科普版小學(xué)英語第五冊Lesson 3 What are you doing? Let’s talk優(yōu)秀教案
教材分析
本節(jié)課主要學(xué)習(xí)單詞drawing just 詞組 look like 要求學(xué)生能夠理解和掌握現(xiàn)在進(jìn)行時句型What are you doing? I am...并能靈活運用本課句型進(jìn)行自由會話。
學(xué)情分析
對于五年級學(xué)生來說，雖然有了一定的英語基礎(chǔ)，但讓他們能夠流利的用英語表達(dá)語言還是有一定難度的，因此，我利用多媒體創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在真實的語言環(huán)境中用英語表達(dá)自己的喜好。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
教學(xué)目標(biāo)
1、知識目標(biāo)：讓學(xué)生掌握句型What are you doing? I am...并能用此句型進(jìn)行交際。
2、 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生能正確運用現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)詢問別人正在做什么，培養(yǎng)學(xué)生用英語進(jìn)行交際的能力。
3、 情感目標(biāo)：關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中積極愉悅的情感體驗，培養(yǎng)學(xué)生自信開口，積極思維的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
教學(xué)重點和難點
1. 四會掌握動詞ing形式的單詞，以及他們的`正確發(fā)音。
2. 理解What are you doing? I am...的意思。并靈活運用該句型。
3. 掌握look like 的用法。
教學(xué)過程
Step 1 Review
T: Look at me, Walking walking ,I am walking .dancing dancing ,I am dancing
Do you like doing actions? Let’s do and say.復(fù)習(xí)現(xiàn)在分詞：walking dancing flying swimming running .
Step 2 Presentation
A: 導(dǎo)入新課
a) 板書課題 Lesson 3 What are you doing ?
b) T: Today ,we will learn lesson 3What are you doing ?
c) 師生同寫What are you doing? I am writing.
d) T: Look I am drawing a star for boys.I am drawing a flower for girls .將全班分成男女生兩組，在黑板上貼上各自的標(biāo)志，男女生進(jìn)行比賽，看哪組度的最好。
B:導(dǎo)入對話
a) T: Showme your fingers.Let’s draw some pictures.Do and say “drawing drawing Iam drawing.”
T: Boys ? What are you doing?
T: Girls? What are you doing ?
T: Mary? What are you doing?
T: Lucy? What are you doing？
b) 師生同寫What are you doing?I am...并操練該句型。
c)利用課件中的圖片（playing ping-pong listening to music skating......）通過chain game 的游戲，進(jìn)行替換詞練習(xí)。
d) 講授look like and just 的用法。并鞏固 操練該句型。
Step 3rill
A):出示課件 First time ,just listen .
B): Second time ,Let’s read it together.
C):Third time ,listen and fill in the blanks.
D):Check your answers.
E):Act the dialogue.
Step 4:Consolidation and extension practice:
A): Let’s sing.
B)ractice in pairs and make a dialogue.
C):It’s time to show your dialogue.
D):教師小結(jié)。
Step 5: Homework
Making a zip-zap book.
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