- 相關推薦
音樂教案:我愛音樂
作為一名無私奉獻的老師,有必要進行細致的教案準備工作,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的音樂教案:我愛音樂,僅供參考,大家一起來看看吧。
音樂教案:我愛音樂 篇1
【教學目標】
1、學生能夠大膽自信地參與歌曲的演唱,并準確表達音樂中的情感。
2、學生能初步處理音樂作品,并且能夠恰當?shù)睦酶枨磉_人的思想感情。
3、學生能夠?qū)λ说难莩M行客觀的評價。
4、學生能基本熟悉一個升號調(diào)的首調(diào)唱名位置。
【教學準備】
1、網(wǎng)絡環(huán)境下的多媒體教學系統(tǒng)、cai課件、flash制作的mtv。
2、歌曲《一個真實的故事》、《愛的奉獻》、《讓世界充滿愛》的光盤。
【教學過程】
一、激情引趣式的導入
抓住青少年愛玩游戲的特點,首先讓學生玩“接音符”的游戲提高學習興趣,加深對單純音符的印象,每一組可派一位代表來進行大比拼。在學生玩的過程中復習單純音符,落下來一個音符學生就說出它是什么音符。(這個游戲是網(wǎng)站的flash課件,按鼠標移動簍子去接住一個個往下落的音符,在規(guī)定的時間內(nèi)看你能接住多少個音符,可自動記分。)
師:同學們剛才接到了各式各樣的音符,這些音符能夠組成色彩斑斕的音樂世界,因此我們一定要熟悉音符,唱好音符。
二、常規(guī)式的復習
1、課件展示c大調(diào)的音階表,學生按老師所點的位置唱出音符的唱名。
cdefgab
doremifasollasi
2、課件展示g大調(diào)的音階表,讓學生對比這兩條音階有什么區(qū)別?
然后再熟悉g大調(diào)的唱名位置。
doremifasollasi
3、播放flash鍵盤,對照鍵盤講解c大調(diào)與g大調(diào)的音高位置,鼠標點擊琴鍵可發(fā)出聲音來。
三、情境式的學唱歌曲
(一)欣賞歌曲《一個真實的故事》
1、初步聽賞歌曲
師:剛才同學們玩了游戲也唱了c大調(diào)和g大調(diào)的音階,現(xiàn)在我想請同學們聽一段感人的真實故事。
媒體播放flash制作的mtv《一個真實的故事》。
聽完這首歌后,讓同學們談談自己初聽作品時感受:例如,歌曲講敘了一個什么樣的故事?這個女孩為什么會這樣做?作為生命個體的人和動物在地球村是否應該平等?音樂是怎樣表達人們對救鶴女孩的眷戀之情?
教師小結(jié):《一個真實的故事》又名《丹頂鶴的故事》,這是一首動人心弦的敘事歌曲,抒情婉轉(zhuǎn)的向人們訴說了一個凄美動人的故事。全曲分為兩部分,第一部分旋律深沉流暢,運用同音反復、級進的手法和口語式的音樂語言表達了歌曲的深沉意境。第二部分曲調(diào)的色彩變得明亮開闊,歌曲以擬人的手法、反問的語氣譜寫了一曲天地之間的歌:“為何片片白云,悄悄落淚,為何陣陣風兒,輕輕訴說。”歌曲的'結(jié)尾處用“假聲”演唱的華彩段,是流行歌曲中常見的假聲應用方法,音色有一種晶亮透明的感覺。在這里表達了丹頂鶴為女孩傷心哭泣的悲痛心情,體現(xiàn)了人與自然、人與生態(tài)環(huán)境的聯(lián)系性、互根性,人與自然是一個和諧的整體。因此整首歌曲充滿了人性美,把無生命的自然景觀視為有生命的整體,音樂在流動的音符中震撼著人們的心靈。
曲作者解承強,祖籍山東,兒童時期學習嗩吶,15歲考進戰(zhàn)士歌舞團學習大提琴,1987年與畢曉世、張全復組成“新空氣”樂隊,參與了《程琳·87新歌》的制作,并活躍在各地演出舞臺上。由他創(chuàng)作的《信天游》曾掀開了“西北風”的第一幕。他是大陸流行樂壇最有創(chuàng)造力和影響力作曲家之一,為大陸流行樂壇的發(fā)展作出了巨大的貢獻。
2、再次聆聽歌曲,體會歌曲帶給人的心靈啟迪。
師:在聆聽的過程中同學們可以輕聲跟著唱,也可以展開你們的思緒,放飛你們的想象,去品味優(yōu)美的旋律,去理解歌曲的深刻內(nèi)涵。
。ǘ┬蕾p歌曲《愛的奉獻》
播放1988年春節(jié)聯(lián)歡晚會上韋唯演唱的《愛的奉獻》。
1988年春節(jié)聯(lián)歡晚會,一個癌癥患者獲得人間真愛的故事剛剛講完,音樂聲隨之響起:“這是心的呼喚,這是愛的奉獻……只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間!睒闼氐母柙~、流暢的旋律,洋溢著人間最美的溫情,一下子打動了全國億萬觀眾的心,并很快傳唱開來,韋唯也因此成為中國知名度最高的大歌手之一。
。ㄈ⿲W唱歌曲《讓世界充滿愛》
1、作品簡介與聽賞
教師打開搜索網(wǎng)站,把“讓世界充滿愛”輸入進行搜索,找到“2003年終特別專輯【讓世界充滿愛】”,點擊打開,就可以清楚地了解這首歌的創(chuàng)作與演唱經(jīng)過。這個網(wǎng)頁做得非常好,兩邊是向上移動的字幕,中間是移動的一幅幅照片,配上正在播放的歌曲——《讓世界充滿愛》,學生從中獲得美的享受。
《讓世界充滿愛》是由陳哲、小林、王建、郭峰、孫銘作詞,郭峰作曲。作品包括器樂引子和三首歌曲,是一部規(guī)模不大,但寓意深刻、氣勢宏大的作品。它的音調(diào)、節(jié)奏在保持民族性語言的同時,又向國際樂壇進行了借鑒。這首歌是中國流行音樂史上的第一部表現(xiàn)世界性重大題材的作品,大大突破了人們常以為流行歌曲只是表現(xiàn)花前月下、燈紅酒綠的觀念。
2、曲作者郭峰簡介
教師打開網(wǎng)站即“北京音樂臺”可搜索出郭峰詳細的生平介紹。
曲作者郭峰,1962年出生,四川成都人。生長在一個藝術家庭,6歲在父親指導下學習小提琴,8歲改學鋼琴,15歲考入四川省藝術學校專修鋼琴。1978年,16歲的郭峰發(fā)表了他的第一首歌曲《月光》,從此走上了創(chuàng)作之路。他的主要作品有:《我多想》、《讓我再看你一眼》、《道路》、《戀尋》、《讓世界充滿愛》、《心會跟愛一起走》、《有你有我》······
3、學唱《讓世界充滿愛》的第二首歌。
1)輕聲唱曲
師:課本中選唱的是第二首歌,請同學們翻開書第八第九頁,跟琴輕輕唱曲譜。我們學習了一個升號的g大調(diào),這首歌有五線譜與簡譜的對照,請同學們注意五線譜g大調(diào)的唱名位置。
2)播放歌曲伴奏,學生唱歌詞,要求學生飽含深情地去唱。
四、表演式的歌曲演唱
1、策劃演唱形式
師:剛才我們一起學唱了三首歌,從愛動物到愛人類同胞到讓世界充滿愛,這一首首愛之歌,讓我們感動,讓我們懂得了真情的可貴,真情的偉大,F(xiàn)在請同學們以組為單位,選一首歌進行策劃和編排,然后到臺上來演唱。
學生討論、編排,教師可參與到學生當中去進行指導。
2、學生的演唱。
3、對每一組的演唱進行評價,采取自評、他評。
五、課堂總結(jié)
愛沒有國界、愛沒有種族之分,愛能讓人感受到溫暖!爸灰巳硕极I出一點愛,世界將變成美好的人間!蓖瑢W們,我們應該關注社會弱勢群體,我相信同學們在了解的過程當中,一定會有很多感觸,也會更加珍惜現(xiàn)有的學習機會。
音樂教案:我愛音樂 篇2
教學目標
學習用明亮優(yōu)美的聲音演唱歌曲《我愛米蘭》,體會老師為培養(yǎng)下一代嘔心瀝血、默默奉獻的精神。把對教師的熱愛、尊敬的感情在歌聲中充分體現(xiàn)出來。
教學重難點
1、唱準主歌中旋律相似的兩個樂句。
2、體會老師為培養(yǎng)下一代嘔心瀝血、默默奉獻的精神。
教學準備
鋼琴、歌詞、多媒體課件
教學過程
一、導入新課
1、同學們好,很高興和大家一起來上音樂課。
2、廖昌永是我國近年來活躍于國內(nèi)外音樂舞臺的最為優(yōu)秀的歌唱家,他曾在一年之內(nèi)連獲三項世界著名聲樂大賽第一名,使世界樂壇為之震驚。他的音色醇厚、優(yōu)美,請同學欣賞他演唱的《老師我總是想起你》,思考歌曲里唱到了誰,表達了怎樣的情感?(學生回答)
3、周小燕教授是我國著名女高音歌唱家,她將自己精湛的西洋聲樂藝術無私地傳授給她的學生,培養(yǎng)了一大批活躍在國際舞臺的華人歌唱家。
4、同學們,我們從幼兒園到小學一直都受到老師的關懷,誰來說說你和老師之間的小故事,學生回答。
5、老師也有心底話和大家說,一起來看看片段。
6、誰說說你感受到了什么?學生回答(謝謝老師)
7、帶上對老師的愛戴之情朗讀這句話:。【磹鄣睦蠋。
8、言之不盡而歌,如果我們把這句話唱給老師聽,那該多好。‰蠋熍渖弦欢涡,我們來唱一唱
。ㄝp聲識讀樂譜,注意音準)
9、跟琴用不同的調(diào)演唱。
二、學習歌曲
1、同學們,人們常把老師比作紅燭,燃燒自己照亮別人,你會把老師比作什么?學生回答
2、有這樣一首歌曲把老師比成植物米蘭,仔細聽歌曲米蘭和老師有什么聯(lián)系?學生回答
3、介紹:米蘭綠色的葉子上開著黃色如米粒大小的花,散發(fā)著淡淡的幽香,默默地帶給人們芳香。我們來學唱這首《我愛米蘭》。
4、請同學們有感情地朗讀歌詞。
5、聽一聽歌曲,有沒有你熟悉的'旋律。(樂譜出現(xiàn)紅色記號),剛才唱過了。
6、跟著老師輕聲認歌譜(糾錯)
7、用LU哼唱旋律
8、加入歌詞演唱
9、看看有沒有相似的樂句?
10、聽錄音,歌曲可以分成哪兩個樂段,聽出音樂在時候有變化,當發(fā)生變化時舉手。學生回答:前兩行是第一樂段,音樂輕快活潑,贊揚米蘭的樸實芳香;第二樂段節(jié)奏舒展,曲調(diào)逐漸上行,層層推進,又逐漸回落,對老師默默奉獻的贊揚。
11、歌曲尾聲又用最后的旋律用“啦”演唱一遍,讓我們還沉浸在對老師的濃濃感激之情中,想想加上怎樣的力度和速度演唱更好?(漸慢、漸弱)
11、完整演唱,注意用聲音唱出不同樂段的變化。
12、看老師指揮,演唱歌曲。
三、拓展表現(xiàn)歌曲
1、聽一聽《快樂男生》歌唱比賽中兩位選手合作演唱的《我愛米蘭》
2、他們的演唱有很么特點?生:音樂加入“啦”,音樂顯得活潑。
3、看樂譜,認加入的音,哼唱,分組合作演唱。
4、在音樂的海洋里還有許多歌曲都是表現(xiàn)對老師的熱愛之情?你聽過什么?生回答
5、聽《每當我走過老師窗前》、《鮮花愛雨露》、《長大后我就成了你》小片段,剛才《我愛米蘭》的學習,你有什么收獲?學生回答。
6、我們老師就像米蘭一樣樸實、平凡,在教育這塊樂土上默默耕耘,讓我們懷著一顆感恩的心用我們的成績來回報我們敬愛的老師,學《感恩的心》手語,跟著音樂走出教室。
【音樂教案:我愛音樂】相關文章:
我愛音樂作文04-20
音樂教案《讓世界充滿愛》06-18
音樂教案:我和你02-02
中班音樂教案:媽媽,我愛您(精選5篇)03-02
《愛的人間》優(yōu)秀音樂教案02-09
中班讓愛住我家音樂教案08-12
大班音樂小鳥愛媽媽教案11-29
我愛音樂作文(15篇)04-22
我愛音樂作文15篇04-21