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          中班體育《百變輪胎》教案說課稿

          時間:2021-01-16 15:35:36 中班教案 我要投稿

          中班體育《百變輪胎》教案說課稿

            在學(xué)習(xí)玩輪胎的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步練習(xí)輪胎的多種玩法,發(fā)展幼兒的綜合能力和運(yùn)動技能。下面是小編為大家整理的中班體育《百變輪胎》教案說課稿,歡迎閱讀。

          中班體育《百變輪胎》教案說課稿

            《百變輪胎》教案

            活動目標(biāo):

            1、嘗試運(yùn)用輪胎進(jìn)行一物多玩,促進(jìn)身體基本動作的發(fā)展,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。

            2、在觀察、討論、探究的過程中,逐步掌握側(cè)身運(yùn)輪胎的方法。

            3、活動中大膽嘗試、積極創(chuàng)新,有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識。

            活動準(zhǔn)備:

            1、物質(zhì)準(zhǔn)備:輪胎若干、音樂CD、擦汗毛巾。

            2、場地準(zhǔn)備:室內(nèi)木質(zhì)地板地

            3、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒會玩向指定方向滾輪胎的游戲,幼兒已初步掌握接力賽的規(guī)則,會做熱身操。

            活動過程:

            一、開始部分:(5——6分鐘)

            1、幼兒列隊(duì)滾輪胎走進(jìn)場地,站四路縱隊(duì)。

            2、向指定方向滾輪胎。

            3、熱身操。

            二、基本部分:(20分鐘)

            1、幼兒嘗試進(jìn)行輪胎的一物多玩。

           。1)單人用各種運(yùn)動方式玩輪胎。

            (2)多人合作用各種運(yùn)動方式玩輪胎。

            2、請個別幼兒介紹、演示自己的玩法。

            3、幼兒集體練習(xí)側(cè)身滾輪胎跑的方法。

            (1)教師或幼兒示范側(cè)身滾輪胎跑的方法,幼兒觀察、討論。

           。2)幼兒集體空手練習(xí),初步感知側(cè)身運(yùn)輪胎的運(yùn)動方式。

            (3)幼兒分散練習(xí)側(cè)身運(yùn)輪胎,教師根據(jù)幼兒的情況進(jìn)行個別指導(dǎo)。

           。4)幼兒集體練習(xí)側(cè)身運(yùn)輪胎,通過增加距離和速度提高運(yùn)動能力。

            4、游戲:輪胎接力賽。

           。1)介紹游戲規(guī)則:兩隊(duì)接力,以先跑完的小組為勝利。

           。2)幼兒游戲競賽1——2次。

            三、放松活動:(5——6分鐘)

            1、師生共同總結(jié),進(jìn)行全身放松活動。

            2、收拾器材,將輪胎推出場地。

            《百變輪胎》說課稿

            一、說教材:

            一物多玩作為體育活動的一種形式,較適合在大班幼兒中開展,大班幼兒思維敏捷、運(yùn)動能力較強(qiáng),能夠運(yùn)用多種運(yùn)動技能探索出器械的多種玩法。輪胎作為一種常見的'器材,經(jīng)常在幼兒園中使用,然而對于大班幼兒來說,運(yùn)用輪胎能進(jìn)行哪些方面的運(yùn)動呢?能促進(jìn)幼兒哪些基本動作的發(fā)展呢?大班幼兒能探索出更加新穎的玩法嗎?將這些問題帶進(jìn)活動中,這節(jié)“百變輪胎”活動就這樣產(chǎn)生了。

            二、說目標(biāo):

            1、嘗試運(yùn)用輪胎進(jìn)行一物多玩,促進(jìn)跑、跳、爬、平衡等身體基本動作的發(fā)展,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。 目標(biāo)一從學(xué)科特點(diǎn)的角度出發(fā),結(jié)合一物多玩體育活動的特點(diǎn),從幼兒的多種玩法、多種基本動作的綜合角度提出活動的要求,其目的是為了促進(jìn)幼兒身體綜合素質(zhì)的提高。

            2、在觀察、討論、探究、練習(xí)的過程中,逐步掌握側(cè)身運(yùn)輪胎的方法。目標(biāo)二從策略方法的角度出發(fā),教師在了解幼兒的基礎(chǔ)上,預(yù)設(shè)幼兒在活動會出現(xiàn)的困難,事先預(yù)設(shè)解決困難的方法策略,以幼兒的學(xué)習(xí)策略為主,滲透教師的教學(xué)觀念和方法,以達(dá)到完成活動重、難點(diǎn)的目的。

            3、活動中大膽嘗試、積極創(chuàng)新,有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識。 對于大班幼兒來說,活動中得探索精神、創(chuàng)新精神是體現(xiàn)幼兒運(yùn)動能力的心理因素;同時在許多體育活動中,團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力則是完成活動任務(wù)的社會性因素,因此本節(jié)活動的情感目標(biāo)定位在幼兒的社會性發(fā)展方面。

            三、說準(zhǔn)備:

            一節(jié)體育活動的開展前期準(zhǔn)備很重要,其中包括了物質(zhì)準(zhǔn)備,場地準(zhǔn)備,和幼兒的運(yùn)動經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。在這節(jié)活動活動的運(yùn)動經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備中,教師提出“幼兒會玩向指定方向滾輪胎的游戲,幼兒已初步掌握接力賽的規(guī)則”,這使活動的順利開展做好了一定的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)準(zhǔn)備,避免了活動中教師的無效語言增多。

            四、說過程:

            開始部分的“向指定方向滾輪胎”,以及有針對性的“熱身操”,都是為后面基本部分活動的開展做好了經(jīng)驗(yàn)儲備。

            基本部分,從單人玩輪胎,到多人玩輪胎的設(shè)計(jì),從人數(shù)的增加到玩法的多樣,其目的在于引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造多種的玩法。在學(xué)習(xí)重點(diǎn)運(yùn)動技能的環(huán)節(jié)中,通過空手練習(xí)、分散練習(xí)、集體練習(xí),每個環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)不同、要求不同,其側(cè)重點(diǎn)也不同,體現(xiàn)了環(huán)節(jié)的層次性。

            結(jié)束部分,教師在帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動的同時,詢問幼兒哪里最疲勞,其目的在于引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)有意識、有目的、有針對性的進(jìn)行放松活動。

            五、說策略:

            體育活動中的策略可以分為兩種,教師的指導(dǎo)策略和幼兒的學(xué)習(xí)策略,在這節(jié)活動中,教師運(yùn)用的指導(dǎo)策略主要包括:示范講解、個別指導(dǎo)、游戲競賽等,幼兒的學(xué)習(xí)策略主要包括:觀察、討論、練習(xí)等。兩種策略的有機(jī)結(jié)合,相輔相成,共同解決活動的重難點(diǎn),以促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。

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