小班英語活動(dòng)教案反思
導(dǎo)語：培養(yǎng)幼兒對(duì)英語的興趣，讓幼兒樂意參與英語活動(dòng)；以下小編為大家介紹小班英語活動(dòng)教案反思文章，歡迎大家閱讀參考!
小班英語活動(dòng)教案反思1
設(shè)計(jì)意圖
隨著社會(huì)對(duì)英語教育的重視，英語學(xué)習(xí)的低齡化也逐漸成為一種趨勢(shì)。許多家長(zhǎng)都在考慮讓自己的孩子在成長(zhǎng)早期接觸英語，培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)的興趣，選擇“英語特色幼兒園”似乎是一件至關(guān)重要的事。根據(jù)幼兒的特點(diǎn),采用生動(dòng)有趣、活潑多樣的方法實(shí)施教學(xué),以激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)和積極參與英語活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)目標(biāo):
1、 幼兒學(xué)會(huì)“This is a …”的用法，看到相關(guān)物體時(shí)，能用此舉行表達(dá)出來。
2、 幼兒能夠融入到英語游戲之中，并能配合教師積極參與到英語活動(dòng)之中。
3、 幼兒能夠感受到英語學(xué)習(xí)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、 小貓，小狗，老鼠剪貼畫2、 小房子，香蕉，梨子的圖片。
3、 給個(gè)圖片貼好雙面膠。
活動(dòng)過程:
A、Warm upA:Good morning!
B:Good morning!
A:What’s your name?
B:My name is…/I’m…Take our little hands and follow me to do the action: (速度由慢到快)We go:Clap and clap and clap…,clap, clap, clap…Roll and roll and roll…Shake and shake and shake…B、 Practice:
1、 教師發(fā)出“喵喵“的聲音，讓幼兒猜出是什么動(dòng)物，再請(qǐng)出黏貼在小房子上的貓咪圖片，先學(xué)習(xí)“Cat”，再學(xué)習(xí)“This is a cat”.教師問:“What is this?”,幼兒回答“This is a cat.”
2、 用同樣的方式請(qǐng)出“小狗”“老鼠”來學(xué)習(xí)“what is this?”“This is a dog/mouse”。
3、 出示所有圖片 ，教師問“what is this?” 幼兒回答“This is a cat/dog/mouse.”(聲音由低到高。)再相互交換，幼兒?jiǎn)柦處煷�，可以�?qǐng)兩名幼兒上臺(tái)進(jìn)行問答。
小班英語活動(dòng)教案反思2
一．活動(dòng)目標(biāo)：
1．培養(yǎng)幼兒對(duì)英語的興趣，讓幼兒樂意參與英語活動(dòng)；
2．在教師的帶領(lǐng)下，讓幼兒了解幾種水果的英文名稱；
3．鼓勵(lì)幼兒能模仿教師說英語。
二．活動(dòng)內(nèi)容：
讓幼兒認(rèn)識(shí)appleorange,因?yàn)橛變涸谌粘Ｉ钪薪?jīng)常見到和接觸，所以幼兒比較了解且會(huì)較容易學(xué)會(huì)。只要是讓幼兒認(rèn)識(shí)蘋果和橘子的英文單詞，對(duì)它們有一個(gè)簡(jiǎn)單的印象。
三．活動(dòng)準(zhǔn)備：
蘋果和桔子的圖片
四．活動(dòng)過程：
1．熱身運(yùn)動(dòng)
播放上次教學(xué)活動(dòng)的《Hello》
2．單詞導(dǎo)出
師：Goodmorning,girls.Doyourlikeeatingfruits?（小朋友，你們喜歡吃水果嗎？）師：DoyouknowtheirEnglishname?(你們知道他們的.英文名字嗎？)師：今天老師和小朋友認(rèn)識(shí)兩種水果的英文名字
A．a(chǎn)pple
老師手上拿著圖片，讓幼兒猜猜是什么？
師：Look!Whatisthis?(看看，這是什么？)
師：Thisisaapple.(這是一個(gè)蘋果)
師：蘋果，蘋果，apple，apple
B．orange
師：Look!Whatisthis?
師：對(duì)，橘子，orange
師：橘子，橘子，orange,orange
師：現(xiàn)在我們來聽聽水果的英文兒歌
3．品嘗水果
準(zhǔn)備水果，給每個(gè)幼兒一個(gè)（橘子），讓幼兒通過嗅覺品嘗橘子的滋味。讓幼兒更深入的了解、認(rèn)識(shí)橘子和蘋果。
4．播放《Ilikeapple》，引起幼兒興趣。
播放兩到三遍的英語兒歌，吸引幼兒對(duì)英語的興趣，讓幼兒對(duì)蘋果和橘子等的英文單詞有印象。
5．幼兒辨認(rèn)水果
第一種方法：
教師把水果放在桌面。
T:I’mhungrynow.Iwanttoeatsomefruits,Whowanttohelpme?(作舉手狀)接著當(dāng)幼兒上來時(shí)，教師說：Ilikeapple/orange�？从變菏欠衲玫秸_的水果。如果拿錯(cuò)，可說:No,Idon’tlikeorange.Ilikeapple(手指apple).無論何種情況，記得說Thankyou.
第二種方法：
教師把兩種水果放在身后藏起來，突然拿出，跟幼兒一起說出其名稱，讓幼兒有興奮感。
6．結(jié)束。
〈1〉復(fù)習(xí)鞏固
教師再出示一次水果讓幼兒復(fù)習(xí)一遍
〈2〉在聽一遍《Ilikeapple》
〈3〉T:OK!Wearesotired.Let’shavearest.
Let’ssaygoodbyetotheapple.
C:Bye-bye,apple!
T:Saygoodbyetotheorange.
C:Bye-bye,orange.
五．活動(dòng)反思：
(1)在小班的英語活動(dòng)中，實(shí)行全英文教育還是有一定的難度，在某種程度上還需中英相結(jié)合。
(2)在教學(xué)活動(dòng)中，教師的表情、動(dòng)作一定要夸張，語音語調(diào)要抑揚(yáng)頓挫，從而才能吸引幼兒。
(3)在活動(dòng)中，千萬不要忽略膽怯、內(nèi)向的幼兒，多給他們一點(diǎn)關(guān)愛和鼓勵(lì)。
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