中班數(shù)學(xué)分類活動教案
為了培養(yǎng)幼兒多維分類記數(shù)的能力，并初步學(xué)習(xí)記錄分類的結(jié)果。，幫助幼兒建立分類的概念。分享了中班數(shù)學(xué)分類的活動教案，一起來看看吧！
活動設(shè)計(jì)背景
本班幼兒在整理玩過的玩具時，隨意性特別強(qiáng)總是亂堆亂放，針對這一事情對幼兒進(jìn)行物品整理的學(xué)習(xí)。
活動目標(biāo)
1、嘗試按大小、顏色、用途等兩種不同特征對物品進(jìn)行分類。
2、 鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力、觀察能力及動手操作能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
操作卡的使用，物體的粘貼
活動準(zhǔn)備
標(biāo)記卡、托盤、一棵蘋果樹、大小、紅、黃顏色的蘋果若干、實(shí)物水果、文具、衣物、操作卡、膠水、音樂、手偶
活動過程
一、故事導(dǎo)入
昨天是動物王國國王的生日，小動物們都為國王獻(xiàn)上了各種各樣的禮物，誰知道都有什么呀？這么多的禮物都放在了一起可真亂呀！小朋友愿意幫助國王對這些物品進(jìn)行分類擺放嗎？（幼兒按照標(biāo)記卡的內(nèi)容對物品進(jìn)行大、小和用途進(jìn)行）
二、進(jìn)行部分
1、按用途分類
2、 按大小、顏色分類
三、動手操作分類
請小朋友把記錄卡打開，我們一起看一下記錄卡上有許多漂亮的分類框，每個分類框都有一個標(biāo)記，第一個是黃色的鞋子，和它對應(yīng)的'是蘭色的鞋子。
中間的是大的學(xué)習(xí)用品，和它對應(yīng)的是小的學(xué)習(xí)用品。最后一行是大的玩具，和它對應(yīng)的是小的玩具，請小朋友按照要求把口袋里的物品貼到相應(yīng)的分類框里吧！
四、教學(xué)反思
本節(jié)課所授內(nèi)容為重辦數(shù)學(xué)活動《物品分類一》，
活動目標(biāo)：
1、嘗試按大小、顏色、用途等兩種不同特征對物品進(jìn)行分類。2、鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力、觀察能力及動手操作能力。
“物品分類”是一節(jié)很有意義的數(shù)學(xué)活動課，即可以讓幼兒學(xué)會分類管理，又培養(yǎng)了幼兒日常生活中整理物品的好習(xí)慣。
本節(jié)課我采用是以創(chuàng)設(shè)故事情境，讓幼兒以游戲的方式對已知物品進(jìn)行一維、二維的分類拜訪，活動開始便抓住幼兒的興趣點(diǎn)以故事“國王的生日禮物”導(dǎo)入，隨后讓幼兒思考問題，引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維，一步一步去解決問題，幼兒和我預(yù)想的一樣，他們能很好的與教師互動，對物品進(jìn)行分類。第二環(huán)節(jié)操作卡的使用，在操作前教師積極有效地引導(dǎo)很重要。在操作中，教師積極觀察引導(dǎo)。整節(jié)課中不斷對幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)幼兒的秩序感。
數(shù)學(xué)是與生活緊密聯(lián)系的，幼兒通過數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)可以去解決日常生活和游戲中的一些簡單問題，同時它又具有邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性，我們要注重幼兒動手動腦能力的培養(yǎng)，手腦結(jié)合，才能讓他們更易理解和接受。
本次活動層次清晰，但不足之處是幼兒動手操作卡的應(yīng)用，由于時間的關(guān)系沒有讓幼兒對自己工作的準(zhǔn)確性得到認(rèn)可，在今后的課堂教學(xué)中我會克服困難，彌補(bǔ)不足。
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