幼兒園中班整合有趣的落葉活動(dòng)教案
幼兒分析:
中班的孩子已經(jīng)開始關(guān)注自己身邊的周圍事物,能夠善于觀察,還能產(chǎn)生一些與別人不一樣的想法。因此,注重他們自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)是很重要的。活動(dòng)中以樹葉的用途為主線,激發(fā)孩子的興趣,符合了中班孩子喜歡表現(xiàn)自己,能說(shuō)出自己想法的特點(diǎn)。因此,在活動(dòng)中,為幼兒設(shè)置一定的情景,為幼兒提供一些蘊(yùn)含教育目標(biāo)的,適合他們的材料,讓孩子主動(dòng)參與觀察,積極探索,通過(guò)體驗(yàn)過(guò)程,交流經(jīng)驗(yàn),嘗試用多種辦法來(lái)解決問(wèn)題,鼓勵(lì)他們從不同角度思考問(wèn)題。
活動(dòng)目標(biāo):
1、激發(fā)幼兒熱愛(ài)自然情感和關(guān)注自然現(xiàn)象的.興趣。
2、利用落葉展開想象,鍛煉幼兒的創(chuàng)造性及動(dòng)手動(dòng)腦能力。
3、培養(yǎng)幼兒的親情感及口語(yǔ)表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、多種形狀、顏色、大小不同的樹葉若干。
2、畫紙、剪刀、水彩筆。
3、音樂(lè)《小樹葉》、落葉圖片。
活動(dòng)過(guò)程:
(一)觀察落葉
帶領(lǐng)幼兒觀察深秋的自然景色,從氣溫、農(nóng)作物、樹葉變化,感受秋天快要過(guò)去了。重點(diǎn)組織幼兒觀看小樹葉從樹上落下來(lái)的情景,并讓幼兒來(lái)揀落葉,追落葉。把揀到的落葉分開來(lái)拿,干落葉在右手,未干落葉在左手。
(幼兒在揀落葉過(guò)程中,來(lái)分辨干落葉和未干落葉,鍛煉幼兒在不限落葉的形狀、大小、顏色等來(lái)分類。)
(二)欣賞落葉
欣賞手重落葉形狀、顏色,區(qū)別干落葉與未干落葉的特征。
(通過(guò)觀察,幼兒發(fā)現(xiàn)干落葉的形狀卷曲、不平坦,顏色呈黃褐色,葉脈干癟,把它放在手中一握,成了碎片。而未干落葉的形狀平坦、美麗,顏色呈黃色、黃綠色、紅色等,葉脈柔軟、有水分,把它放在手中一握,伸展開,還和原來(lái)一樣。)
(三)展開幼兒想象
1、引導(dǎo)幼兒討論,你還見過(guò)什么樣的落葉,說(shuō)一說(shuō)它們的形狀、顏色等,它們?yōu)槭裁绰淙~?激發(fā)幼兒的求知欲。
2、觀看圖片,教師準(zhǔn)備一些落葉樹的落葉情景及落葉原因,進(jìn)行講解。
(通過(guò)想象與觀察欣賞,幼兒了解到,秋天來(lái)了,樹葉有的變黃、有的變紅飄落下來(lái),這樣的樹叫落葉樹,也叫闊葉樹。)
(四)落葉的利用
1、通過(guò)談話,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出落葉的用途。(落葉可以做什么?)
2、幼兒進(jìn)行操作:請(qǐng)幼兒利用落葉大膽想象,進(jìn)行自由操作,做出自己喜歡的作品。
(1)利用手中的未干落葉,編手工制品,如:小碗、小勺子、匙子、小船等,并讓幼兒自由編制,展開想象編自己喜歡的作品,創(chuàng)編新的作品。
(通過(guò)編制,鍛煉幼兒小手的靈巧,幼兒興致很高,并展開想象、開發(fā)思維、大膽創(chuàng)編落葉作品。)
(2)利用落葉來(lái)粘貼作品,教師不限制幼兒粘貼內(nèi)容,幼兒大膽想象,自由創(chuàng)意來(lái)粘貼自己喜歡的作品,要求幼兒保持畫面整潔。
(讓幼兒不受落葉的形狀、大小、顏色限制,來(lái)動(dòng)手粘貼作品,展開幼兒想象、開發(fā)幼兒思維、大膽創(chuàng)作,粘貼自己喜歡的作品內(nèi)容。幼兒興致很高,很快進(jìn)入操作過(guò)程。)
(3)制作樹葉面具。鼓勵(lì)幼兒大膽想象,在樹葉上做出眼睛、嘴巴、鼻子,做出一個(gè)漂亮的樹葉面具。
(五)作品欣賞、評(píng)價(jià)
欣賞。欣賞幼兒作品,要求幼兒說(shuō)出自己的作品創(chuàng)意,說(shuō)出用的是什么樹的落葉。
(將作品放在展覽區(qū),讓幼兒與小朋友之間相互交流作品內(nèi)容,并說(shuō)一說(shuō)自己在活動(dòng)中的感受,鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。)
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