幼兒園大班語言活動設計之春天來了

　　一、活動目標

　　1．通過觀察圖片，講述內容，發(fā)展幼兒的觀察能力和語言表達能力。

　　2．豐富詞匯，培養(yǎng)幼兒學習散文的興趣以及對文學作品的欣賞能力。

　　3．通過學習散文，培養(yǎng)幼兒良好的說話習慣。

　　二、活動準備 實物投影機、電視機、錄音機、春景圖一張、電教軟件、文字卡片。

　　三、活動過程

　　1．提示幼兒，說出冬天之后什么季節(jié)來了。

　　2．出示春天的景圖讓幼兒觀察，并講述春天里有些什么。

　　3．啟發(fā)幼兒，思考用什么詞語來描述春天里有些什么。

　　4．分小組討論，讓幼兒用不同的語言來描述春天的特征。

　　5．出示圖片和相應的文字卡，指導幼兒用字來組詞，再用詞來造句。

　　6．根據(jù)畫面內容，有順序地把春天的景物描述出來，語言越優(yōu)美越動聽越好。

　　7．聽錄音機姐姐的描述。

　　8．根據(jù)錄音機姐姐的'描述進行表演。

　　9．讓幼兒自由擺弄卡片進行講述，進一步學習、鞏固。

　　四、各領域滲透 藝術：讓幼兒繪畫春天的景色。欣賞表現(xiàn)春天的音樂，并讓幼兒根據(jù)音樂創(chuàng)編舞蹈。

　　五、生活中滲透 吃飯時注意衛(wèi)生，預防春季傳染病的發(fā)生。

　　六、環(huán)境中滲透 布置春天的環(huán)境圖，展示春天的各種景物。

　　七、家庭中滲透 要求家長在家里豐富孩子的詞匯，了解春天的景色。

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