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          大班美術(shù):美麗的蝴蝶_大班教案

          時(shí)間:2022-06-22 16:24:05 美術(shù)教案 我要投稿
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          大班美術(shù):美麗的蝴蝶_大班教案

            作為一名優(yōu)秀的教育工作者,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編幫大家整理的大班美術(shù):美麗的蝴蝶_大班教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          大班美術(shù):美麗的蝴蝶_大班教案

            設(shè)計(jì)思路:

            《綱要》在藝術(shù)領(lǐng)域中指出:“鼓勵(lì)幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象”,“激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣,豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn),使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂”。在日常進(jìn)行的美術(shù)活動(dòng)中,幼兒作畫的方式大多是用油畫棒、水彩筆在繪畫紙上畫畫為主,而《美麗的蝴蝶》是以幼兒前期作品營(yíng)造春天美麗的意境,以現(xiàn)場(chǎng)折紙畫蝴蝶演繹春的主角,在活動(dòng)中幼兒既能嘗試新的美術(shù)創(chuàng)作方式,又能充分發(fā)揮想象,感受創(chuàng)作的樂趣。

            活動(dòng)目標(biāo):

            1.能完成蝴蝶折紙,并嘗試變化出不同的形狀。

            2.能大膽想象,創(chuàng)造出不同花紋的個(gè)性蝴蝶。

            3.樂于欣賞同伴的作品,體驗(yàn)成功的快樂。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1.物質(zhì)準(zhǔn)備:教學(xué)ppt;

            春天背景圖;幼兒操作材料人手一份。

            2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:掌握蝴蝶的基本折法;初步了解蝴蝶的外形。

            活動(dòng)重難點(diǎn):

            在復(fù)習(xí)學(xué)折蝴蝶的基礎(chǔ)上進(jìn)行變形添畫,創(chuàng)作出不同的美麗蝴蝶。

            活動(dòng)過(guò)程:

            一、詩(shī)句導(dǎo)入,感受春天美麗的意境

            1.出示春天的畫面,引導(dǎo)幼兒欣賞美麗的折紙蝴蝶。

            2.這只蝴蝶和你平時(shí)見到的蝴蝶有什么不一樣呢?

            3.春姑娘知道我們已經(jīng)會(huì)折蝴蝶了,她還想請(qǐng)來(lái)更多美麗的紙蝴蝶精靈,你們?cè)敢鈳椭龁幔?/p>

            以美麗的春天場(chǎng)景導(dǎo)入,引出主角:蝴蝶精靈,感受折紙畫的韻味。

            二、圖示回顧,完成蝴蝶折紙和變形

            1.出示折紙圖示,回顧蝴蝶折紙過(guò)程。

            2.教師用剪刀做簡(jiǎn)單造型改變,變換出2種不同翅膀的蝴蝶。

            3.請(qǐng)幼兒自由變形。

            出示完整圖譜,清晰蝴蝶折紙的過(guò)程,蝴蝶翅膀的多樣變形,豐富幼兒的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn),讓作品更加個(gè)性化。

            三、圖片欣賞,創(chuàng)作美麗的蝴蝶精靈

            1.我們的蝴蝶身上缺了什么?(花紋)

            2.逐一出示四種花紋,欣賞每種花紋組合裝飾的蝴蝶。

            花紋圖:七彩花紋圖、水滴花紋圖、圓圈花紋圖、花紋組合圖。

            3.你還能想出其他什么花紋可以用來(lái)裝飾在蝴蝶身上?

            4.我們說(shuō)了,看了這么多花紋,誰(shuí)發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀花紋的一個(gè)秘密?

            5.幼兒自由創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

            提供各種幼兒可用的花紋,然后欣賞組合后的蝴蝶造型,層次遞進(jìn),滿足不同幼兒的創(chuàng)作需要,并讓幼兒了解蝴蝶翅膀的花紋是左右兩邊一樣的。

            四、展示作品,交流創(chuàng)作的樂趣

            1.交流評(píng)價(jià)幼兒創(chuàng)作成果:你覺得誰(shuí)的蝴蝶精靈最漂亮?你最喜歡哪個(gè)蝴蝶精靈?誰(shuí)愿意介紹下自己的蝴蝶精靈?

            2.教師小結(jié):春姑娘真開心,你們幫她找來(lái)這么多美麗的蝴蝶精靈,讓我們的春天變得更美麗了,謝謝你們。

            在欣賞交流中梳理折紙畫創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)

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