- 相關推薦
三年級英語下冊《How Are You》教案
教學目標
1 、能聽懂會說本課單詞和對話，能初步使用“Mr/Miss+姓”的表達方式，要求發(fā)音準確，語調自然流暢。
2、能用“How Are You?”引導的對話大膽、自然、靈活地響別人問候。
3、激發(fā)興趣，培養(yǎng)學生大聲說話的習慣。
4、了解“How Are You?”的文化內涵，將其與中國打招呼用語進行簡單比較，滲入跨文化交際意識。
5、學習新的顏色類單詞，通過游戲將學過的顏色類單詞做一個小結。
6、在歌曲和小詩的教學過程中，要注意培養(yǎng)學生積極思維的習慣，并有一定的情感體驗，能主動、大膽的表演
教學重難點
1、本課單詞的發(fā)音，特別要注意son dauhter和brown這三個單詞的發(fā)音。
2.、對話以及靈活使用“How Are You?”和相關回答與人交往。
3、感謝對方的問候以后，要繼續(xù)詢問對方，不要讓對話中斷。
4、激發(fā)學生學習英語的興趣，鼓勵她們大聲說話，大膽交往。
課時
1-2課時
教學過程
一、師生問候
二、教學對話How Are You?
三、學習Let’s sing；How Are You? 四、學Magic box
1.復習Mummy,dadady學習mum,dad.brown,son,daughter。
2.復習Miss 學習Mr
3、操練。
A.教師按不同順序讀，生指書中圖畫。
B.師指黑板單詞，生猜讀。
五、教學新對話
六、Let’s sing；How Are You? 七、Let’s chant : Mum 八、文化介紹
九、做《課堂活動評價手冊》 十、Homework.
今天回家后把學習的英語和爸爸媽媽說一說并且聽磁帶。
【三年級英語下冊《How Are You》教案】相關文章：
中學英語《How do you get to school?》教案03-07
外研社英語六年級下冊《What do you want to eat》的教案02-22
初中英語《Can you play the guitar》教案04-30
關于閱讀造就你我英語作文You are what you read（精選20篇）09-26
how to keep healthy英語作文（精選12篇）10-14
人教版三年級下冊英語教案11-27