大班活動教案設計
活動目標
1. 理解課程表的作用，嘗試看課程表整理書包。
2. 初步了解小學生的課本內(nèi)容，激發(fā)幼兒入小學的愿望。
活動準備：
幼兒操作材料（一套小學用書、小書包、卡片）、ppt（小學課程表）
活動過程
一、看小學生的'書
1. 老師帶來一套書，我們一起看看有哪些？（語文、數(shù)學、英語、唱游、美術(shù)、自然、社會與品德）
2. 這套書是誰用的？（一年級小學生）
3. 九月份，我們就要上一年級了，每天上課都需要帶這么多的書嗎？
這么多得書全部放進書包，多重呀，你們有沒有好辦法，讓書包變得輕一點。
4. 老師有一個好辦法，只要你每天和他見一次面，它就能告訴你每天需要帶哪些書，它是誰呢？
二、解讀課程表
1. 這張課程表你看的懂嗎？
2. 看了這張表。你有什么想問的問題？
3. 一個星期上幾天課？你從哪里看出來的？
4. 這張課程表我們可以橫看也可以豎看，橫看是告訴我們上課的日期，豎看告訴我們什么呢？
5. 星期一要上哪些課？一共有幾節(jié)？這6節(jié)是怎么安排的？
6. 游戲：搶答：星期三的第三節(jié)課是什么？
小結(jié)：課程表真有用，上課要帶什么書，看看課程表，心里就知道。
7. 你們會看課程表整理書包嗎？
三、幼兒操作。
1. 今天，老師為你們準備一只模擬小書包和一些書的卡片，我們大家一起來看課程表整理書包，比一比、賽一賽，誰整理得又快又正確，好嗎？
3. 現(xiàn)在是星期一晚上，請你整理書包？（教師觀察幼兒整理情況）
4. 我們打開語文書，看看第一課教我們學什么？
5. 現(xiàn)在是星期三晚上，請你們整理書包？
6. 現(xiàn)在，我們打開英語書，看看英語學什么？
7. 時間過的真快，一眨眼就是星期五晚上，你們覺得星期五晚上要整理書包呢？
三、有一首好聽的兒歌就是夸課程表的。教師念兒歌。
附：課程表
小小課程表，
作用真不小，
語文、數(shù)學和英語，美術(shù)、唱游和勞技，
一本書也不能少，
到底哪本進書包，
仔細看看課程表，課程表。
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