我愛洗澡的小班綜合活動(dòng)設(shè)計(jì)
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、跟著音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)肢體，感受洗澡的快樂。
2、逐步積累幼兒洗澡的經(jīng)驗(yàn)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、《喜唰唰》、《我愛洗澡》、《日光海岸》音樂
2、寶寶洗澡錄像、洗澡用品若干、每人一塊沐浴花。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
幼兒感受洗澡的快樂。
【活動(dòng)過程】
1、寶寶洗澡，引起幼兒洗澡興趣。
（環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：通過歡快的音樂，吸引幼兒積極地投入到活動(dòng)中來，拉進(jìn)幼兒和教師的距離，消除陌生感。通過幼兒親身體驗(yàn)感受熱，自然引出洗澡的話題。）
〔1〕和聽課老師打招呼，有段非常好聽的音樂，你們想聽嗎？讓我們隨音樂來跳一跳。寶寶們隨喜唰唰音樂做律動(dòng)。
〔2〕好熱呀？你們熱嗎？怎樣才會(huì)舒服？
〔3〕有個(gè)非常可愛的寶寶，讓我們看看他在干嗎？放寶寶洗澡的錄像，引起寶寶洗澡的興趣。
2、交流洗澡的方法，積累洗澡的經(jīng)驗(yàn)。
（環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：幼兒相互交流，相互學(xué)習(xí)洗澡的方法，進(jìn)一步積累洗澡的經(jīng)驗(yàn)。在出示洗澡用品時(shí)，小游戲《猜猜猜》，增添活動(dòng)的情趣，吸引所有幼兒的注意力。）
⑴師：寶寶洗澡時(shí)，洗了哪兒呀？引導(dǎo)寶寶充分用語言和動(dòng)作來表達(dá)。引導(dǎo)幼兒注意洗澡時(shí)要保護(hù)好眼睛、耳朵、嘴巴不讓臟水進(jìn)入。
⑵提問：寶寶洗澡時(shí)用到了什么？我們洗澡的時(shí)候會(huì)用到哪些東西？
�、墙處煶鍪灸g(shù)盒，幼兒猜猜里面藏著什么東西？
小朋友們喜歡變魔術(shù)嗎？現(xiàn)在所有小朋友變成小小魔法師，伸出小魔棒（食指）指著魔術(shù)盒說變變變，就會(huì)變出好多的東西。
師小結(jié)：洗澡用的東西可真多，這些東西都可以讓我們的身體變干凈和舒服，成為干凈的寶寶。現(xiàn)在每人拿一個(gè)喜歡的，讓我們隨音樂來洗澡吧。
3、大家來洗澡，體驗(yàn)洗澡的快樂。
�。ōh(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：在歡快的音樂聲中師幼一起變泡泡，相互搓背，幼兒自由的游戲，享受洗澡的`快樂）
〔1〕播放音樂《我愛洗澡》。在前奏部分教師邊喊：“寶寶們，洗澡啦”，邊做擰水龍頭的動(dòng)作，然后給每個(gè)寶寶“抹沐浴液”，帶領(lǐng)寶寶跟隨音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)。后背洗不到怎么辦呀？（幫個(gè)忙擦一擦）。寶寶之間互相幫忙擦背、老師與幼兒間互相擦背。幼兒手拉手，變大泡泡，小泡泡。
〔2〕請幼兒跟著音樂來洗澡，教師觀察幼兒的舞動(dòng)情況，及時(shí)表揚(yáng)表現(xiàn)得逼真、有趣的幼兒。引導(dǎo)幼兒跟著音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)。
4、抹香寶寶，享受洗澡后的快感。
（環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：幼兒在舒緩的音樂聲中放松，輕輕的拍打身體，教師為幼兒抹香香，幼兒在陣陣香氣中享受活動(dòng)的快樂。）
〔1〕洗干凈了嗎？好，輕輕的放回沐浴花。我們用浴巾擦擦身體。（放松）《日光海岸》
〔2〕洗完澡我們抹點(diǎn)什么呢？抹上點(diǎn)寶寶潤膚露，聞聞香嗎？教師聞一聞?dòng)變�，欣喜地告訴幼兒“香極了”。
4、延伸活動(dòng)：回家以后要勤洗澡，做一個(gè)健康、講衛(wèi)生的好寶寶。
【平析】
在整個(gè)活動(dòng)中，教師非常注重和孩子互動(dòng)的每一個(gè)小的細(xì)節(jié)。教師帶孩子進(jìn)入活動(dòng)場地，親切的和聽課老師們打招呼、飛吻，一下拉進(jìn)了孩子們和教師的距離，消除了對老師的陌生感�；顒�(dòng)初選用節(jié)奏歡快的《喜唰唰》音樂，很受幼兒喜愛，調(diào)動(dòng)孩子參與活動(dòng)的熱情。孩子在歡快的音樂中做熱身活動(dòng)，通過自身的熱自然引出洗澡的話題。通過觀看寶寶洗澡錄像，引起幼兒對洗澡的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的回憶和表述。孩子們在討論洗澡方法的過程中，相互學(xué)習(xí)。在認(rèn)識洗澡用品時(shí)，教師設(shè)計(jì)了小游戲《猜猜猜》，在孩子們的魔棒下，變出一件件洗澡用品，使活動(dòng)富有了神奇的色彩，增添了活動(dòng)的趣味性。《我愛洗澡》歡快的音樂和孩子們手中的沐浴花吸引著孩子們積極地投入到洗澡中來，隨音樂盡情的扭動(dòng)肢體。洗澡過程中教師為幼兒抹沐浴液、幼兒互相搓背，教師幼兒相互融為一體，自然而親近。教師還有意識的引導(dǎo)幼兒變大泡泡、小泡泡，提高孩子們洗澡的情趣。最后的放松活動(dòng)孩子們在《日光海岸》優(yōu)美的旋律中輕輕的擦拭身體，教師為幼兒抹潤膚露，陣陣香氣讓孩子們享受著沐浴后的快感。癥結(jié)活動(dòng)孩子們在融洽、自然的氛圍中自然的獲得知識、經(jīng)驗(yàn)，孩子們在活動(dòng)中享受到了快樂和滿足。
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