快樂(lè)的水果園數(shù)學(xué)教案
活動(dòng)目標(biāo):
1、使幼兒認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色。
2、讓幼兒學(xué)會(huì)按顏色進(jìn)行分類。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、環(huán)境準(zhǔn)備:
(1)紅、黃、綠門票若干,紅、黃、綠拱形門各1個(gè)。
(2)在活動(dòng)室內(nèi)設(shè)置紅蘋果樹(shù)、黃蘋果樹(shù)、綠蘋果樹(shù)各1棵,上面掛滿蘋果(卡片)。
(3)綠西瓜、紅草莓、黃香蕉或梨的圖片若干,掛在神奇的果樹(shù)上。
(4)紅、黃、綠筐各1個(gè);紅、黃、綠積木若干塊。
活動(dòng)過(guò)程:
一、通過(guò)入場(chǎng)游戲,感知顏色的對(duì)應(yīng)
1、幼兒自由選擇門票一張,憑門票通過(guò)拱形門進(jìn)入水果園。
2、請(qǐng)小朋友看一看自己的門票是什么顏色的',自己應(yīng)該從哪種顏色的門進(jìn)入水果園。
二、組織幼兒操作,嘗試顏色的分類活動(dòng)
1、進(jìn)入蘋果園,引導(dǎo)幼兒觀察
師:小朋友認(rèn)真看,樹(shù)上有什么?它們有什么不一樣?
2、通過(guò)游戲認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色
(1)師:我們來(lái)當(dāng)小蜜蜂,請(qǐng)飛到紅蘋果樹(shù)那里,請(qǐng)飛到黃蘋果樹(shù)那里,請(qǐng)飛到綠蘋果樹(shù)那里。
(2)在做游戲時(shí),組織每位幼兒分別摘紅、黃、綠蘋果各1個(gè)。
3、教師出示紅、黃、綠色筐子各1個(gè)
師:請(qǐng)小朋友看一看都有什么顏色的筐子?然后把蘋果放在和蘋果顏色相同的筐子里。
三、發(fā)展幼兒的擴(kuò)散思維,培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力
1、引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)出活動(dòng)室內(nèi)哪些是紅顏色的物品,哪些是黃顏色的物品,哪些是綠顏色的物品。
2、啟發(fā)幼兒從活動(dòng)室布置、幼兒服裝,引申到幼兒看不見(jiàn)但想得到、較熟悉的場(chǎng)所,如家里、公園、大街上、商店里等。
四、再次進(jìn)行分類,感知顏色守恒
1、出示神奇的果樹(shù)
師:有一棵神奇的樹(shù),上面結(jié)滿了不同的果子,看一看都有什么?分別是什么顏色?
2、摘水果,進(jìn)行分類
師:請(qǐng)小朋友把水果放進(jìn)和水果顏色相同的筐子里。
師:請(qǐng)小朋友為水果娃娃搭和水果顏色相同的房子。
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