幼兒園認(rèn)識(shí)五官英語教案
教案一：
Teaching Aims
活動(dòng)目標(biāo)
1、正確識(shí)別面部器官：眼、耳、鼻、嘴。
2、能夠區(qū)分單復(fù)數(shù)的器官名稱。
3、單詞：eye(s)、ear(s)、nose、mouth
短語：touch my……
句型：This is a/an…… These are……
Teaching Aids：五官圖片
Teaching Step
一、 Warming Up
Chant: Two Little Blackbirds
二、 Daily Talk
1、 A: Hi, Good morning. B: Morning. A: How are you?
B: Fine, thank you. (And you?) A: Thank you.
2、A: How do you do? B: How do you do? A: What day is it today? B: It’s Friday.
3、A: What’s your name? B: My name is A .
A: I’m John. Nice to see you, A . B: Nice to see you, too.
4、A: How many people are there in your family? B: There’re five.
A: Who are they? B: They are my father……
5、A: How old are you? B: Six. A: Who’s your friend? B: Jim.
6、A: What’s your telephone number? B: 65896246.
7、A: What color is it? B: It’s red. A: What color do you like? B: I like pink and blue.
三、To Review
1、T: Look! What’s this? It’s a face. C: Face.
T: What is on the face? (Point to the parts of the face.)
C: This is an eye/ear/nose/mouth.
2、T: Look at the face! How many eyes are there on the face? Let’s count!
T&;am C: One, two.
C: Two eyes.
T: Good. But what’s this? This is an eye/ear. C: This is an eye/ear.
T: What are these? These are eyes/ears. C: These are eyes/ears.
3、Game1
T: What is mi ing? C: An eye/ear. A nose/mouth.
T: What are mi ing? C: Eyes/ears.
T: An ear mi ing. Right?(Cover two ears with a hand.) C: No. Ears.
T: Very good. You’re right./You’re very smart.
4、Game2
T: Let’s draw the eye/ear/nose/mouth. I say and you draw. For example, if I say:“Draw one eye”. Please draw one eye on this face. OK?
5、Game3
T: Now, Let’s play another game. Please do as I ask you to. For example, if I say, “Touch your nose”. Please find and touch your nose with your finger and say, “I touch my nose”. OK?
T: Touch your eye/eyes.
C: I touch my eye/eyes.
……
T: You can do this game with your friend.
四、Song: Eye and Ear
教案二
活動(dòng)目的
1、通過復(fù)習(xí)使幼兒對(duì)五官類的英文名稱熟練掌握。
2、通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力、觀察能力以及審美能力。
3、通過活動(dòng)促使幼兒在不經(jīng)意中了解小兔和小貓的頭部外形特征。
4、能聽懂簡(jiǎn)單的日常用語，并會(huì)用簡(jiǎn)單的日常用語和老師交流。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、English cards: head ear eye nose mouth 各一張。
2、掛圖兩幅: 缺鼻子少眼睛的動(dòng)物頭像（小貓、小兔）各一幅。（ear、eye、nose、mouth是活動(dòng)的）
3、沒有ear、eye、nose、mouth的熊貓圖片若干（跟幼兒人數(shù)相等）
活動(dòng)過程
1、組織教學(xué)
T: Good morning , boys and girls .
C: Good morning , teacher .
2、Let’ s sing a song. sing in chorus to the piano .老師彈歌曲《Hello!》.讓幼兒跟著唱，如果唱得的不好，還可以Sing the song again,可以適當(dāng)鼓勵(lì)（great）.
3、老師讓幼兒Close your eyes ,然后把Cards: head、ear、eye、nose、mouth的圖片貼到黑板上，讓幼兒Open your eyes ,Look at the blackboard , I’ll point to the picture and you should tell me what it is. （What’s this in Chinese? What’s this in English?）
4、老師再讓幼兒Close your eyes,然后把Words: head、ear、eye、nose、mouth的'順序打亂，再讓幼兒Open your eyes，Look at the blackboard, I’ll point to the word and you should tell me what it is , 老師可邊指邊問nursery: What’s the English for it ? What’ s this in Chinese？
5、Let’s play a game.
T: Look at me ,This is my head .那么當(dāng)我說Touch my head時(shí)，我就摸摸我的頭，當(dāng)老師說Touch your head時(shí)，你就摸摸你的頭，然后嘴里還要說head、head、head老師逐一說Touch your ear /mouth…幼兒做出反應(yīng)立刻去觸摸，速度放快再來一遍。
角色調(diào)換：讓nursery說，老師做，老師可故意摸錯(cuò)，并問幼兒“Yes”or“No”.
6、老師邊出示掛圖邊講故事：
昨天晚上，老師做了一個(gè)很奇怪的夢(mèng)，老師夢(mèng)見在一個(gè)開滿野花的草地上，有一只rabbit 小兔和cat小貓?jiān)诓莸厣贤孀矫圆氐挠螒颍鼈儢|躲西藏，玩得可高興了�？删驮谶@時(shí)，天空忽然刮過一陣大風(fēng)，把rabbit小兔和cat小貓的eye、ear、nose、mouth刮的不見了，它們一個(gè)個(gè)很著急，老師說：別著急，我和我們班的小朋友會(huì)幫你倆找到它們的，這時(shí)老師聽到一個(gè)聲音說：長耳朵，你別擠我。長耳朵說：我也要進(jìn)來和你們玩……哎呀！原來它們都跑到籃子里玩去了，現(xiàn)在我們把它們找回去好嗎？Who wants to try? Put up your hands.然后老師讓小朋友分別貼上它們的ear、eye、nose、mouth .
7、Do you like to draw a picture? (“Yes. I do .”or “Yes . we do.”) Look , There is a panda on the piece of paper ,But it has not eyes、ears nose and mouth , 現(xiàn)在我們把它補(bǔ)充完整好嗎？不過，在畫的過程中，老師有個(gè)要求，老師讓你補(bǔ)充什么你就畫什么，不能亂畫。
8、發(fā)放材料，讓幼兒畫，老師進(jìn)行指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。
9、老師總結(jié)，活動(dòng)結(jié)束。
教案三：
活動(dòng)目標(biāo)
1、教幼兒能聽懂并說出眼睛、鼻子、嘴巴的英文名稱(eye. mouse. mouth)
2、通過各種游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。
3、通過各種游戲練習(xí)，使幼兒了解各器官的作用和功能。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、字卡：eye[ai]眼睛 nose(nauz)鼻子 mouth[mau]嘴巴
2、粘貼小紅花若干
3、磁帶
活動(dòng)過程
1、聽錄音，和老師一起做“五官操”，以及激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情，并讓幼兒接觸“eye, mose, mouth”的發(fā)音。
兒歌：
eye、eye、eye. 眨呀眨
nose、nose、nose 聞一聞
mouth、mouth、mouth 波波波
ears、ears、ears 聽聲音
2、學(xué)習(xí)單詞：eye、mouse、mouth.
(師)：我們每個(gè)人都有一張“face”，在我們的”face”上長有器官，誰能告訴我這些器官的名稱，小朋友邊說老師邊在黑板上畫五官，并用英語說:eye two
eyes nose mouth。最后添上頭發(fā)，耳朵畫成一個(gè)調(diào)度小男孩。幼兒練“eye mouse mouth”時(shí)按五官的上下順序，同時(shí)注意幼兒發(fā)音是否 規(guī)范。
3、游戲：
摸鼻眼（摸對(duì)者獎(jiǎng)勵(lì)小紅花）
方法：
師：touch your eyes, one 、two、three，
幼：(手指眼睛)here 、here 、here，
師：touch your nose, one 、two 、three，
幼(手指鼻子)here 、here、 here，
師：touth your mouth, one、 two、three.
幼：（手指嘴邊）here、 here 、here。
4、活動(dòng)延伸：
方法：小朋友每三人一組，給缺少五官的臉譜添畫eye nose mouth在添畫時(shí)告訴大家你畫的是什么。
5、結(jié)束：
和老師一起做“五官操”，然后逐步下課
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