語文課本的教案

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　教學(xué)要求：能正確流利地朗讀課文、會按由遠到近的順序觀察圖，初步理解課文的內(nèi)容，學(xué)會本課3個生字

　　教學(xué)重點：能正確流利地朗讀課文、能正確美觀地書寫生字

　　教具準備：教學(xué)掛圖、生字卡片、小黑板、黑卡紙、地圖

　　教學(xué)過程：

　　一. 導(dǎo)入新課

　　1. 同學(xué)們，俗話說一年之計在于春，一日之計在于晨。誰能說說我們這兒的早晨是什么樣子的?

　　2. 聽了同學(xué)們的介紹，老師覺得蘇州的早晨真是美極了。今天我們就來學(xué)習一篇新的課文(出示課題：草原的早晨指讀領(lǐng)讀教學(xué)原)

　　3. 看了這個題目同學(xué)們想問些什么嗎?(草原在什么地方?它是什么樣子的?草原的早晨和蘇州的早晨有什么不同?)

　　出示地圖：指出蘇州(只有針尖那么大)草原(內(nèi)蒙古地區(qū)中國的西北部)通過對比顯示草原地理位置。

　　二. 講授新課

　　<一>.看圖學(xué)詞

　　1. 這無邊的'草原究竟是什么樣的呢?相機出示掛圖(草原一眼看不到頭)

　　出示：無邊齊讀

　　2. 冬去春來，草兒重又長出來了，原本枯黃的草原像鋪了一張嶄新的綠地毯所以我們說草原鋪滿了(出示：新綠齊讀)鋪滿新綠的草原上有些什么呢?請大家看著圖來說說(由近到遠)

　　相機貼字：近處：羊兒牧民駿馬

　　(出示一個讀一個，正音;最后齊讀詞語)

　　<二> 那這么美麗的草原上的早晨究竟是什么樣的呢?自己把課文讀一讀。

　　檢查自讀：

　　鞭聲 黎明 寧靜 醒 蹦跳 歌聲

　　新綠 圈門 奔向 牧民們 牧羊人

　　(自讀找規(guī)律指讀開火車領(lǐng)讀自讀課文)

　　響亮的 黎明的 鋪滿新綠的 打破了 醒來了 羊兒

　　鞭聲 一只只 跨上 追趕 遠處 回蕩著

　　草原在

　　(找規(guī)律指讀領(lǐng)讀自讀課文：正確)

　　繼續(xù)看圖想想如果你是羊兒你被關(guān)了一夜后放出羊圈后你是什么樣的心情?(興奮)那么你們會怎么跑出羊圈?會怎樣奔向草原的?(涌出來蹦跳著齊讀)那么假如你是牧羊人，羊兒這么蹦跳著涌出來你會做什么事?(跨上駿馬追趕羊群齊讀)齊讀黑板上的詞語

　　<三>出示句子：

　　1)啪!啪!嘹亮的鞭聲打破了黎明的寧靜。(感嘆號表示什么?草原睡著時是靜悄悄的，牧人的鞭聲叫醒了草原，就像媽媽早晨叫我們起床一樣。想想看每天早上媽媽是怎么叫我們起床的?誰能來把它讀好?)

　　2)遠處，一群群羊兒像朵朵白云在飄動，藍天下回蕩著牧羊人的歌聲。(指讀哪里停頓齊讀)

　　(自讀課文：流利)

　　<四>女生讀,男生讀，指讀。

　　<五>范讀通過讀你覺得草原的早晨怎么樣?(美)那它究竟美在何處呢我們下節(jié)課再來討論。

　　三. 教學(xué)生字

　　1. 原說結(jié)構(gòu)教部首說你怎么記住它

　　2. 動說兩個字的相同處教力字旁

　　3. 打說怎么記

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