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          小學英語教案檢查反饋

          時間:2021-01-19 15:12:13 英語教案 我要投稿

          小學英語教案檢查反饋

            課前準備充分。注重運用課件、圖片、單詞卡等多媒體技術,激發(fā)學生學習興趣,充分調動學生的學習積極性。以下內容是小編為您精心整理的小學英語教案檢查反饋,歡迎參考!

          小學英語教案檢查反饋

            小學英語教案檢查反饋一

            本學期開學以來,為進一步規(guī)范教師教學行為,優(yōu)化教學過程監(jiān)管,提高教學質量,教導處對教學常規(guī)工作進行了第一階段的檢查,F(xiàn)將檢查情況反饋如下:

            一、檢查內容:

            本次檢查重點是:教師開學初制定的教學計劃、進度、備課、上課、作業(yè)批改與學困生輔導情況;教研組集體備課安排及活動記錄。

            二、教師工作檢查情況:

            1、計劃、進度檢查

            開學初,全體教師都能按照學校要求按時上交計劃、進度。老師們在制定學期教學計劃時,都是認真的,仔細的,不僅對班級里的學情進行科學細致的分析,而且在教學內容、教學重點、教學難點,也進行了深入細致的分析。特別是教學目標的確定老師更是慎重,基本上比較全面地對一學期來的教學目標進行了有機梳理,在教學措施的'列舉上,老師們也是煞費苦心,千方百計地想辦法,產生了許多富于實效、富于創(chuàng)造的金點子。有兩個老師教學計劃沒有按時上交,請補好上交。三個教研組的教研計劃都已制定上交。

            2、備課(教案檢查):

            在教案的檢查過程中,我們驚喜的發(fā)現(xiàn)老師們備課認真,體現(xiàn)在認真研究教材、鉆研教法、分析學生,合理制定好教學目標。對于教材中重點、難點問題把握比較準確。在電子備課資源共享過程中,能正確處理好獨立備課與集體備課的關系;旧夏芴崆皽蕚浜靡坏饺齻課時。但是還有個別教師的教案執(zhí)行進度和教后反思不夠及時,有人缺板書設計。經過與出錯教師的溝通,已經及時整改。

            3、上課:

            開學后,領導小組就開始了隨堂聽課,通過檢查發(fā)現(xiàn),教師能夠按照備課、上課,可課堂學生小組合作的能力還有待提高。課后,針對聽課情況及時進行了反饋。

            4、作業(yè)批改:

            作業(yè)檢查中,我們重點檢查了學生的作業(yè)量,學生的書寫、錯誤訂正以及老師批改情況。本次作業(yè)檢查中發(fā)現(xiàn):大部分教師能做到把學生的作業(yè)全批全改,并評出等級。學生缺少良好的學習習慣。有的學生字跡較差、作業(yè)書寫不夠規(guī)范,沒有很好地指導;有的作業(yè)本不整潔。

            三、具體措施及改進方法

            1、活動檢查,都有記錄,發(fā)現(xiàn)問題及時當面反饋。并要求教師能夠限期及時整改,教導處及時復查,并在下次隨機抽查中重點檢查出現(xiàn)問題部分。

            2、及時召開教學工作例會,反饋檢查中出現(xiàn)的共性問題提出要求和整改建議。

            3、加強隨機檢查力度。經常隨機抽查,督處教師做好常規(guī)教學管理工作。

            小學英語教案檢查反饋二

            一、英語教案優(yōu)點:

            1.整體情況良好。步驟全,內容完整。所有老師都按照學校的要求完成了備課量。教案撰寫環(huán)節(jié)清楚,目標明確,重難點突出,反思仔細、認真、有效。

            2.作業(yè)形式豐富,有實效,作業(yè)量適中。教師批閱規(guī)范,且細致、及時。中、低段學生以單詞、句子書寫為主,作業(yè)上有教師對學生書寫的示范和指導。教師批改規(guī)范,學生書寫習慣較好;高段學生以習題練習為主,學生有糾錯、有教師評語,大部分高段學生的作業(yè)干凈,書寫美觀。

            3.課前準備充分。注重運用課件、圖片、單詞卡等多媒體技術,激發(fā)學生學習興趣,充分調動學生的學習積極性。

            4.從教學過程設計中看到老師們在教學中注重激發(fā)學生學習興趣,尤其是每節(jié)課的開始,采用(歌曲、談話、猜謎、預想)等學生感興趣的活動充分調動學生的學習興趣,另外在教學過程中老師們也設計了豐富的教學實踐活動,有效地突出了重點,弱化了難點,切實為逐步提高課堂教學效率打下了堅實的基礎。

            5.在教案中還能看出老師們關注了學生聽、說、讀、寫技能地訓練與培養(yǎng)。尤其是高級組,從教學過程能看出老師循序漸進地對學生語言技能進行訓練和培養(yǎng)。

            二、需要改進和提高的內容。

            1、比如個別老師教案略顯簡單,對于重點知識的呈現(xiàn)、如何幫助學生感知、體驗、理解語言并運用、內化語言缺乏具體活動安排,還希望老師們能寫得詳盡些。

            2、板書設計相對簡單?梢愿侠淼卦O計板書,明確各節(jié)課的重點、難點,這樣也有利于學生對各節(jié)課重點知識的整體把握,便于學生形成知識系統(tǒng)。

            3、中、低段部分學生作業(yè)不夠平整和整潔。

            4、部分學生的書寫習慣有待提高,需要教師更加嚴格的要求?傊,英語教案整體質量比較好,體現(xiàn)了老師們潛心鉆研教學、認真負責的工作態(tài)度,同時也為老師們扎扎實實地上好課每節(jié)課,為學校英語教學取得優(yōu)異成績提供了有利保證,希望老師們繼續(xù)保持同時改進不足,力爭更好。

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