新標(biāo)準(zhǔn)英語教學(xué)教案與反思
一、教材分析
本教材是在《新標(biāo)準(zhǔn)英語》相應(yīng)內(nèi)容的基礎(chǔ)整合而成的教材。本節(jié)課是在前面學(xué)習(xí)介紹景點(diǎn)及景點(diǎn)的特點(diǎn)的基礎(chǔ)上延伸，要求學(xué)生能夠用形容詞long，wide，old，tall，beautiful，famous 等形容詞對景點(diǎn)和物品的特點(diǎn)進(jìn)行描述。
二、學(xué)情分析
本班共有學(xué)生46人，其中女生22人，男生24人。他們大多數(shù)喜歡上英語課，特別是把知識內(nèi)容穿插于游戲之中，更受他們的青睞！新穎的游戲無疑對教學(xué)有推動作用。四年級的學(xué)生正處于活潑好動，爭強(qiáng)好勝的階段，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，玩中用，由被動接受知識轉(zhuǎn)化為主動運(yùn)用知識，主動探索，從而發(fā)展創(chuàng)造性思維。
三、教學(xué)目標(biāo)
(一)知識目標(biāo)
1、能聽懂、會說單詞long，wide，old，tall，beautiful，famous.
2、了解并認(rèn)識倫敦的幾幅景點(diǎn)：the River Thames ，Big Ben ， Hyde Park ， Tower Bridge.
3、能運(yùn)用句型It is +…（形容詞）對事物及物品進(jìn)行描述。
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1、通過做游戲、表演歌曲等活動多方面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的'興趣，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力。
2、通過肢體語言、展示自制圖畫等方式，讓學(xué)生知道形容詞的表達(dá)方式，初步掌握怎樣用英語描繪事物的特點(diǎn)，并在活動中體驗(yàn)到成功與自信。
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1、讓學(xué)生樂于接觸并了解異國文化。
2、讓學(xué)生在課堂上獲得音樂、美術(shù)等美的熏陶。
四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生會運(yùn)用句型It is +…（形容詞）對事物及物品進(jìn)行描述。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)會運(yùn)用所學(xué)的知識對新事物的特點(diǎn)進(jìn)行描述以及在交際活動中的運(yùn)用。
五、教學(xué)過程
Step1:Warm-up
1、Greeting
2、Sing and do actions：《Stand up please！》
Step2：Revision
T：出示about，big，tall，beautiful， capital等單詞卡片。
Ss：認(rèn)讀
Step3：Presentation
1、導(dǎo)入新知
T：出示capital 單詞卡片并讓學(xué)生認(rèn)讀
T：What is the capital of England？
S：It isLondon.（讓單個學(xué)生回答）
T：Yes，London is the capital of England.它是世界著名的大都市，它歷史悠久，名勝古跡眾多，擁有許多著名的建筑物和旅游景點(diǎn)，今天我們就來認(rèn)識它的四幅景點(diǎn)，并學(xué)習(xí)如何用英語去描述物品和景點(diǎn)的特點(diǎn)。（板書課題）
2、新知教學(xué)
利用教學(xué)掛圖讓學(xué)生分別觀察文中四幅圖，然后通過提問和引導(dǎo)等方式逐步向?qū)W生介紹文中景點(diǎn)，并引出文中重點(diǎn)單詞以及板書重點(diǎn)詞句：
It is long and wide. （the River Thames）
It is old and tall .（Big Ben）
It is beautiful . （Hyde Park）
It is famous and beautiful. （Tower Bridge）
3、學(xué)習(xí)新知
通過現(xiàn)場直觀教具、肢體語言和自制教具學(xué)習(xí)新語言（新詞long，wide，old，tall，beautiful，famous. It is...。）
Step4：Practice
1、變聲認(rèn)讀單詞
教師讀這個單詞高聲，學(xué)生則讀這個單詞低聲。例如：
T：long（高） Ss：long（低）
2、：玩長果果游戲（把全班同學(xué)分成四組，然后進(jìn)行單詞認(rèn)讀比賽，教師任意出示所學(xué)的六個詞，讀對一個，該組就得一個果，最后總結(jié)，哪組贏得的果最多并給予獎勵）。
3、讓學(xué)生分組完成本課的活動2（看和說，把全班同學(xué)分成四個小組，每組派兩個代表完成以下對話：）
Group1： S1：Is it tall？（指著Big Ben的圖）
S2：Yes，it is .
Group2:S1：Is it long?（指著the River Thames的圖）
S2：Yes，it is .
Group3:S1：Is it beautiful?( 指著Hyde Park的圖)
S2：Yes，it is.
Group4 : S1：Is it beautiful and famous? ( 指著Tower Bridge的圖)
S2：Yes，it is.
Step 5：Class over
通過學(xué)唱歌曲（London Bridge is falling down），讓學(xué)生在動聽音樂聲中，輕松愉快的度過一節(jié)課，使學(xué)生對英語產(chǎn)生濃濃的興趣，并盼望下一節(jié)課快點(diǎn)到來。
1、 播放歌曲，請同學(xué)們欣賞，并熟悉歌詞。
2、 再次播放歌曲，在每句后停頓，請同學(xué)們跟著唱。
3、 最后播放歌曲，師生齊唱歌曲“London Bridge is falling down）”。
Step6：Summary
總結(jié)本節(jié)課，各組所獲的成果，給予表揚(yáng)和鼓勵。
Step7:Homework
1、 聽錄音，熟讀課文。
2、 完成課堂練習(xí)第一題和第二題。
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