三年級美術(shù)《變幻無窮的形象》教案

　　教學(xué)目標：

　�、蓖ㄟ^欣賞各種形象加以聯(lián)想而創(chuàng)作的造型的作品，引導(dǎo)學(xué)生對組合造型藝術(shù)有一些基本的了解。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，表現(xiàn)美，欣賞美的能力。

　�、矊⑸磉叺奈锲愤M行想象、變化，并嘗試將制作完成的不同的藝術(shù)作品。

　　⒊根據(jù)身邊的物品，進行想象和變化，創(chuàng)作藝術(shù)作品。

　　課前準備：

　　⒈學(xué)生與教師一起收集平時制作紙工、美化教室時剩余的皺紙、彩色手工紙的邊角料、廢料，準備剪刀、膠水、小鑷子以及繪畫材料等。

　　⒉課前教師收集一些根據(jù)不同物品變化出來的形象和作品。

　�、辰處熀蛯W(xué)生在課前收集藝術(shù)家對形象進行變化的.創(chuàng)作作品。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課：

　　1、觀察欣賞藝術(shù)家創(chuàng)作的各種圖片和學(xué)生作品，說說他們給你什么印象？

　�、材隳芨鶕�(jù)你的理解說說這些作品是怎樣做出來的？

　　板書課題：變換無窮的形象

　　二、觀察與嘗試

　　⒈觀察：學(xué)生觀察課本中的作品，討論作品是通過哪些方法加以變化而來的

　�、矅L試：大膽想象、創(chuàng)造，試著用各種形象變化出其他簡單的造型。

　　三、實踐與操作

　�、蓖ㄟ^嘗試及再次觀察作品，小組討論：在制作是還要注意哪些要點？

　　歸納提示：

　�、灿螒颍罕纫槐龋�賽一賽，哪一組變幻出來的造型最多，最美。

　�、硯熝不刂笇�(dǎo)，及時表揚好的作品。

　　四、評價與反思

　�、苯榻B自己的作品。

　�、不ハ嘣u，誰的作品最有趣。

　�、衬阕钕矚g誰的作品，說出他作品的優(yōu)點和你給他的建議。

　　五、延伸與拓展：

　　找一找生活中的常見的物品，進行組合產(chǎn)生意外的效果。

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