手套幼兒園中班教案
活動(dòng)目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒感受詩(shī)歌所表達(dá)的濃濃關(guān)愛(ài)之情，萌發(fā)樂(lè)于助人的美好情感。
2.引導(dǎo)幼兒用較完整的語(yǔ)句進(jìn)行表達(dá)，培養(yǎng)嘗試解決問(wèn)題的能力。
3.幫助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容，并能有感情的朗誦、復(fù)述詩(shī)歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備
圖片：手套，雪花。
活動(dòng)進(jìn)程
一、導(dǎo)入
啟發(fā)幼兒討論，相互交流對(duì)震災(zāi)的見(jiàn)聞和感受。下面聽(tīng)一聽(tīng)叫丫丫的小朋友是怎樣幫助災(zāi)區(qū)小朋友的。
二、展開(kāi)
1.出示圖片，創(chuàng)設(shè)詩(shī)歌情緒。
小明失去了親愛(ài)的媽媽，請(qǐng)小朋友們想一想，沒(méi)有媽媽的疼愛(ài)和陪伴，小明的心情是怎樣的？
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒換位思考，體會(huì)詩(shī)歌角色的內(nèi)心感受。）
冬天來(lái)了，天氣變得越來(lái)越冷了。小朋友想一想，小明此時(shí)會(huì)遇到什么困難？我們能夠?yàn)樗鲂┦裁矗?/p>
�。▎l(fā)幼兒討論，啟發(fā)幼兒積極為幫助他人想辦法）
2.教師有感情的朗誦，引導(dǎo)幼兒初步感知詩(shī)歌內(nèi)容。
丫丫小朋友在知道小明的困難后，是怎么想的呢？
下面，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她的'心里話。
3.通過(guò)啟發(fā)提問(wèn)，學(xué)習(xí)詩(shī)歌內(nèi)容。
提問(wèn)：（1）寒冷的冬天來(lái)了，誰(shuí)為丫丫織手套？
�。▼寢尶椓艘浑p手套）
�。�2）戴著媽媽織的手套，丫丫手還冷嗎？心里有什么感覺(jué)？
�。ň拖髬寢尩氖治罩业氖�。我的手很溫暖，我的心里也很溫暖）
�。�3）他為什么請(qǐng)媽媽為小明織一雙手套？
（小明沒(méi)有媽媽，小明也沒(méi)有手套）
�。�4）丫丫小朋友的心愿是什么？
�。ㄗ屗氖忠灿校瑡寢尩氖志o緊地握著，他的手很溫暖，她的心里也很溫暖）
教師就詩(shī)歌主要內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)，要求幼兒用詩(shī)歌內(nèi)容進(jìn)行回答，理解詩(shī)歌的前后練習(xí)。
4.進(jìn)一步回憶鞏固，學(xué)說(shuō)詩(shī)歌。
5.朗誦詩(shī)歌，升華主題，豐富幼兒助人為樂(lè)的情感。
小結(jié)：幫助別人可以給自己和別人帶去快樂(lè)，只有奉獻(xiàn)愛(ài)心，相互幫助，才能戰(zhàn)勝困難。
提問(wèn)：我們身邊還有哪些需要幫助的人？大家該怎樣做？
（啟發(fā)幼兒關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中的困難群體，能夠主動(dòng)關(guān)心、幫助他們，從小培養(yǎng)樂(lè)于助人的良好品質(zhì)）
三、結(jié)束
設(shè)計(jì)手套，獻(xiàn)出愛(ài)心。
【手套幼兒園中班教案】相關(guān)文章：
《制作手套》幼兒園中班美術(shù)教案03-01
中班美術(shù)制作手套教案06-18
中班美術(shù)教案《裝飾手套》03-20
中班美術(shù)手套制作的教案03-21
漂亮的圍巾手套幼兒園中班優(yōu)秀美術(shù)教案04-28
大班暖手套教案11-21
幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)《裝飾手套》教案04-15
中班創(chuàng)想畫(huà)《小手套旅行記》教案與反思04-09
大班美術(shù)美麗的手套教案06-08