小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)字課教案（通用6篇）
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)字課教案（通用6篇），希望能夠幫助到大家。
小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)字課教案 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1掌握小橫折彎鉤、大橫折彎鉤的寫(xiě)法技巧，并將它們寫(xiě)美觀。
2掌握不同方位的占格及寫(xiě)法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書(shū)法鑒賞能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
寫(xiě)法技巧、占格，并將它們寫(xiě)美觀。
教學(xué)過(guò)程：
一、觀察大橫折彎鉤的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法。
(大橫折彎鉤，折后行筆略左斜，到適當(dāng)處再向右彎。)
二、學(xué)習(xí)“九”和“勢(shì)”的書(shū)寫(xiě)
1、“九”的寫(xiě)法：第二筆，折后行筆略左斜，緊靠豎中線。
2、“勢(shì)”的寫(xiě)法：右上角的橫折彎鉤略斜。
三、實(shí)踐演練
1、臨寫(xiě)、默寫(xiě)“染”、“九”、“旭”
2、自己找類似的字，練習(xí)書(shū)寫(xiě)。
四、觀察小橫折彎鉤的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆
（小橫折彎鉤，折后行筆向右下彎。）
五、學(xué)習(xí)“氣”“筑”的寫(xiě)法
1、“氣”的寫(xiě)法：最后一筆，要右下彎，寫(xiě)舒展。
2、“筑”的寫(xiě)法：最后一筆右下彎少收緊，寫(xiě)勻稱。
六、實(shí)踐演練
1、臨寫(xiě)、默寫(xiě)“風(fēng)”、“飛”、“凡”、“筑”
2、自己找類似的字，練習(xí)書(shū)寫(xiě)。
七、作業(yè)點(diǎn)評(píng)
1、優(yōu)秀作業(yè)展示。
2、問(wèn)題點(diǎn)撥。
小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)字課教案 篇2
教學(xué)內(nèi)容：
學(xué)習(xí)“順 很 創(chuàng)”
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)會(huì)認(rèn)真讀貼，分析字型特點(diǎn)，學(xué)習(xí)臨貼方法。
2.培養(yǎng)良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
順的左邊的寫(xiě)法。
教學(xué)過(guò)程：
一、引入課題，明確要求。
1.師生問(wèn)好，檢查上課的準(zhǔn)備情況。
2.引入課題，教師板書(shū)課題。
二、學(xué)習(xí)新課。
1.出示范字：順 很 創(chuàng)
2.觀察這些字的字形特點(diǎn)
3.教師小結(jié)并板書(shū)
�。�1）左右兩邊高低、長(zhǎng)短、寬窄基本一致。
�。�2）左邊窄，右邊寬。左邊筆畫(huà)少略疏，右邊筆畫(huà)多略緊。
（3）左邊寬，右邊窄。左邊筆畫(huà)多略細(xì)，右邊筆畫(huà)少略粗
三、書(shū)寫(xiě)實(shí)踐與練習(xí)指導(dǎo)
1.教師范寫(xiě)，強(qiáng)調(diào)筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)方法。
2.巡視輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)（強(qiáng)調(diào)雙姿）
四、教學(xué)評(píng)價(jià)。
1.指導(dǎo)自我評(píng)價(jià)。
2.檢查學(xué)生書(shū)寫(xiě)情況。
小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)字課教案 篇3
目的要求：
1、讓學(xué)生明白學(xué)寫(xiě)鋼筆字的意義。
2、認(rèn)識(shí)鋼筆的結(jié)構(gòu)和知道具體的使用方法。
3、掌握鋼筆的執(zhí)筆方法。
要點(diǎn)：
掌握正確的執(zhí)筆方法。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們，我們已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，我們要用鋼筆寫(xiě)作業(yè)，所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我們就先學(xué)寫(xiě)鋼筆寫(xiě)字。但是，鋼筆和我們用的鉛筆一樣，也有它的使用方法和執(zhí)筆方法。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)怎樣使用鋼筆和正確地握筆。
二、認(rèn)識(shí)鋼筆的結(jié)構(gòu)和知道具體的使用方法
1、讓學(xué)生拿出自己的鋼筆，觀察一下鋼筆由哪些部件組成。
2、學(xué)生發(fā)言，教師補(bǔ)充說(shuō)明。
3、教師總結(jié)：鋼筆主要分為三個(gè)部位，即筆殼、筆膽和筆尖。筆殼是用來(lái)保護(hù)筆膽和筆尖的（教師作演示）筆膽是用來(lái)吸收和裝墨水的（教師作使用示范），使用前要把筆膽清洗干凈，換用墨水前也要清洗干凈。筆尖用來(lái)寫(xiě)字，使用時(shí)要保護(hù)好，盡量不要讓筆尖撞上硬的東西。
三、學(xué)習(xí)執(zhí)筆方法
1、先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己是怎樣握鉛筆的。
2、教師邊作示范邊歸納。
手握在離筆尖三厘米左右的筆桿上，拇指按在筆桿的左前方，指端稍靠上、靠后；食指近在筆桿的右前方，指端稍靠后些；中指指甲根部在內(nèi)側(cè)，即食指的一側(cè)，抵在筆桿的右后方；無(wú)名指貼在中指旁，起墊起中指的作用；小指在無(wú)名指旁，起墊起無(wú)名指的作用；無(wú)名指和小指不接觸筆桿。筆桿向里靠在拇指的虎處，自然傾斜，筆尖向左前伸出。
四、學(xué)生練習(xí)握筆
教師巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤的握筆方法。
小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)字課教案 篇4
教學(xué)內(nèi)容：
練寫(xiě)龍、兵、久、史、谷、商
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道獨(dú)體字在字形結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，在書(shū)寫(xiě)時(shí)能較準(zhǔn)確地運(yùn)用。
2、培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字喜歡的情感。
3、了解初步的書(shū)法知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生初步的對(duì)漢字的審美能力。
教學(xué)難點(diǎn)：
知道“龍、兵、久、史、谷、商”在書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意的特點(diǎn)，能書(shū)寫(xiě)好這些字。
教學(xué)準(zhǔn)備：
田字格卡片
教學(xué)時(shí)數(shù)：
一課時(shí)
教學(xué)步驟：
一、激趣導(dǎo)入。
1、關(guān)于寫(xiě)字的小故事。
2、展示書(shū)法作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，激發(fā)學(xué)生練好字的愿望。
二、看圖練習(xí)，回顧方法。
1、回顧正確的坐姿和鉛筆的執(zhí)筆方法。
2、實(shí)踐練習(xí)，教師巡視糾正。
三、指導(dǎo)練寫(xiě)“龍、兵、久、史、谷、商”的字。
1、讀帖以“龍、史”為例，說(shuō)說(shuō)寫(xiě)“龍、史”的時(shí)候應(yīng)注意什么？
2、教師范寫(xiě)指導(dǎo)，書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)：
龍：橫略上斜，豎彎鉤伸展。
兵：中橫清長(zhǎng)。
久：橫撇的角度要恰當(dāng)。
史：豎撇不能寫(xiě)成斜撇，捺要伸展，注意斜度。
谷：撇捺要伸展。
商：兩豎左短右長(zhǎng)。
3、生臨寫(xiě)，師巡視評(píng)價(jià)。
四、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，師巡視指導(dǎo)。
五、總結(jié)評(píng)價(jià)，展示作品。
小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)字課教案 篇5
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解書(shū)法章法布局的知識(shí)。
2、賞析不同書(shū)法章法布局之美。
3、嘗試創(chuàng)作完整的書(shū)法作品。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
1、提問(wèn)“什么叫章法？” 寫(xiě)字的時(shí)候，無(wú)論是造句、寫(xiě)文章，還是寫(xiě)書(shū)法作品，都得有個(gè)規(guī)矩，有個(gè)講究，或者說(shuō)有個(gè)大家公認(rèn)的規(guī)律，這就是章法。
2、講述：我們?cè)谏蟼�(gè)學(xué)期已經(jīng)提到了字距和行距，這種間距是人們?cè)诙嗄甑臅?shū)寫(xiě)習(xí)慣中形成的，我們不要輕易去改變。我們今天練習(xí)的硬筆字屬于楷書(shū)，一般是字距小，行距大，我們做作業(yè)和寫(xiě)信時(shí)都是這樣。將來(lái)學(xué)了別的字體會(huì)發(fā)現(xiàn)，間距會(huì)發(fā)生變化。下面我們就一起來(lái)了解書(shū)法作品的章法。
二、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┝私鈺�(shū)法作品的格式。
出示課件：一般有長(zhǎng)方形的，豎的比較寬的'叫中堂，細(xì)長(zhǎng)的叫條幅；橫的不是很長(zhǎng)的叫橫批，比較長(zhǎng)的叫手卷；四方的叫斗方；此外還有扇面、冊(cè)頁(yè)等等，非常豐富。
（二）出示作品，讓學(xué)生欣賞。
1、出示李白的《靜夜思》，分橫、豎兩種方式。
2、讓學(xué)生觀察，談感受。
3、明確傳統(tǒng)書(shū)法的慣例是從右往左寫(xiě)，而且是寫(xiě)豎行。
4、匯報(bào)交流課前查閱到的有關(guān)其他章法的資料。
�。ㄈ┏鍪緯�(shū)法作品，明確要求。
1、提問(wèn)：一件成功的作品，根據(jù)你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，你覺(jué)得在章法上要注意哪些方面？
2、歸納：一件成功的作品不僅字要寫(xiě)得好，字與字之間還要互相呼應(yīng)，在書(shū)法上叫行氣，這也是章法里一項(xiàng)很重要的內(nèi)容。
3、出示書(shū)法作品蘇士澍的題字。
4、學(xué)生欣賞，談感受。
5、明確完整的書(shū)法作品還要有落款和鈐印。
三、總結(jié)
本節(jié)課的內(nèi)容。
四、作業(yè)
以李白的《靜夜思》為內(nèi)容，自主創(chuàng)作一幀書(shū)法作品。
小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)字課教案 篇6
一、教學(xué)目標(biāo)：
�。ㄒ唬╈柟塘己玫膶�(xiě)字習(xí)慣。
1、做到：身正肩平臂開(kāi)足安，一尺一寸一拳頭。
2、執(zhí)筆方法鞏固，強(qiáng)化訓(xùn)練，促書(shū)寫(xiě)習(xí)慣養(yǎng)成。
3、形成良好的物品整理習(xí)慣，課桌上留下比壓迫的文具和寫(xiě)字本。
4、良好的寫(xiě)字移動(dòng)習(xí)慣，身子不動(dòng)，隨著書(shū)寫(xiě)，養(yǎng)成正確的移動(dòng)紙的習(xí)慣。
（二）鞏固描紅的技巧和臨寫(xiě)的方法。
�。ㄈ┯�(xùn)練寫(xiě)字的速度。
�。ㄋ模┮龑�(dǎo)學(xué)生進(jìn)行硬筆書(shū)法作品欣賞。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
寫(xiě)字習(xí)慣的鞏固和硬筆書(shū)法臨習(xí)方法。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
硬筆書(shū)法的臨寫(xiě)和欣賞。
四、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿵�(fù)習(xí)鞏固寫(xiě)字習(xí)慣。（5分鐘）
�。ǘ┲v授新課，請(qǐng)同學(xué)們翻到課本第十頁(yè)。
1.教師引導(dǎo)學(xué)生觀察“杉”的結(jié)構(gòu)。（5分鐘）
練習(xí)鞏固，同學(xué)們書(shū)寫(xiě)這個(gè)字，找書(shū)寫(xiě)的感覺(jué)。
描紅的方法：看準(zhǔn)了筆畫(huà)再描，一次要書(shū)寫(xiě)一個(gè)完整的筆畫(huà)，體現(xiàn)書(shū)寫(xiě)性和用筆的力度，不能線放上筆再去簡(jiǎn)單地畫(huà)線。注意字地筆畫(huà)長(zhǎng)短、位置、粗細(xì)、穿插、等布局安排。
臨寫(xiě)的方法：先觀察，這個(gè)字有多少筆畫(huà)？這個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)？各部分的比例是怎樣的？左右各部分的高度如何？看準(zhǔn)了，看明白了，再去臨寫(xiě)。
2.教師引導(dǎo)學(xué)生觀察“楊”的結(jié)構(gòu)。高低、左右關(guān)系，與衫字進(jìn)行對(duì)比。（5分鐘）
觀察其他的生字，壯、桐、楓、松柏、棉、化、桂等字，都是左窄右寬。（5分鐘）
3.師引導(dǎo)學(xué)生強(qiáng)化練習(xí)，在練習(xí)過(guò)程中，注意學(xué)生寫(xiě)字習(xí)慣的糾正。（10分鐘）
調(diào)度書(shū)寫(xiě)的速度！
4.展示同學(xué)們書(shū)寫(xiě)的作品，找優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)判斷書(shū)寫(xiě)的技巧。（3分鐘）
5.書(shū)法作品欣賞。（4分鐘）
�。ㄈ┱n堂小結(jié)。（3分鐘）
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