小班游戲教案三篇
小班游戲教案:和紙杯做游戲
【設(shè)計(jì)意圖】
小班的孩子開始有了初步的合作意識(shí),為了讓孩子在游戲中體驗(yàn)搭建紙杯的快樂,喜歡探索,愿意在活動(dòng)中和同伴合作游戲,我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。本次活動(dòng)借用廢舊紙杯一物,讓孩子探究一次性紙杯的多種玩法,充分感受合作游戲的快樂。
【活動(dòng)流程】
探討紙杯的用途——好玩的紙杯游戲——好玩的紙杯玩具
其中,探討紙杯用途環(huán)節(jié)主要是通過(guò)“討論哪里見過(guò)紙杯,紙杯用來(lái)做什么,可以怎樣玩”,激發(fā)幼兒的想象思維。紙杯游戲環(huán)節(jié)主要是通過(guò)探究嘗試紙杯可以怎樣玩,集體感受從“單個(gè)紙杯在身體上怎樣玩”到“單個(gè)紙杯在地面上怎樣玩”到“地面上紙杯高一層怎樣玩”到“多個(gè)紙杯在一起怎樣玩,體驗(yàn)合作搭建的快樂”。各環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣,層層遞進(jìn),使活動(dòng)有層次的開展和進(jìn)行,讓幼兒在生動(dòng)有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)做游戲的快樂。
【教學(xué)方法】
示范法、創(chuàng)編法、練習(xí)比賽法、合作游戲法
【重難點(diǎn)】
探究一次性紙杯的多種玩法
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、探究一次性紙杯的多種玩法
2、與同伴合作進(jìn)行搭建游戲。
3、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維和大膽嘗試的精神。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
一次性紙杯、音樂磁帶
【活動(dòng)過(guò)程】
一、探討紙杯的用途
談話導(dǎo)入:在哪里見過(guò)紙杯? 紙杯可以用來(lái)做什么事情?
二、和紙杯做游戲
(一)單個(gè)紙杯的玩法
1、探究單個(gè)紙杯的玩法(請(qǐng)幼兒嘗試)
2、集體體驗(yàn)單個(gè)紙杯放在身上的玩法
3、集體體驗(yàn)單個(gè)紙杯放在地上的.玩法
。ǘ﹥蓚(gè)紙杯及多個(gè)紙杯的玩法
1、再增加一個(gè)紙杯,將地面上的紙杯變高以后的玩法(兩個(gè)紙杯的玩法)
2、多個(gè)紙杯放在一起可以怎樣玩?
嘗試用不同的方法。(大杯口朝下或小杯口朝下)幼兒兩人一組,體驗(yàn)玩塔建游戲的快樂,
3、教師總結(jié):誰(shuí)搭建的高樓最高,誰(shuí)的高樓最奇妙。請(qǐng)幼兒用最快的速度將紙杯扣在一起,也是一種玩法,并且鍛煉孩子做事有始有終的好習(xí)慣。
。ㄈ┏宋覀兊倪@些玩法,紙杯還可以做什么?
出示紙杯作品
【活動(dòng)延伸】
“聽話筒”游戲。
小班游戲教案:我愛我家
游戲目標(biāo):
1.在游戲情境中積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)生活技能.有初步的自我服務(wù)意識(shí)以及幫助家人收拾房間的愿望。
2.能按照標(biāo)記以及自己的游戲經(jīng)驗(yàn)對(duì)物品進(jìn)行歸類擺放,學(xué)習(xí)自主收拾整理.初步養(yǎng)成收拾物品的習(xí)慣。
3.學(xué)習(xí)自己拉拉鏈、按撳紐、扣紐扣、扎帶子以及疊衣服和褲子的生活技能.
4.學(xué)習(xí)選擇用合適的夾子來(lái)晾衣服、褲子、手套、襪子等,了解生活中多種夾子的用途,并懂得成雙成對(duì)的概念。
游戲材料:
1.創(chuàng)設(shè)娃娃家的生活場(chǎng)景:臥室、客廳、廚房、餐廳、淋浴房、小院子等。在各個(gè)區(qū)域明顯的地方貼上標(biāo)記.以便幼兒自主學(xué)習(xí)整理收拾.將物品歸類擺放。
2.自制衣服收納盒、小衣柜、洗衣機(jī)、冰箱、櫥柜等。
3.邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起收集幼兒的小衣服、褲子、襪子、鞋子、鞋盒、手套、晾衣夾(塑料夾、木頭夾、圓形晾衣夾、褲夾、衣服撐、被夾)等。
4.自制小衣服(上面縫有紐扣、拉鏈、撳紐、帶子)、自制小圍裙。
5.鞋架、浴簾、洗澡盆等。
游戲過(guò)程:
1.第一階段
(1)娃娃肚子餓了——做飯并喂娃娃吃飯
幼兒在廚房快樂地?cái)[弄小勺子、小鏟子給娃娃吃飯,并在做完飯后按標(biāo)記收拾廚房用具。學(xué)習(xí)用勺子、筷子喂寶寶吃飯;學(xué)習(xí)用奶瓶給娃娃沖奶、喂奶。
(2)學(xué)習(xí)拉拉鏈、按撳紐、扣紐扣、扎帶子的生活技能
通過(guò)操作桌面的小衣服材料,學(xué)習(xí)自己拉拉鏈、按撳紐、扣紐扣、扎帶子的生活技能。
(3)幫娃娃疊衣服——學(xué)習(xí)疊衣服以及褲子的技能
通過(guò)看圖示、念兒歌練習(xí)疊衣服以及褲子的技能。
2.第二階段
(1)幫娃娃洗澡
幫娃娃脫衣服.做好娃娃洗澡前的準(zhǔn)備工作:學(xué)習(xí)幫娃娃洗澡。洗身體時(shí)用沐浴液、沐浴球,洗頭發(fā)時(shí)用洗發(fā)液:為娃娃洗完澡后.及時(shí)幫娃娃穿上衣服,再幫娃娃梳頭發(fā)、搽面霜等。(2)幫娃娃兜尿不濕、哄娃娃睡覺等。
在圖示等方法的幫助下學(xué)習(xí)幫娃娃兜尿不濕的方法.哄娃娃睡覺等。
3.第三階段
(1)幫娃娃洗衣服、晾衣服
學(xué)習(xí)選擇用合適的夾子來(lái)晾衣服、褲子、手套、襪子等,了解生活中多種夾子的用途.并懂得成雙成對(duì)的概念。
(2-)“今天是打掃日”——整理收拾房間
能按照標(biāo)記及自己的游戲經(jīng)驗(yàn)將娃娃家雜亂的物品歸類擺放,學(xué)習(xí)自主收拾整理。如將襪子放在專門放襪子的網(wǎng)格收納盒中.并按標(biāo)記將爸爸媽媽以及寶寶的襪子分開收納等。
(整理后)
游戲規(guī)則:
1.愛護(hù)每一樣游戲材料.能做到輕拿輕放。
2.游戲結(jié)束后,材料還原。
3.換一種材料玩之前.先把未用的材料放回原處。
指導(dǎo)要求:
1.第一階段教師的主要職責(zé)是通過(guò)創(chuàng)設(shè)娃娃家真實(shí)溫馨的情境引導(dǎo)幼兒喜歡來(lái)生活坊參與游戲.并通過(guò)提供桌面的小衣服材料、圖示、教念兒歌等多種方法引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)拉拉鏈、按撳紐、扣紐扣、扎帶子以及疊衣服褲子的生活技能。
2.在第二階段中教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)淋浴房的情境.引導(dǎo)幼兒把在第一階段中學(xué)習(xí)的生活技能進(jìn)行鞏固和運(yùn)用.并新增尿不濕等材料吸引幼兒參與游戲的興趣.豐富游戲情節(jié)。
3.在第三階段教師創(chuàng)設(shè)小院子的陽(yáng)臺(tái)情境.投放多種晾衣夾引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)晾衣服:投放網(wǎng)格收納盒等材料引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分類、收納。在此基礎(chǔ)上提出“今天是打掃日”的活動(dòng)主題.將所有物品雜亂擺放.引導(dǎo)幼兒按照標(biāo)記以及自己的游戲經(jīng)驗(yàn)將物品歸類擺放。
4.在以上階段中.教師應(yīng)尊重幼兒自主選擇游戲的要求.并在此基礎(chǔ)上根據(jù)幼兒的差異進(jìn)行有意的調(diào)整.如孩子還不能達(dá)到第三階段的能力要求.教師可降低要求鼓勵(lì)她進(jìn)行第一階段或第二階段的游戲內(nèi)容。
小班游戲教案:動(dòng)物夾子
設(shè)計(jì)意圖:
夾子是孩子常見的生活用品,孩子對(duì)其比較熟悉,也容易操作。為了增加游戲性,豐富游戲內(nèi)容,我們制作了各種大小、造型的動(dòng)物夾子,并設(shè)計(jì)了高山、池塘、草地、花叢、叢林等動(dòng)物生活的環(huán)境。這一區(qū)域游戲既可鍛煉孩子的精細(xì)動(dòng)作,又可激發(fā)孩子說(shuō)話的興趣。
材料及制作方法:
1、小動(dòng)物的生活環(huán)境。
在KT板上鋪一塊綠色不織布,制作成草地;把舊報(bào)紙捏成山的形狀,再在外面包一層咖啡色縐紙,制作成高山,然后用熱膠粘在“草地”上;用藍(lán)色發(fā)泡板或卡紙剪出池塘的形狀粘在“草地”上,制作成池塘。
2、各種動(dòng)物夾子。
動(dòng)物夾子可以買現(xiàn)成的,也可以在普通晾衣夾表面貼上小動(dòng)物圖案自制。
玩法:
1.根據(jù)小動(dòng)物的生活習(xí)性,將動(dòng)物夾子夾到相應(yīng)的位置上。
2.在夾夾子時(shí)和小動(dòng)物說(shuō)話。如,“小青蛙,我送你回家,你的家在池塘里。”“小蝴蝶,我請(qǐng)你飛到小花上休息!
建議:
1.教師在投放夾子時(shí)要考慮到孩子的能力水平,先投放較容易打開的塑料夾子,再投放木頭夾子,最后可增加難度投放金屬材質(zhì)的長(zhǎng)尾票夾。
2.教師對(duì)個(gè)別不太了解小動(dòng)物生活習(xí)性的孩子給予指導(dǎo)。
3.教師要仔細(xì)觀察孩子的游戲情況,適時(shí)引導(dǎo)孩子邊游戲邊說(shuō)話。
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