游戲5則活動設(shè)計
游戲5則活動設(shè)計
一、集中活動：
1、內(nèi)容：老貓睡覺醒不了
目的：發(fā)展幼兒對動作的控制能力，體驗游戲的快樂。
2、內(nèi)容：背簍投球
目的：練習(xí)奔跑及投準(zhǔn)目標(biāo)，提高動作的協(xié)調(diào)性和躲閃的靈敏性。
3、內(nèi)容：冰棍
目的：靈活的四散追逐跑，提高躲閃和反應(yīng)能力。
4、內(nèi)容：螞蟻搬豆
目的：培養(yǎng)幼兒的背投物體的能力。
5、內(nèi)容：攀巖
目的：鍛煉幼兒的手臂肌肉
二、分組活動：
拍球、飛標(biāo)、鉆圈、搖搖椅
三、安全教育：
1、攀巖時，手要抓緊攀登物。腳踩住了，再往上爬。
2、其他幼兒不伸手拉正在攀登的.人。
3、同伴間友好游戲，不爭搶相互的位置。
[原創(chuàng)]表游：森林之王（一）
表游：森林之王（一）
目的：
1、幫助幼兒理解故事的內(nèi)容，了解各動物的性格特征，學(xué)會復(fù)述故事。
2、激發(fā)幼兒對表演故事的興趣。
準(zhǔn)備：頭飾（獅子、大象、猴子、小鹿、兔子、狐貍、雞）、錄音機、磁帶、圖片
過程：
1、談話引題
2、引導(dǎo)幼兒觀察圖片并讓幼兒把圖片的內(nèi)容講給大家聽
3、師和幼兒講述故事
4、討論：
1）森林發(fā)生了什么事？
2）獅子是怎樣對小動物？
3）大象是怎樣幫其它動物？
5、讓幼兒把討論的結(jié)果告訴大家。
6、幼兒戴上頭飾分角色講故事，要求幼兒把各動物的語氣講得形象、逼真。
7、聽錄音，幼兒學(xué)表演故事，在表演時要求動作要到位、形象。
8、小結(jié)幼兒的活動情況。
[原創(chuàng)]角游——電視臺、郵電局
內(nèi)容：角游——電視臺、郵電局
目的：
1、讓幼兒進一步了解電視臺節(jié)目的制作，播放的有關(guān)知識，激發(fā)幼兒對游戲的興趣。
2、游戲中進行文明禮貌的培養(yǎng)。
準(zhǔn)備：
1、錄象室、播音室、攝像機、電視機；布置郵電局的場景等。
2、各角色.區(qū)活動材料。
過程：
1、引題：小朋友玩過幾種角色游戲？你們還想玩這些游戲嗎？
2、請幼兒布置各角色.區(qū)。
（1）、在圖書架也擺好桌椅，自制登記卡，借書證等所需的材料。
�。�2）、在電視臺布置好錄像室，舞臺，布置好服裝室。
（3）、在桌上擺好娃娃，家中的用具。
（4）、在貨架上整齊地放好各種商品，并按類擺放好。
3、幼兒協(xié)商扮演角色。
4、幼兒游戲，師參與并指導(dǎo)。
�。�1）、促進游戲情節(jié)的進一步發(fā)展。
�。�2）、在游戲中及時對幼兒進行禮貌教育。
5、講評幼兒游戲情況。
6、組織幼兒整理玩具用具。
[原創(chuàng)]語游《看誰說得好>>
內(nèi)容：語游《看誰說得好》
目的：
1、練習(xí)給相應(yīng)的詞語配對，豐富幼兒的詞語、發(fā)展幼兒口語表達能力。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和口語表達能力。
準(zhǔn)備：
1、練習(xí)配對子必須在學(xué)習(xí)反義詞，反義詞的基礎(chǔ)上進行。
2、準(zhǔn)備小圖片若干張，如汽車、火車、輪船、飛機、小鳥、青蛙等。
過程：
1、出示汽車和飛機小圖片，告訴幼兒它們都是交通工具，汽車和飛機都可以配成一個對子，可以用它們各說一句話。但字?jǐn)?shù)要相等，前面一句叫上聯(lián)，后面一句叫下聯(lián)，比如教師說上聯(lián)“汽車開”，讓幼兒想想飛機怎么樣，教師告訴幼兒配對關(guān)鍵是要把詞性相同的詞相配對。
2、學(xué)習(xí)配對子，師說上聯(lián)，幼兒腦筋對下聯(lián)，看誰對得好如：
汽車——飛機汽車開——飛機飛
汽車跑得快——飛機飛得高師隨意出一句上聯(lián)，幼兒集體對下聯(lián)。
3、師啟發(fā)幼兒用蜜蜂、蝴蝶配對子。
蝴蝶——蜜蜂大蝴蝶——小蜜蜂
蝴蝶舞——蜜蜂飛蝴蝶傳花粉——蜜蜂
采花蜜
4、配對子比賽，對錯的地方，師先糾正。
�。�1）、師請個別能力強的幼兒出上聯(lián)，其他幼兒對下聯(lián)。
�。�2）、師把幼兒分為兩組，甲組出上聯(lián)，乙組對下聯(lián)。
（3）、師生比賽配對子。
5、師隨意出上聯(lián)，幼兒對下聯(lián)，如大——小，上——下，開——關(guān)，男——女，白天——黑夜。
6、活動結(jié)束。
小猴賣“O”（一）（表演）
活動內(nèi)容：小猴賣“O”（一）（表演）
活動目的：
1、幼兒學(xué)習(xí)故事中角色的對話，能根據(jù)故事中各種動物的語言分析出它們所需的“O”各表示什么。
2、初步扮演角色進行表演，在集體面前表現(xiàn)大方。
活動準(zhǔn)備：
故事中各角色的頭飾、錄音機、磁帶和場地布置。
活動過程：
1、組織幼兒復(fù)習(xí)故事。
2、提問：小猴賣給他們的“O”各是什么？你是怎么知道的？啟發(fā)幼兒分
別各個動物回答小猴的話講出來。
3、師組織幼兒進行角色對話。重點啟發(fā)幼兒大膽的進行角色對話，并用禮貌用語。
4、組織幼兒游戲。
（1）、角色分配。按幼兒的意愿和能力進行分配。
�。�2）、幼兒游戲。重點指導(dǎo)幼兒在游戲中表現(xiàn)大方，使用禮貌用語及反映日常生活人與人的相處關(guān)系。
對游戲的評價。
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