《撒網(wǎng)》中班數(shù)學教案設計

　　活動目標：

　　1、通過觀察魚網(wǎng)中魚的數(shù)量變化，感受數(shù)量的減少。

　　2、培養(yǎng)幼兒對圖畫的敏感性，注意圖畫中的`細節(jié)。

　　3、鼓勵幼兒在集體面前勇于發(fā)言。

　　活動過程：

　　一、導入

　　請幼兒觀察圖書封面，引入主題。

　　提問：小朋友們你們都看到了什么，會發(fā)生什么事呢？

　　二、圖書閱讀

　　1、提問封面：這個人是干什么的？他可能是哪兒的人？

　　第一頁：

　�。�1）、畫面上有什么？數(shù)一數(shù)網(wǎng)子里邊有多少條魚?

　�。�2）、魚被網(wǎng)住了，它們著急嗎？為什么著急？

　�。�3）、你能猜出來接下來會怎樣嗎？

　　第二頁：

　�。�1）、數(shù)一數(shù)魚網(wǎng)里有多少條魚？

　　（2）、原來網(wǎng)里有多少條魚？

　　（3）、想一想為什么這條魚能游出來？

　　第三頁：

　�。�1）、數(shù)一數(shù)魚網(wǎng)里還有幾條魚？

　�。�2）、現(xiàn)在有兩條魚都游到了網(wǎng)外，知道是什么原因嗎？

　�。�3）、下面還會有魚游出去嗎？會是哪條魚呢？

　　第四頁：

　�。�1）、小朋友，哪條魚游出去了？

　�。�2）、數(shù)一數(shù)，還有幾條魚？與前一頁相比，少了幾條魚？

　�。�3）、還會有魚游出去嗎？會是哪一條呢？

　　第五頁：

　　（1）、小朋友哪條魚游出去了？

　　（2）、現(xiàn)在網(wǎng)子里還有幾條魚？

　�。�3）、猜猜看，接下來會發(fā)生什么事？

　　第六頁：

　�。�1）、小朋友，剛才還有3條魚，為什么現(xiàn)在只剩下一條魚了？

　　（2）、這條大魚能不能鉆到網(wǎng)外？

　　第七頁：

　　你們在圖片上看到了什么？想一想一共有多少條魚從魚網(wǎng)中鉆出去了？

　　2、教師完整講述一篇故事。

　　三、教師和幼兒一起玩游戲——撈魚

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