幼兒園語言教案大象博士請助手

　　設(shè)計意圖：

　　1、在課堂中力求體現(xiàn)快樂學習，讓學生在活動中自主參與，通過以讀為本 的教學思想，通過讀通、讀懂、讀美、讀活，讓學生在讀中經(jīng)歷獨特的情感體驗，形成自己獨特的見解，彰顯學生的生命活力。

　　2、強化正面形象，以完成思品學科的教育目標。

　　教學目標：

　　1．懂得行為要文明，說話要禮貌。

　　2．能找出并理解表示動作的`詞。

　　3．能有感情地朗讀課文。

　　教學重、難點

　　重點 ：通過比較小猴、小兔、小熊、小貓的言行，懂得大象博士錄取小 貓當助手的原因。

　　難點：(1)引導學生明白小動物們的言行表現(xiàn)就是大象博士安排的考試內(nèi)容。

　　(2)有感情地朗讀課文，表演小貓參加考試的過程。

　　教學過程：

　　一、出示布告。

　　二、談話、交流導入

　　1、說說從布告中讀懂了什么？還有什么問題想問？

　　2、交流

　　3、揭題，齊讀

　　4、什么樣的人能稱為“博士”? “博士”會找什么樣的“助手”呢?

　　三、學習課文第1—2段.

　　教師背誦第一段。

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