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幼兒園中班語言朋友船教案（精選11篇）
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家收集的幼兒園中班語言朋友船教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班語言朋友船教案 1
活動目標(biāo)：
1.通過觀看故事圖片，能了解故事主要的情節(jié)。
2.知道小朋友之間要相互幫助，特別是在朋友需要的時候，不可以離開朋友。
活動準(zhǔn)備：
1.故事圖片制作的PPT。
2.故事視頻。
活動過程：
一、圖片導(dǎo)入
(出示大海)師：你看到了什么?看到大海你會想什么呢?怎樣去大海里玩呢?
森林里有一群小動物，它們也想去看看大海，它們有想了什么辦法呢?我們來看看。
二、觀看故事圖片，讀圖、了解故事情節(jié)
1.指導(dǎo)幼兒自己看圖片
2.提問、討論(先出示圖1)
師：你在圖畫上看到了什么?
出現(xiàn)了那些小動物?它們在干什么?(做扛木頭、拉鋸、刨木的動作)。
圖片2：船造好了，猜猜它們心情怎么樣?這么多好朋友一起造的船你能幫它們的船起個好聽的名字嗎?
圖片3：請你猜一猜它們遇到了什么事情了?從哪里看出來的?它們是怎么做的?如果是你，你會怎么做?
圖片4：最后它們順利到岸邊了嗎?你們認(rèn)為小猴、小獅子、小鳥是好朋友嗎?為什么?它們好在哪里?(幫助幼兒理解：朋友有困難時應(yīng)該互相幫助)。
三、欣賞故事視頻，初步理解故事內(nèi)容。
1.先播放至故事“朋友船被礁石撞破開始進(jìn)水了……”
提問：小動物們遇到了什么困難?
船被撞破進(jìn)水了會怎么樣?這些小動物會游泳嗎?
那快想個辦法來幫助它們呀!
2.繼續(xù)播放故事第二部分“大章魚對小猴說……”
師：不光我們小朋友在想辦法，海里的小動物看見了，也走趕來幫忙了，我們一起來看看。
提問：哪些小動物來幫忙了?
它們是怎樣做的?原來海里的小動物都在勸船上的小動物怎樣?
船上的小動物離開了嗎?它們是如何回答的?
我們再來學(xué)一學(xué)它們之間的對話。
想想船上的小動物為什么都不愿意離開這條破船?
可是船進(jìn)水了，很危險呀!再不想辦法，船就要沉了，小動物們就會被淹死的'。怎么辦呢?如果是你坐在船上，你會怎樣做?
3.播放結(jié)束
提問：小動物們是用什么辦法把船開到了岸邊?靠一個人的力量能把缺口堵上嗎?
(齊心協(xié)力。親身體驗齊心協(xié)力帶來的不同變化。)
師小結(jié)：其實在我們的生活中還有許多事情都要靠我們大家齊心協(xié)力才能辦到?你能說說有什么事情我們一個人完不成，可是幾個人一起就能完成?
四、結(jié)合視頻，幼兒完整欣賞故事。
討論：如果你的朋友遇到了困難，你會怎么做?幫助了別人后，你的感覺怎么樣?別人感覺怎么樣?
幼兒園中班語言朋友船教案 2
【活動目標(biāo)】
1、遵守游戲規(guī)則，發(fā)展大肌肉動作。
2、感受與同伴合作的快樂，體驗競技的快樂。
【活動過程】
一、導(dǎo)入。
師：小朋友們，你們有沒有坐過船？
二、兩個人合作變成一艘船
師：今天，老師要帶你們?nèi)プ蛔灰粯拥拇�，他們是可以再陸地上行駛的船。這艘船還有個特別的名字，他叫“朋友船”。老師現(xiàn)在要請兩個表現(xiàn)最棒的先來坐一坐這艘特別的船。請你們兩個出來，跟老師一起去坐一坐這不一樣的船。
師：先請你們面對面站好，然后再請你們把你們的小屁股坐到另一個小朋友的腳背上，最后請你們把手拉好�？�，我們的`朋友船造好了吧？你們說，我們怎么樣猜能讓我們的朋友船開動呢？
三、想一想，試一試，開動我們的朋友船。
師：現(xiàn)在，請你們找到自己的好朋友，一起先把朋友船造好，然后，再請你們想一想，有沒有什么好辦法，能讓你們的朋友船開動，想到好辦法的小朋友可以試著去開動一下你們的朋友船，等一下老師請一兩組小朋友來分享一下他們讓朋友船開動的好方法。
師：請你們來說一說你們想到的好辦法。
師：嗯，這個方法非常棒�，F(xiàn)在，請你們開動你們的小船給其他小朋友看看。
四、玩一玩，比一比，誰的朋友船開的最快？
師：現(xiàn)在，老師要分組了，請你們8個人一組，分成5組，從這條線開始開到對面那條線為止，看看哪一組的小船開的又快又好，但是，在比賽過程中，老師有幾個小要求：
1、在開動朋友船的時候，可不能使我們的小船翻掉，如果翻掉了，請你們從開始線重新開始劃。
2、在開動小船的時候，注意安全，不要撞到其他小船，要不然要出交通事故啦。
3、當(dāng)小船劃到對面的時候，請馬上跑回來，拍一下下一個小朋友的肩膀，然后，下一個小朋友猜可以出發(fā)。
4、在小船開動的過程中，你們的小屁股都不要離開另一個小朋友的腳背，要不然，我們的小船是不是要漏水了。
好了，現(xiàn)在請你們快速的分好組，找好自己的好朋友。
五、教師總結(jié)
師：我們的小朋友們都表現(xiàn)的非常棒，但是，也有一些小朋友沒有按照老師的要求去做，下次不可以這樣啦。
幼兒園中班語言朋友船教案 3
教材分析：
森林里有許多小朋友，他們都想去看大海，于是他們就建造了一艘“朋友船”，故事《朋友船》的一開頭就抓住了小朋友們的興趣，小船遇到了困難，小朋友們誰都不想離開誰，同心協(xié)力想出了辦法一起度過了難關(guān)。短小的故事，情節(jié)跌宕起伏，體現(xiàn)了小動物們團(tuán)結(jié)、有愛、機(jī)智、勇敢的情感。幼兒通過觀看故事圖片，了解故事主要的情節(jié)，愿意用語言大膽的表述，鼓勵幼兒在遇到困難的時候不離不棄。
活動目標(biāo)：
1.通過觀看故事圖片，能了解故事主要的`情節(jié),愿意用語言大膽表述。
2.知道朋友之間要相互幫助，在遇到困難的時候不離不棄。
活動準(zhǔn)備：
故事圖片制作的PPT
活動建議：
1.圖片導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動興趣提問：這是什么呀？你喜歡大海嗎？大�？烧婷腊。锩孢�藏著無窮的寶藏，你們想去大海里玩嗎？森林里有一群小動物，它們也想去看看大海，可是怎么去呢？讓我們一起來看看。
2.觀看故事圖片，觀察圖片，了解故事情節(jié)。
�。�1）引導(dǎo)幼兒自主觀看圖片
�。�2）提問、討論：圖片1：你在圖畫上看到了什么？它們在干什么？造船需要什么呢？他們分別在做什么？（有的在扛木頭、有的在拉鋸、有的在刨木……）圖片2：船造好了，猜猜它們心情怎么樣？這么多好朋友一起造的船，你能幫它們的船起個好聽的名字嗎？
圖片3：朋友們一個一個的上了朋友船，準(zhǔn)備出發(fā)去探險了，他們順著小河駛進(jìn)了大海，啊呀，發(fā)生了什么情況呢，你猜一猜它們遇到了什么事情了？從哪里看出來的？
3.欣賞故事，初步理解故事內(nèi)容。
�。�1）講述故事第一部分。
提問：小動物們遇到了什么困難？船被撞破進(jìn)水了會怎么樣？這些小動物會游泳嗎？那快想個辦法來幫助它們呀！
�。�2）繼續(xù)播放故事第二部分。提問：不光我們小朋友在想辦法，海里的小動物看見了，也趕來幫忙了，看看誰來了。我們聽聽小海豚怎么說？小海豚要小狗怎么做？你覺得小狗會這么做嗎？我們一起聽一聽小狗怎么說的？為什么小狗不愿意離開破船呢？看看誰也游過來了？你覺得章魚會怎么對小猴說？我們一起來學(xué)章魚說一說？
小結(jié)：是啊，他們都是相親相愛的好朋友，誰也不愿意離開誰。
�。�3）播放結(jié)束部分。提問：小動物們是怎么造船的？碰到困難的時候他們是怎么做的，最后他們又是怎么戰(zhàn)勝困難的？
4.幼兒完整欣賞故事。
小結(jié)：好朋友就是要相親相愛，遇到困難也不離開對方，只要大家齊心協(xié)力就一定能戰(zhàn)勝困難。附：故事朋友船森林里住著許多小動物，他們都是好朋友。他們非常想去看大海，于是就分工合作，一起造船。船終于造好了。大家給它起了一個好聽的名字，叫“朋友船”。小獅子和小熊首先上了船，小馬和小豬接著上了船，小狗和小兔也上了船。最后，小猴和小鳥上了船。“朋友船”起航了，順著小河駛進(jìn)了大海。忽然，大風(fēng)暴來了，海浪越來越大。不好了！“朋友船”被礁石撞破，開始進(jìn)水了！一只海豚向小狗喊：“小狗！趕快離開這條破船吧！”小狗說：“不！我不能離開我的朋友�！币恢淮笳卖~向小猴喊道：“小猴！趕快離開這條破船吧！”小猴說：“不，我不會離開我的朋友�！毙游飩凖R心協(xié)力，堵住了船上的缺口，把船駛向了岸邊。從此以后，森林里就多了一條船，船上還畫著小動物航海的故事呢。
幼兒園中班語言朋友船教案 4
活動目標(biāo)：
1、幼兒能夠參與文學(xué)閱讀的興趣。
2、知道朋友之間要互相幫助。
3、能夠看圖講述故事內(nèi)容。
活動準(zhǔn)備：
掛圖、幼兒畫冊。
活動過程：
1.幼兒自己看掛圖。
師：今天老師帶來了一幅畫，請小朋友用眼睛看�？催@幅圖有誰？猜一猜發(fā)生了什么事情？
幼：圖上有小猴、獅子、小熊、小狗、蜜蜂小猴在釘釘子、蜜蜂刷油漆
師：這里這么多木頭，他們想干什么？（這個彎彎的'像什么呀？）（小船）造小船干什么呢？
師總結(jié)：森林里住著許多小動物，他們都是好朋友。他們非常想去看大海，所以就一起造小船。
2、出示第二圖。
師：看到什么了？誰能來說一說？（小動物們都很高興，給小船取了個名字叫朋友船。
3、出示第三幅圖。
師：接下來發(fā)生了什么事呢？小朋友看一看。
師：誰過來了，對它說了什么話？
4、出示第四幅畫。
師：小動物們有沒有順利的上岸？從哪里可以看出來？
師：老師把這幅畫編成了一個故事，大家一起來聽一聽。
5、師總結(jié)故事，講述含義。
小朋友遇到困難要互相幫助，幫助了別人自己也會開心！
幼兒園中班語言朋友船教案 5
活動目標(biāo)：
1.能積極地參與文學(xué)閱讀活動。
2.知道小朋友之間互相幫助，特別在朋友最需要的時候。
活動準(zhǔn)備：
Ppt課件
活動過程：
一、出示故事第一幅圖：
提問：畫面上有誰？它們在干什么？（學(xué)一學(xué)小動物的動作）
小動物們用這么多的木頭是想做什么呢？（幼兒猜測）
二、出示第二幅圖：看看小動物們用木頭做了什么？
講述：船終于造好了，大家給它起了一個好聽的名字：朋友船。
三、出示四幅畫面，幼兒自主觀察。
1.接下來會發(fā)生什么事情呢？我們一起來看一看。
2.看懂了嗎？
3.有什么地方?jīng)]看懂？
4.發(fā)生了什么事情？你從哪里看出來的？
5.小海豚會對小狗說什么？（重點(diǎn)學(xué)習(xí)對話）
6.小動物們?yōu)槭裁床辉敢怆x開自己的朋友呢？
7.如果你在船上，你會怎么辦？
8.你的好朋友遇到困難的時候你是怎么做的？你在平時幫助過誰？
五、出示最后一張畫面：小動物們有沒有順利地到岸上？從哪里可以看出來？順利地到達(dá)了，小動物的.心情怎么樣？
六、完整欣賞故事。師生共同講述。
七、小結(jié)：今天我們一起欣賞了故事《朋友船》，在朋友船上的小動物遇到困難的時候
小朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。特別在朋友最需要的時候。
讓小朋友講講平時里誰幫助過你。
幼兒園中班語言朋友船教案 6
設(shè)計意圖：
現(xiàn)在的孩子在父母的百般溺愛下，養(yǎng)成了自私、任性的不良性格，他們不知道要幫助別人，更不知道如何與人友好交往。因此，教給他們一定的交往技能，讓他們在交往中學(xué)會互相幫助，互相關(guān)心，顯得猶為重要。
目標(biāo)：
1、知道朋友之間要互相幫助，特別是在朋友需要的時候。
2、知道幫助別人也是件快樂的事。
準(zhǔn)備：
圖片，錄像（一），（二），錄音機(jī)，磁帶。
過程：
一、情景導(dǎo)入：
小熊哭著走進(jìn)來：“唉，我真?zhèn)�，沒有人和我玩，我連一個朋友也沒有！”說著，又“嗚嗚嗚”大哭起； ……
（1）問：發(fā)生了一件什么事？小熊沒有朋友，心里覺得怎么樣？你們愿意做它的朋友嗎？
（2）和新朋友小熊跳舞。
二、欣賞故事：
1.出示圖片，邊講述故事。
2.討論：
�。�1）故事里有誰？它們在干什么？（隨音樂做扛木頭、拉鋸、刨木的動作）。
（2）它們?yōu)楣餐斓男〈×藗�什么名字？它們造好了小船，心里覺得怎么樣？
�。�3）船造好了，它們遇到了什么危險？它們是怎么做的？如果是你，你會怎么做？
3.你們認(rèn)為小猴、小獅子、小鳥是好朋友嗎？為什么？它們好在哪里？（幫助幼兒理解：朋友有困難時應(yīng)該互相幫助）。
三、觀看錄像：
錄像（一）：小非和小語是好朋友，小非被文文不小心推了一下，小語看見后，跑上去，推了文文一下，文文疼得哭了起來……
錄像（二）：畫畫時，飛兒沒有紅蠟筆，這時，名名忙把自己的紅蠟筆借給飛兒……
1.談話：你喜歡錄像里的誰？為什么？怎樣才是真正的好朋友？（引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論，交流自己的看法）。
2.找朋友：請幼兒邊唱《好朋友》的`歌，邊找自己的朋友，把自己的想法告訴他，并與好朋友講些悄悄話。
3.傾聽歌曲《好朋友》，并模仿歌曲內(nèi)容為好朋友幫忙。
四、聯(lián)系實際：
1.想一想：你為朋友做了哪些事？你感到怎么樣？你朋友幫你做了哪些事？你心里覺得怎么樣？
2.做一做：請幼兒到活動區(qū)，為好朋友做一份小禮物，送給好朋友。
3.說一說：你收到好朋友的禮物，心里覺得怎么樣？（引導(dǎo)幼兒分享朋友之間的快樂）。
幼兒園中班語言朋友船教案 7
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)知：知道故事內(nèi)容，懂得這條船叫做“朋友船”的原因。
2、技能：會說故事中的對話，初步根據(jù)對話進(jìn)行情景表演。
3、情感：體驗幫助別人也是一件快樂的事。
活動重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：知道故事內(nèi)容，懂得這條船叫做“朋友船”的原因。
難點(diǎn)：會說故事中的對話，初步根據(jù)對話進(jìn)行情景表演。
活動準(zhǔn)備：
PPT課件，小動物頭飾。
活動過程：
�。ㄒ唬┗顒訉�(dǎo)入，激發(fā)興趣。
1、在PPT課件上出示一艘船。
提問：這是什么？你們知道這艘船將發(fā)生一件什么事情嗎？引出故事內(nèi)容。
�。ǘ┬蕾p故事，理解內(nèi)容。
1、PPT課件圖片，邊講述故事一遍。
2、討論：
（1）故事里有誰？它們在干什么？（隨音頻做扛木頭、拉鋸、刨木的.動作）。
�。�2）它們?yōu)楣餐斓男〈×藗�什么名字？它們造好了小船，心里覺得怎么樣？
（3）船造好了，它們遇到了什么危險？海豚和大章魚來了，它們是怎么做的（學(xué)說故事中的對話），如果是你，你會怎么做？
（4）這條船為什么叫做“朋友船”？（幫助幼兒理解：小動物們在遇到朋友遇到危險時能團(tuán)結(jié)起來，相互幫助，它們都是對方的好朋友）。
�。ㄈ┣榫坝螒颍w驗快樂。
介紹游戲規(guī)則和方法。
�。�1）分別請四個小朋友扮演小狗、小猴、海豚和章魚，老師和其他小朋友一起旁白。
�。�2）游戲可以開展兩次。
（四）聯(lián)系實際，拓展經(jīng)驗。
1、想一想：你為朋友做了哪些事？你感到怎么樣？你朋友幫你做了哪些事？你心里覺得怎么樣？
2、做一做：回家后為朋友做一件小禮物，第二天一起來分享。
幼兒園中班語言朋友船教案 8
活動目標(biāo)：
情感與態(tài)度：培養(yǎng)幼兒樂于交朋友的情感，體驗與朋友合作的樂趣。
知識與技能：通過故事理解友誼的意義，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)脑~匯表達(dá)友情。
能力發(fā)展：提高幼兒的語言表達(dá)能力和傾聽能力。
活動準(zhǔn)備：
故事掛圖或PPT：《朋友船》的故事畫面。
手工材料：彩紙、剪刀、膠水等，用于制作“朋友船”手工。
音樂：選擇一首關(guān)于朋友的兒歌作為背景音樂。
角色頭飾：為角色扮演準(zhǔn)備一些動物或人物的頭飾。
活動流程：
1. 開場引入（5分鐘）
教師引導(dǎo)：播放輕快的背景音樂，老師以故事講述者的身份出現(xiàn)，用富有感染力的語言吸引孩子們的注意，引出今天的故事主題——“朋友船”。
2. 講述故事《朋友船》（10分鐘）
故事內(nèi)容：講述一個關(guān)于小動物們一起乘坐朋友船去冒險的故事，強(qiáng)調(diào)在旅途中他們?nèi)绾位ハ鄮椭�，共同解決問題，加深了彼此之間的友誼。
互動提問：在講述過程中，可以適時停頓，提出問題，如“小兔子遇到了困難，它的好朋友怎么幫忙的？”鼓勵孩子們思考和回答。
3. 語言游戲：我的好朋友（10分鐘）
游戲規(guī)則：讓孩子們圍成一個圈，老師先開始說：“我的好朋友是XX，因為他/她很勇敢�！比缓笫殖忠粋�球傳給下一位孩子，接到球的孩子需要說出自己朋友的一個優(yōu)點(diǎn)，并將球繼續(xù)傳遞下去。
目的：通過這個游戲，讓孩子們學(xué)會觀察和贊美他人，同時也鍛煉他們的語言組織和表達(dá)能力。
4. 創(chuàng)意手工：制作“朋友船”（15分鐘）
活動說明：分發(fā)手工材料，引導(dǎo)孩子們動手制作自己的“朋友船”，可以是紙折的小船，也可以是用彩紙裝飾的.小船模型。
創(chuàng)意發(fā)揮：鼓勵孩子們在船上畫上或貼上代表自己和朋友們的元素，講述自己想和朋友們一起去哪里探險。
5. 分享與展示（10分鐘）
展示作品：每個孩子輪流展示自己的“朋友船”，并簡單介紹船上代表的朋友和他們的冒險計劃。
鼓勵評價：老師和同學(xué)們給予正面的反饋，增強(qiáng)孩子的自信心和表達(dá)欲望。
6. 總結(jié)與結(jié)束（5分鐘）
總結(jié)回顧：老師總結(jié)今天的學(xué)習(xí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)友誼的重要性，以及如何用語言表達(dá)對朋友的喜歡和感激。
結(jié)束歌曲：全班一起唱一首關(guān)于友誼的兒歌，伴隨著歌聲結(jié)束本次活動。
活動延伸：
在日常生活中，鼓勵孩子們多與同伴交流，實踐活動中學(xué)習(xí)到的交友技巧。
家庭作業(yè)：讓孩子回家后與家人分享今天的手工作品和故事，進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)成果。
幼兒園中班語言朋友船教案 9
教學(xué)目標(biāo)：
知識與技能：讓幼兒理解朋友之間相互幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。
情感態(tài)度：激發(fā)幼兒對友誼的珍視，培養(yǎng)積極向上的社交態(tài)度。
語言發(fā)展：通過故事講述和角色扮演，提高幼兒的語言表達(dá)能力和聽力理解能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
故事掛圖或PPT：《朋友船》的故事畫面。
角色頭飾：小熊、小兔、小鳥等動物頭飾。
手工材料：彩紙、剪刀、膠水等，用于制作“朋友船”手工。
音樂：輕松愉快的背景音樂。
教學(xué)過程：
1. 導(dǎo)入（5分鐘）
教師引導(dǎo)：以一首關(guān)于朋友的兒歌開始，如《找朋友》，活躍課堂氣氛，引出“朋友”的話題。
提問互動：讓幼兒分享自己最好的朋友是誰，為什么喜歡和他/她一起玩。
2. 講述故事《朋友船》（10分鐘）
故事梗概：講述一個關(guān)于森林里的小動物們想要過河去參加森林派對，但他們發(fā)現(xiàn)沒有橋也沒有船。最終，在小熊的提議下，大家齊心協(xié)力用木頭和樹葉制作了一艘“朋友船”，成功過河并加深了彼此間的友誼。
教學(xué)方法：邊講邊展示故事掛圖或PPT，引導(dǎo)幼兒觀察圖片細(xì)節(jié)，提問故事情節(jié)，鼓勵幼兒參與討論。
3. 角色扮演（15分鐘）
活動安排：邀請幼兒選擇自己喜歡的角色（小熊、小兔、小鳥等），戴上相應(yīng)的頭飾，重現(xiàn)“朋友船”的.故事。
指導(dǎo)要點(diǎn)：鼓勵幼兒用自己的話來表達(dá)角色間的對話，強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)合作的情節(jié)。
4. 制作“朋友船”手工（15分鐘）
活動目的：通過手工活動，加深幼兒對團(tuán)隊合作的理解和體驗。
操作步驟：分組進(jìn)行，每組分配材料，共同設(shè)計并制作一艘“朋友船”。可以是紙板船、彩紙拼貼船等。
教師輔助：在旁指導(dǎo)，確保安全，同時鼓勵幼兒間相互幫助。
5. 分享與總結(jié)（10分鐘）
作品展示：每組展示自己的“朋友船”，幼兒介紹他們的創(chuàng)作思路和團(tuán)隊合作的過程。
情感升華：引導(dǎo)幼兒談?wù)撏ㄟ^這次活動學(xué)到的關(guān)于朋友和團(tuán)隊合作的意義。
結(jié)束語：以一首關(guān)于友誼的歌曲或簡短的總結(jié)語結(jié)束課程，強(qiáng)調(diào)朋友之間相互支持、共同成長的重要性。
課后延伸：
家庭作業(yè)：請幼兒回家后與家人分享今天學(xué)習(xí)的“朋友船”故事，并嘗試和家人一起完成一個小的合作任務(wù)，如一起做家務(wù)或制作手工藝品。
下次課前準(zhǔn)備：收集更多關(guān)于友情和合作的繪本故事，為下節(jié)課做準(zhǔn)備。
幼兒園中班語言朋友船教案 10
教學(xué)目標(biāo)：
情感與態(tài)度：培養(yǎng)幼兒樂于交友的情感，體驗與朋友合作的樂趣。
知識與技能：通過故事和游戲，增強(qiáng)幼兒的語言表達(dá)能力和聽說能力。
能力發(fā)展：激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，學(xué)會簡單描述人物特征和情感。
準(zhǔn)備材料：
故事掛圖或PPT：《朋友船啟航記》
手工材料：彩紙、剪刀、膠水、彩筆
音樂：輕松愉快的背景音樂
小船模型或圖片
活動流程：
1. 活動導(dǎo)入（5分鐘）
教師引導(dǎo)：播放輕快的背景音樂，老師可以先做一個簡單的律動操，讓孩子們放松身心，然后用富有感染力的語言引出今天的主題：“小朋友們，今天我們要一起乘坐一艘神奇的朋友船去探險，想知道船上都有哪些小伙伴嗎？讓我們一起聽聽《朋友船啟航記》的故事吧！”
2. 講述故事（10分鐘）
故事講述：利用掛圖或PPT，講述一個關(guān)于不同動物朋友（如小兔、小熊、小鳥等）共同建造并乘坐一艘船去探險的故事。強(qiáng)調(diào)每個動物朋友的特性和他們在旅程中的互助合作。
互動提問：故事中穿插提問，如“小兔為什么需要小熊的幫助？”“他們在旅途中遇到了什么困難，是怎么解決的？”，鼓勵孩子們積極思考并回答。
3. 角色扮演（10分鐘）
角色分配：讓孩子們選擇或分配故事中的角色，簡短復(fù)述各自角色的特點(diǎn)。
情景模擬：在老師的引導(dǎo)下，孩子們分組進(jìn)行情景模擬，重現(xiàn)故事中的某個合作片段，練習(xí)對話和表達(dá)。
4. 創(chuàng)意手工：制作“朋友船”（15分鐘）
指導(dǎo)制作：分發(fā)手工材料，引導(dǎo)孩子們合作制作一艘“朋友船”。可以是紙板船，上面貼上自己和其他朋友的小人偶或者畫上代表朋友的`圖案。
創(chuàng)意分享：完成后，每個小組展示他們的“朋友船”，介紹船上的朋友和他們一起計劃的冒險故事。
5. 總結(jié)交流（5分鐘）
情感交流：圍坐一圈，老師引導(dǎo)孩子們分享今天活動中最喜歡的部分，以及和朋友一起完成任務(wù)的感受。
教師總結(jié)：強(qiáng)調(diào)朋友之間互相幫助、共同成長的重要性，鼓勵孩子們在日常生活中也要像故事中的小動物一樣，友善待人，勇于合作。
活動延伸：
在接下來的一周里，可以在班級一角設(shè)置一個“友誼角”，展示孩子們的手工作品和他們對朋友的美好祝愿。
幼兒園中班語言朋友船教案 11
活動目標(biāo)
情感與態(tài)度：培養(yǎng)幼兒珍視友情的情感，學(xué)會互助、分享。
知識與技能：通過故事理解朋友間合作的重要性和意義，提高語言表達(dá)能力。
能力發(fā)展：激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵他們用語言描述自己的想法。
活動準(zhǔn)備
故事掛圖或PPT：《朋友船》的故事畫面。
角色頭飾：制作一些小動物的頭飾，如小兔、小熊、小鳥等。
手工材料：彩紙、膠水、剪刀等，用于制作“朋友船”手工活動。
音樂：輕松愉快的背景音樂。
活動流程
1. 情境導(dǎo)入（5分鐘）
教師開場：播放輕快的音樂，老師以故事講述者的角色，引導(dǎo)孩子們圍坐一圈，營造溫馨的.氛圍。
引入話題：“小朋友們，今天我們要一起去一個神奇的地方旅行，但是我們需要一艘特別的船——‘朋友船’，你們想知道這艘船有什么特別之處嗎？讓我們一起聽聽它的故事吧！”
2. 故事講述（10分鐘）
講述故事：利用掛圖或PPT，講述《朋友船》的故事。故事大致內(nèi)容可以是：森林里的小動物們想要過河參加對岸的派對，但他們各自的小船都不足以抵抗大風(fēng)大浪。最終，小兔、小熊、小鳥等決定將小船連在一起，共同建造了一艘“朋友船”，克服困難，成功到達(dá)對岸，從此成為了更好的朋友。
互動提問：在故事中穿插提問，如“小動物們遇到了什么問題？”“他們是怎么解決的？”引導(dǎo)幼兒思考和回答。
3. 角色扮演（10分鐘）
分配角色：讓孩子們選擇自己喜歡的角色頭飾，分組進(jìn)行故事中的角色扮演。
表演故事：在老師的引導(dǎo)下，孩子們簡單復(fù)述并表演《朋友船》的故事，強(qiáng)調(diào)合作與分享的情節(jié)。
4. 創(chuàng)意手工：制作“朋友船”（15分鐘）
活動說明：引導(dǎo)孩子們使用彩紙、膠水等材料，動手制作一艘屬于自己的“朋友船”。鼓勵他們發(fā)揮想象，裝飾船只，并可以添加小動物乘客。
交流分享：完成后，請幾位小朋友上臺展示自己的作品，分享他們的小船能幫助哪些小動物，以及為什么。
5. 總結(jié)討論（5分鐘）
回顧主題：帶領(lǐng)孩子們回顧今天學(xué)到的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)朋友之間合作和分享的重要性。
情感升華：提問：“在我們的生活中，你有遇到需要朋友幫忙的時候嗎？你會怎么幫助你的朋友呢？”鼓勵孩子們分享自己的經(jīng)歷或想法。
活動結(jié)束
結(jié)束語：“今天我們一起乘坐了‘朋友船’，學(xué)會了好朋友之間要互相幫助、分享。希望我們每個人都能成為別人的好朋友，讓我們的生活更加美好！下次我們再一起探索更多有趣的故事�！�
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