中班音樂活動模仿小動物唱歌的教案

　　活動目標：

　　1、能用愉快的活動演唱歌曲，用切分節(jié)奏演唱小動物的叫聲。

　　2、嘗試分組對唱的演唱形式，感受和同伴一起唱歌的快樂。

　　活動重點：

　　用切分音愉快的演唱小動物的叫聲。

　　活動難點：

　　用切分音演唱動物的`叫聲。

　　活動準備：

　　物質準備：小動物的圖片，動物叫聲的音頻。

　　經(jīng)驗準備：日常生活中聽到的小動物的叫聲。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　進入教室：教師組織幼兒一邊演唱兒歌《紅公雞》，一邊進行游戲進場。

　　二、進行部分

　　1、模仿小動物的唱歌

　�。�1）教師學小動物的叫聲（按歌曲節(jié)奏叫），請幼兒猜一猜是誰在唱歌，例如“呱呱呱呱”，幼兒猜出是青蛙，就學一學青蛙叫。

　　師：“現(xiàn)在康老師呀，模仿小動物的叫聲，請小朋友來猜，你們猜猜是那種動物，它們是怎么叫的？”

　　（2）請小朋友學某種小動物的叫聲，大家猜是什么動物。教師帶領按照音樂的節(jié)奏發(fā)出這種動物的叫聲，學小動物的叫聲。

　　2、欣賞歌曲《誰唱歌》第一段，并熟悉歌詞的節(jié)奏，學說第二段歌詞。

　　（1）教師演唱歌曲的第一段，請幼兒欣賞。

　　師：好，學小動物說話就先學到這里�，F(xiàn)在我請小朋友來聽康老師唱一首歌兒，請小朋友們仔細聽，聽聽我唱的這幾首歌里面有幾種小動物的聲音？他們是怎么叫的？

　�。�2）請幼兒說一說：“聽到了幾種小動物的叫聲？是怎么叫的”帶領幼兒按切分節(jié)奏學一學小動物的叫聲，引導幼兒用輕巧的聲音表現(xiàn)。

　�。�3）帶領幼兒完整的演唱第一段，然后帶領幼兒學說第二段歌詞，按歌曲的節(jié)奏說歌詞。

　　3、師幼共同演唱歌曲，感受歌唱的愉快。

　�。�1）請一般的小朋友唱第一段，再請另一半的小朋友唱第二段。（感知對唱形式。）

　　（2）幼兒自愿扮演歌詞里面的角色，同種角色的小動物為一組，第一段合唱，第二段分角色演唱。

　　三、活動結束

　　幼兒跟隨教師唱著今天新學的《誰唱歌》一起做優(yōu)美的動作離開教室。

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