、石油運(yùn)輸路線
四、教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：收集各類圖片、音像資料，自制課件
學(xué)生準(zhǔn)備：收集了解吐魯番的自然景觀及農(nóng)作物，有關(guān)西亞的圖片資料
五、教學(xué)思路
播放音像資料——鳴沙山，創(chuàng)設(shè)情景，了解干旱地區(qū)的自然景觀，然后出示世界沙漠分布圖，找找陸地上干旱地區(qū)，請學(xué)生說說干旱地區(qū)的自然環(huán)境特點(diǎn)，教師補(bǔ)充干旱地區(qū)雖然自然環(huán)境惡劣但不少地區(qū)地下卻蘊(yùn)藏著豐富的資源來導(dǎo)入新課，以新疆為例，人們在干旱的自然環(huán)境，發(fā)揮人的聰明才智，充分利用有限資源，形成具有特色的綠洲農(nóng)業(yè)，西亞人們則利用豐富的石油資源換取外匯，結(jié)累財(cái)富改造環(huán)境，建設(shè)美好家園，表達(dá)展現(xiàn)了人們適應(yīng)干旱環(huán)境，并利用、改造自然，創(chuàng)造燦爛的文化這一主題。
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