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          一年級(jí)語(yǔ)文上《小狗敲門(mén)》教學(xué)教案設(shè)計(jì)

          時(shí)間:2021-01-15 13:35:37 語(yǔ)文教案 我要投稿

          一年級(jí)語(yǔ)文上《小狗敲門(mén)》教學(xué)教案設(shè)計(jì)

            通過(guò)課程學(xué)習(xí)讓同學(xué)們了解內(nèi)容,學(xué)習(xí)布娃娃禮貌待人,小狗有錯(cuò)就改的品質(zhì)。以下是小編為大家搜集整理提供到的《小狗敲門(mén)》教學(xué)教案內(nèi)容,希望對(duì)您有所幫助。歡迎閱讀參考學(xué)習(xí)!

          一年級(jí)語(yǔ)文上《小狗敲門(mén)》教學(xué)教案設(shè)計(jì)

            一年級(jí)語(yǔ)文上《小狗敲門(mén)》教學(xué)教案設(shè)計(jì)

            教學(xué)目標(biāo):

            1、了解內(nèi)容,學(xué)習(xí)布娃娃禮貌待人,小狗有錯(cuò)就改的品質(zhì)。

            2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

            教學(xué)重點(diǎn):

            理解課文內(nèi)容。

            教學(xué)難點(diǎn):

            了解布娃娃態(tài)度的變化與小狗行為變化的原因。

            教學(xué)準(zhǔn)備:

            多媒體課件

            教學(xué)過(guò)程:

            一、復(fù)習(xí)生字詞

            小朋友,老師知道你們都是聰明好學(xué)的孩子,認(rèn)識(shí)生字的'本領(lǐng)可強(qiáng)了,敢不敢挑戰(zhàn)自己呢?出示生字詞,誰(shuí)來(lái)認(rèn)讀?指名讀,正音,齊讀。

            進(jìn)來(lái) 你好 說(shuō)完 隨便 如果

            看見(jiàn) 離開(kāi) 客人 敲門(mén) 馬上

            布娃娃 不好意思

            一只小狗 一座房子

            一把搖椅 一個(gè)布娃娃

            二、初讀課文

            1、播放課文錄音,學(xué)生聽(tīng)讀課文,邊聽(tīng)邊想,是誰(shuí)在敲門(mén)?填一填( )敲( )的門(mén)。

            2、自讀課文,邊讀邊想,小狗進(jìn)了幾次布娃娃的房子?用橫線(xiàn)畫(huà)出小狗進(jìn)布娃娃家的句子,師巡視指導(dǎo)。

            3、檢查自讀情況。

            三、理解課文

            導(dǎo)讀課文,學(xué)習(xí)課文1、2自然段。

            小狗看見(jiàn)一座小房子是怎么做的?

            房子里有什么?小狗又是怎么做的?

            1、出示燈片,思考:小狗第一次進(jìn)布娃娃家,布娃娃是怎么說(shuō)的?(指名讀文)

           。1)理解:“你怎么隨便就進(jìn)來(lái)了?”

            指導(dǎo)學(xué)生朗讀這一句話(huà),初步認(rèn)識(shí)問(wèn)句。理解“隨便”。

           。2)比較句子 你怎么隨便就進(jìn)來(lái)了?

            你怎么就進(jìn)來(lái)了?

           。3)用“隨便”說(shuō)句子。

            2、指導(dǎo)練讀對(duì)話(huà),學(xué)習(xí)課文3~~9自然段。

           。1)你覺(jué)得小狗這樣做對(duì)嗎?為什么?誰(shuí)來(lái)讀讀布娃娃和小狗的對(duì)話(huà)?

            (2)出示課件,為什么布娃娃說(shuō),進(jìn)來(lái)前敲敲門(mén)就好了?這說(shuō)明布娃娃,引導(dǎo)學(xué)生回答:懂禮貌。板書(shū),懂禮貌。

           。3)聽(tīng)了布娃娃的話(huà),小狗會(huì)怎么想,怎么說(shuō),又怎么做了?請(qǐng)找出來(lái)讀一讀。出示燈片。敲門(mén)?你會(huì)嗎?哪位孩子上來(lái)示范下,真有禮貌。我們一起來(lái)敲敲門(mén),做個(gè)有禮貌的好孩子。

            出示課件,小狗是一個(gè)什么樣的孩子?(板書(shū),知錯(cuò)就改)

            過(guò)渡:小狗知道自己錯(cuò)了就改,真是一個(gè)好孩子,F(xiàn)在老師想請(qǐng)兩個(gè)孩子來(lái)扮演小狗和布娃娃來(lái)表演下。

            四、拓展延伸

            1、你喜歡課文中的誰(shuí)?為什么喜歡它?

            2、我是懂禮貌的好孩子。

            早上來(lái)到學(xué)校,見(jiàn)到老師時(shí),你會(huì)怎樣說(shuō)?

            我遲到了,教室門(mén)是關(guān)著的,我該怎么做了?

            板書(shū)設(shè)計(jì):

            小狗 推門(mén) 布娃娃

           。ㄖe(cuò)就改) (有禮貌)

            敲門(mén)

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