老虎和豬的教學(xué)設(shè)計
活動名稱：
音樂游戲《老虎和豬》
設(shè)計意圖：
《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：“根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗，與幼兒共同確定藝術(shù)表達表現(xiàn)的'主題，引導(dǎo)幼兒圍繞主題展開想象，進行藝術(shù)表達�！彪S著孩子們進入大班以后，感受音樂的能力日益增強，能夠也樂于創(chuàng)造性的表現(xiàn)自己，同時同伴之間的交流也逐漸增多。孩子們經(jīng)常會玩追追跑跑的游戲。于是，我設(shè)計了本節(jié)教學(xué)活動《老虎和豬》，將兩者相結(jié)合。進一步創(chuàng)造機會和條件，支持孩子們自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造
活動目標(biāo)：
1.能夠根據(jù)音樂不同的旋律用身體動作創(chuàng)造性地表現(xiàn)音樂內(nèi)容。
2.感受玩應(yīng)變游戲的快樂。
3.體驗與他人交流合作和樂趣。
活動準(zhǔn)備：
圖片、音樂
活動過程：
開始部分：
教師講故事，讓幼兒進行發(fā)音練習(xí)。
基本部分：
1、教師清唱歌曲，幼兒第一遍感受歌曲。
2、出現(xiàn)動畫，教師再次演唱歌曲。
3、教師逐句教唱歌去并和幼兒一起創(chuàng)編動作。
4、進入游戲環(huán)節(jié)，教師扮演大老虎，講解游戲規(guī)則。
5、幼兒扮演老虎，開展游戲，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。
6、依次出現(xiàn)老虎，槍的圖片，游戲難度升級，幼兒進行游戲。
結(jié)束部分：
教師扮演虎媽媽，幼兒扮演小老虎，一起爬出活動.
活動反思：
幼兒積極性很高，踴躍參加游戲，在角色轉(zhuǎn)變過程中反應(yīng)迅速，通過游戲發(fā)展了幼兒根據(jù)音樂不同的旋律用身體動作創(chuàng)造性地表現(xiàn)音樂內(nèi)容的能力。感受了玩應(yīng)變游戲的快樂，體驗了與他人交流合作和樂趣。
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