大班美術(shù)教案之撲蝴蝶

　　大班美術(shù)教案撲蝴蝶篇一：中班藝術(shù)活動(dòng)：撲蝴蝶

　　中班藝術(shù)活動(dòng)：撲蝴蝶

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、充分感受樂(lè)曲優(yōu)美歡迎的特點(diǎn)，感受撲蝴蝶中歡快喜悅的情緒。

　　2、樂(lè)意模仿舞蹈表演，產(chǎn)生對(duì)舞蹈的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音磁帶，幾只會(huì)飛動(dòng)的紙蝴蝶。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、復(fù)習(xí)歌表演《蝴蝶花》，引出撲蝴蝶的話題：

　　教師彈唱歌曲前奏，幼兒說(shuō)出歌名，集體唱歌。

　　教師示范并啟發(fā)幼兒有表情地演唱。

　　幫助幼兒分析歌詞所表現(xiàn)的不同表情，如：“為什么蝴蝶不害怕？”和“喲！原來(lái)是一朵美麗的蝴蝶花�！保ㄒ蓡�(wèn)和驚喜的神態(tài)。）

　　教師演示教具：蝴蝶飛舞，討論如何撲蝴蝶：

　　——“怎樣才能捉住蝴蝶？”（豐富動(dòng)詞：撲）

　　動(dòng)作體驗(yàn)，感受撲蝴蝶的快樂(lè)。（教師舞動(dòng)蝴蝶，幼兒撲蝴蝶。）

　　2、欣賞舞蹈《撲蝴蝶》，產(chǎn)生學(xué)習(xí)舞蹈的愿望：

　　欣賞樂(lè)曲，熟悉樂(lè)曲旋律，想象撲蝴蝶的情景：

　　——“這首曲子聽(tīng)上去有什么感覺(jué)？”

　　“蝴蝶在花叢中干什么？小朋友是怎么撲蝴蝶的？有沒(méi)有撲到蝴蝶？”

　　欣賞老師舞蹈表演，理解舞蹈動(dòng)作、情緒：

　　——“剛才，是怎樣撲蝴蝶的？”（示范并講解小跑步、跑跳步等動(dòng)作的輕巧、優(yōu)美。）“你最喜歡哪個(gè)舞蹈動(dòng)作？這個(gè)動(dòng)作表示什么意思？”（教師分句示范動(dòng)作，幼兒自主模仿。）再次欣賞老師的舞蹈表演，鼓勵(lì)幼兒有興趣的模仿表演。

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