小學(xué)語文伊索寓言集教案

　　教學(xué)要求：

　　1、讓學(xué)生初步了解《伊索寓言集》及其作者。

　　2、了解《伊索寓言集》在世界文學(xué)史上的地位，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

　　3、通過過導(dǎo)讀，讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀整本的書的基本方法，培養(yǎng)讀書做筆記的習(xí)慣。

　　教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

　　一、導(dǎo)讀引路，激發(fā)興趣。

　　1、請(qǐng)同學(xué)介紹《伊索寓言集》和伊索其人。

　　2、請(qǐng)一兩個(gè)同學(xué)講伊索寓言故事。

　　二、明確讀書要求，制訂讀書計(jì)劃。

　　1、伊索寓言版本較多，選擇合適自己的一本進(jìn)行閱讀，要持之以恒，讀完整本書。

　　2、養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的良好習(xí)慣。

　　自己的書：可以在書上圈圈畫畫，也可以在書上隨手記下自己的感想和體會(huì)。

　　借來的書：在自己的讀書筆記上作記錄，也可自抽讀書卡片，抄寫點(diǎn)明故事寓言的語句。

　　采用各種方式隨時(shí)留下自己的讀書思考痕跡。

　　3、制訂讀書計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生做到每天必看，根據(jù)自己的情況大體的、規(guī)定一個(gè)時(shí)間表，一般可在一個(gè)月左右完成。

　　三、后繼活動(dòng)，深化閱讀效果。

　　在全班同學(xué)都讀完《伊索寓言集》后，組織學(xué)生交流心得體會(huì)，聯(lián)系具體故事談?wù)勛约鹤x了以后的感受，有哪些心得，獲得怎樣的思想啟迪，對(duì)“我讀書我快樂”有哪些體會(huì)。

【小學(xué)語文伊索寓言集教案】相關(guān)文章：

《伊索寓言》教案10-17

有關(guān)小學(xué)語文伊索寓言集的教學(xué)案例設(shè)計(jì)10-16

語文《伊索寓言》教材解讀10-16

《伊索寓言集》的內(nèi)容10-16

語文《伊索寓言》教學(xué)實(shí)錄及反思10-16

經(jīng)典的伊索寓言10-22

伊索寓言10-17

伊索寓言精選10-16

伊索寓言集的教學(xué)方案10-16

《伊索寓言集》教學(xué)備課10-16