八年級(jí)上冊(cè)語文詩四首教案

　　八年級(jí)上冊(cè)語文詩四首教案是怎樣的呢？又該怎么設(shè)計(jì)和安排一篇八年級(jí)上冊(cè)語文詩四首教案，進(jìn)行教學(xué)呢？下面是小編為大家提供的八年級(jí)上冊(cè)語文詩四首教案，我們一起來看看吧！

　　八年級(jí)上冊(cè)語文詩四首教案

　　知識(shí)目標(biāo):

　　1、朗讀背誦前兩首詩

　　2、理解感受作者表達(dá)的思想感情

　　能力目標(biāo)：

　　對(duì)詩的理解能力

　　德育目標(biāo)：

　　培養(yǎng)熱愛生活、熱愛勞動(dòng)的感情

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　朗讀背誦前兩首詩理解感受作者表達(dá)的思想感情

　　策略方法：

　　朗讀法

　　教學(xué)媒體：

　　錄音機(jī)

　　教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　課前二分鐘演講

　　學(xué)習(xí)《歸田園居》學(xué)習(xí)《使至塞上》前兩首。

　　1、老師范讀，提出朗讀要求

　　2、注音：荒穢草木長

　　3、結(jié)合注釋，讀懂字面含義

　　分析思想感情陶淵明《歸園田居》一共有五首，這是其中的第三首。世人在南山下種豆，很顯然，他不善于種田，但早出晚歸，不辭勞苦，在回家的路上，夕露沾濕了衣裳而他毫不在意。從表面看，寫的是勞作之樂，但其內(nèi)涵，是不想在污濁的現(xiàn)實(shí)中失去自我。

　　1、背景：公元737年，王維奉唐玄宗之命，赴西北邊塞慰問戰(zhàn)勝的大使，實(shí)際上是排擠出朝廷。這首詩些的就是這次出使的`情景。

　　2、朗讀課文

　　3、注音：燕山逢候騎

　　4、分析思想感情詩人以簡練的筆墨寫了此次出使的經(jīng)歷，既言事，又寫景，更在敘事寫景中傳達(dá)難言的內(nèi)心感情。經(jīng)過長途跋涉，卻沒見到將官。接著，筆峰轉(zhuǎn)入對(duì)塞外風(fēng)光的描寫上。

　　5、朗讀背誦

　　板書設(shè)計(jì)提綱

　　《歸園田居》：不想在現(xiàn)實(shí)中失去自我，希望自食其力。

　　《使至塞上》：借邊塞風(fēng)光，抒發(fā)被貶的凄涼。

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