幼兒園小班古詩教案三篇

　　篇一：幼兒園小班古詩教案

　　目 的 要 求1、知道古詩的大概意思，并樂意背誦古詩。 2、知道柳樹是在春天發(fā)芽的。 準 備安靜的課堂氣氛，整理好幼兒坐姿。 內(nèi) 容 與 指 導1、教師出示有柳樹的春天圖片導入課題。 師：小朋友老師手中的畫里有什么�。浚�柳樹）那柳樹都是在什么時候發(fā)芽呢？（春天）。

　　目 的 要 求1、知道古詩的大概意思，并樂意背誦古詩。

　　2、知道柳樹是在春天發(fā)芽的。

　　準 備安靜的課堂氣氛，整理好幼兒坐姿。

　　內(nèi)容與指導1、教師出示有柳樹的春天圖片導入課題。

　　師：小朋友老師手中的畫里有什么�。浚�柳樹）那柳樹都是在什么時候發(fā)芽呢？（春天）。那今天我們來學一首新的古詩《詠柳》。

　　2、教師朗誦古詩。

　　3、教師翻譯古詩意思，幼兒了解。

　　師：像碧玉一樣打扮得高高的柳樹，萬條柳樹垂下了綠絲條，不知道細細的柳葉是誰裁出的，哦，原來是二月的春風好象剪刀一樣。

　　4、幼兒學習古詩《詠柳》

　　詠柳碧玉妝成一樹高，萬條垂才綠絲絳。

　　不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

　　5、教師再次帶幼兒朗誦詩歌，讓幼兒讀準詞句。

　　6、活動總結(jié)：小朋友們！春天的柳樹美不美啊，但是啊小朋友們要愛護花草樹木，我們的的樹才會更綠更美，7、活動結(jié)束

　　篇二：小班語言：《學古詩》教案設計

　　小班語言：《學古詩》教案設計

　　?活動內(nèi)容：古詩《憫農(nóng)》

　　活動目標：1、培養(yǎng)幼兒聽古詩的興趣，理解大意；

　　2、使幼兒了解糧食來之不易，要愛惜糧食�；顒訙蕚洌河變航滩�

　　準備一些米和面

　　活動過程：一、談話 愛惜糧食

　　1、提問：小朋友你們每天都吃什么呀？

　　引導幼兒說出米飯和饅頭等；

　　2、觀察與體驗，區(qū)分米和面

　�。�1）、提問：香噴噴的米飯和饅頭是用什么做的？

　�。�2）、糧食是從哪里來的？鼓勵幼兒大膽發(fā)言

　　（3）、教師總結(jié)

　　糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，每一粒米都應該珍惜，今天我們來學習古詩《憫農(nóng)》

　　二、教師將書發(fā)給幼兒

　　三、教師有感情的朗讀

　　四、背誦古詩，情景表演

　　1、請個別幼兒在集體面前背誦；

　　2、集體背誦。

　　篇三：小班語言：《學古詩》教案設計

　　小班語言：《學古詩》教案設計

　　活動內(nèi)容：古詩《憫農(nóng)》

　　活動目標：1、培養(yǎng)幼兒聽古詩的興趣，理解大意；

　　2、使幼兒了解糧食來之不易，要愛惜糧食�；顒訙蕚洌河變航滩�

　　準備一些米和面

　　活動過程：

　　一、談話 愛惜糧食

　　1、提問：小朋友你們每天都吃什么呀？

　　引導幼兒說出米飯和饅頭等；

　　2、觀察與體驗，區(qū)分米和面

　　（1）、提問：香噴噴的米飯和饅頭是用什么做的？

　�。�2）、糧食是從哪里來的？鼓勵幼兒大膽發(fā)言

　�。�3）、教師總結(jié)

　　糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，每一粒米都應該珍惜，今天我們來學習古詩《憫農(nóng)》

　　二、教師將書發(fā)給幼兒

　　三、教師有感情的朗讀

　　四、背誦古詩，情景表演

　　1、請個別幼兒在集體面前背誦；

　　2、集體背誦。

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