幼兒園拓展訓(xùn)練活動設(shè)計
設(shè)計意圖：
拓展訓(xùn)練，是指在大自然環(huán)境下設(shè)計了一組情景讓人親自去實(shí)踐，從而達(dá)到增強(qiáng)面臨困難的勇氣和信心，加深理解團(tuán)隊的作用，而這些體驗(yàn)和收益是不會輕易被遺忘的。
在前不久我們鳴凰中心幼兒園全體老師就經(jīng)歷了為期兩天的拓展訓(xùn)練，那一幕幕感人的場面至今令人難忘。為了留駐珍貴的瞬間，我們拍攝了整個活動過程，之后經(jīng)常和孩子們一起回眸拓展情景。于是我發(fā)現(xiàn)每一次孩子們觀看了老師的拓展情景后都充滿了好奇心，總是問這問那，有幼兒提出：我們也想玩這個游戲。從而產(chǎn)生了一系列的拓展訓(xùn)練活動，本活動是其中之一。因此活動中的有些要求幼兒已銘記于心，作為自己的行動準(zhǔn)則。（如：愛的鼓勵、隊名、口號等）
根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，整個訓(xùn)練活動教師始終把幼兒作為活動的主人，教師則在中間扮演教練的角色，起引導(dǎo)、點(diǎn)撥、鼓勵觀察等作用。
活動開始先觀看路線圖，讓幼兒學(xué)會先看后說，從而交代訓(xùn)練內(nèi)容及順序→接著幼兒自由分散練習(xí)→分隊游戲，分享成功經(jīng)驗(yàn)→創(chuàng)設(shè)情景，體驗(yàn)愛的情感。各環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，讓幼兒在不斷嘗試、不斷合作中，體驗(yàn)團(tuán)隊的協(xié)作精神，發(fā)展了幼兒的鉆、爬、跨越及平衡能力，同時還激發(fā)了幼兒幫助他人的美好情感。
活動目標(biāo)：
1.通過活動，發(fā)展幼兒鉆、爬、跨越及平衡能力。
2.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊協(xié)作精神。
3.激發(fā)幼兒幫助他人的情感。
重點(diǎn)：發(fā)展幼兒身體的各種能力;難點(diǎn)：發(fā)展幼兒的.平衡能力。
準(zhǔn)備：
1、場地：梅花樁、隧道、竹梯
2、進(jìn)口處形象標(biāo)志：藍(lán)貓、哪吒、超人，彩旗三面。
3、自制線路圖，哨子、小豬、小狗、小猴頭飾。
4、音樂：《鐵臂阿童木之歌》、錄音機(jī)。
活動過程：
一、集合幼兒、熱身運(yùn)動。
1.小跑步進(jìn)場（：整隊、介紹隊名、口號（隊訓(xùn)）
師：隊員們注意聽口令：
�。�1）跑步走、立停。（教師邊吹哨子邊喊口令）
�。�2）請隊員們排好隊，準(zhǔn)備做運(yùn)動吧！（幼兒聽音樂做韻律操）
�。�3）向右轉(zhuǎn)，三排起步走，右轉(zhuǎn)彎走，到草地上集合：
�、俑餍￡犝牐ㄈ龣M隊）、立正、稍息、立正。向右看齊、向前看。
�、诟麝牻榻B隊名[一隊：我們的隊名是藍(lán)貓隊、二隊：哪吒隊、三隊：超人隊]。
�、畚覀兊目谔柺牵何覀兪亲畎舻模。ńo自己愛的鼓勵）
二、幼兒拓展訓(xùn)練活動。
師：今天我們將進(jìn)行戶外拓展活動，要進(jìn)行那些訓(xùn)練呢？
1.觀看路線圖，交代訓(xùn)練內(nèi)容及規(guī)則。
師：我們一起來看地圖，從圖上看我們要完成哪些任務(wù)？（讓幼兒說）應(yīng)按怎樣的順序進(jìn)行呢？
教師小結(jié)：我們的任務(wù)要走過梅花樁、穿越隧道、跨越竹梯、最后到達(dá)山頂，（交代每個環(huán)節(jié)的注意點(diǎn)）返回時從旁邊走回來，玩的過程要注意安全，你們聽明白了嗎？
2.幼兒自由分散練習(xí)，教師關(guān)注幼兒活動情況。
師：現(xiàn)在請隊員們自由練習(xí)。
集合幼兒，提問：剛才練習(xí)過程中遇到了什么困難？（根據(jù)幼兒提出的問題，進(jìn)行實(shí)地直觀演示講解。難點(diǎn)：走梅花樁）請成功的幼兒介紹經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行示范，教師重點(diǎn)講解：走梅花樁的要領(lǐng)。
3.分隊游戲，分享成功經(jīng)驗(yàn)。（投放標(biāo)志）
過渡：隊員們還有困難嗎？
�。�1）集合幼兒整隊，請各小隊注意：這次游戲分三隊進(jìn)行，一隊：藍(lán)貓隊、二隊：哪吒隊、三隊：超人隊，一個接一個
按秩序進(jìn)行。在這個過程中，你們應(yīng)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、互助的精神，到達(dá)終點(diǎn)后就大聲歡呼一下，表揚(yáng)一下自己，也可以給后面的隊員加油，明白嗎？請各隊在自己位置上準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好了嗎？（吹口哨）
�。�2）集合幼兒（吹口哨）：這次你成功了沒有？（給自己愛的鼓勵）
4.創(chuàng)設(shè)情景，體驗(yàn)愛的情感。
過渡：剛才接到命令，小豬、小狗、小猴寶寶在山頂上迷路了，現(xiàn)在需要我們拓展隊員的幫助，你們愿意嗎？
交代：一隊負(fù)責(zé)找小豬、二隊負(fù)責(zé)找小狗、三隊負(fù)責(zé)找小猴，找到后必須由你們?nèi)w8位隊員一起把他們送回來，明白嗎？拯救大行動開始啦！（我們出發(fā)吧�。�
隊員們找到后在山上高呼：我們找到啦！我們勝利啦！
師：請隊員們護(hù)送小動物下山吧！（小動物和隊員們擁抱致謝�。�
三：總結(jié)拓展活動：
師：經(jīng)過這次拓展活動，小朋友變得更能干懂事，也更團(tuán)結(jié)友愛了，我們是最棒的！
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