幼兒園英語水果教案

　　預期目標：

　　1、鞏固所學的單詞

　　2、熟練使用I like…

　　3、學會grape (葡萄) watermelon （西瓜）兩個單詞

　　4、會用剛學過的單詞，加上以前學過的詞組成一個句子

　　5、看到單詞，就會知道是什么，怎樣讀

　　環(huán)境與材料：水果的實物，grape和watermelon的兩張單詞卡片，小圍裙，兩個真西瓜、和一串真的葡萄，一個小布偶，珍珠板、圖釘、用蠟寫上單詞的紙、顏料（紅、黃、藍）、刷子、油畫棒、有單詞的白紙（watermelon grape a le orange）、毛筆、膠水、皺紋紙、有單詞的白紙（watermelon grape a le orange lemon）、水果單詞（grape watermelon orange a le）、水果圖片 (葡萄、西瓜、橘子、蘋果)、單詞（grape watermelon orange a le pear lemon banana pinea le mango）、四個小紙簍、搽手的毛巾、盤子１４個、３個紙杯、兩個籃子

　　教學過程：

　　1、 復習單詞

　�、� 在教室外放一幅圖畫，引導幼兒看圖片說單詞，幼兒互相說

　�、� 進入教室，參觀水果商店，請小朋友們看看桌上有哪些你能用英文說出的水果單詞。配班老師做售貨員。

　�、� 買水果（請小朋友們向售貨員阿姨買自己喜歡的水果，用I like﹍說）

　�、� 幼兒買到水果后，把水果放到籃子里，回到自己的座位上。

　　2、 教新單詞（請配班老師一起學單詞）grape watermelon

　　( 1 ) 教單詞grape 全班說，分組說，女孩子說，男孩子說。

　　( 2 ) 把剛學的這個單詞用英語說一句話。

　　（3）教單詞watermelon 全班說，分組說，女孩子說，男孩子說。

　　( 4 ) 把剛學的`這個單詞用英語說一句話。

　　3、鞏固所學單詞：

　　(1)出示單詞卡片：grape watermelon

　　(2) 請幼兒品嘗剛學過的兩種水果，品嘗的過程中引導幼兒說單詞。

　　4、 動手操作，一一對應

　�。�1）讓幼兒找出桌上的單詞，和圖畫一一對應（grape watermelon orange a le）

　�。�2）請每組派一個代表說，然后講評。

　　5、 分組活動（6個小朋友一組，分四組）

　　a) 用顏料圖蠟紙顯單詞

　　b) 用皺紋紙貼單詞

　　c) 用珍珠板填單詞

　　d) 用彩色鉛筆填單詞

　�。ㄗ鐾旰笮〗M相互說說做的是什么單詞，怎么讀。）

　　6、 展示作品。把幼兒的作品展示在墻上。

　　請幼兒觀看作品，引導幼兒說作品上的單詞

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