拔蘿卜小班教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的拔蘿卜小班教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

拔蘿卜小班教案1

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、能聽懂故事內(nèi)容，通過故事情節(jié)講述使幼兒懂得團(tuán)結(jié)起來力量大的道理，培養(yǎng)幼兒的合作意識。

　　2、能根據(jù)故事情節(jié)模仿故事中的角色，并進(jìn)行簡單的`故事表演。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　小白兔、小狗、小貓、小鴨子、小青蛙的頭飾；大蘿卜和小房子圖片

　　三、活動重難點(diǎn)

　　根據(jù)故事情節(jié)模仿故事中的角色進(jìn)行簡單的故事表演。

　　四、活動過程

　　1、跟隨音樂《拔蘿卜》進(jìn)場；入座、師幼問好、紀(jì)律整頓（拍拍手）

　　2、激趣導(dǎo)入：今天呀，老師給大家?guī)�來了一個動物朋友。你們想知道他是誰嗎？（想）好的。瞧一瞧，他來了，知道他叫什么名字嗎？（小白兔）。

　　3、教師邊演示動物頭飾圖片邊講述故事。

　　4、討論（復(fù)述故事內(nèi)容）：

　�。�1）是誰在泥土里種了一個大蘿卜呢？

　�。�2）小白兔自己拔蘿卜，為什么拔不出來？（因?yàn)樾“淄玫牧α刻�小了，他得去找他的好朋友來幫忙，好朋友來幫忙把蘿卜拔出了）這個故事說明了什么道理？（人多力量大）

　　（3）拔蘿卜好玩嗎？（好玩）。你們想玩嗎？（好，我們也學(xué)一學(xué)小動物拔蘿卜）

　　五、活動延伸

　�。薄⒔巧�游戲：請幼兒分別戴上動物的頭飾進(jìn)行故事表演。

　�。�、今天呀，我們班的小朋友都表現(xiàn)的很棒。（一個人的力量太小了，我們可以找朋友來幫忙，朋友來幫忙了，人多力量就變大了）。把這個故事講給家長聽好嗎？

拔蘿卜小班教案2

　　活動目標(biāo)

　　1、能安靜的傾聽音樂，感知生動、有趣的音樂形象、

　　2、在邊聽、邊說、邊表演中體驗(yàn)聽音樂、表現(xiàn)音樂形象的快樂，樂意進(jìn)行歌表演。

　　活動準(zhǔn)備

　　音樂磁帶、大蘿卜四個，小動物和人物頭飾若干。

　　活動設(shè)計(jì)

　　一、操作道具引發(fā)興趣：

　　一位老公公種的蘿卜豐收了，蘿卜長的特別大（出示道具大蘿卜），他一個人能拔動嗎？（拔不動）那么怎么辦呢？請聽歌曲“拔蘿卜”

　　二、安靜的傾聽旋律，感受旋律的生動、活潑。

　　歌曲中請誰幫忙拔蘿卜？（老師和幼兒一起按角色出場順序叫每個角色的`名字）

　　三、教師用生動、跳躍的聲音清唱歌曲，讓幼兒熟悉故事的內(nèi)容和角色。幼兒可以跟著拍拍手，拍拍腳，做做想做的動作和事情。

　　四、表演游戲：

　　1、分段練習(xí)表演：老師帶幼兒扮演每一個角色，按著表演的順序，學(xué)演每個角色的語言、動作、表情。

　�、賹W(xué)演老公公的動作、語言（語速慢、語調(diào)低）。

　�、趯W(xué)演老婆婆的動作、語言、表情。（走路的動作、語速慢、語調(diào)低）

　�、蹖W(xué)演小弟弟的動作、語言、表情。（蹦蹦跳跳走路，語調(diào)高）

　�、軐W(xué)演小黃狗、小花貓、小老鼠的動作、語言、表情。（動作、叫聲）

　　2、全班幼兒一起表演一次。

　　小朋友，你們看這是什么？出示個角色的頭飾。（這些道具是老師為小朋友準(zhǔn)備的，分四大組請小朋友表演。

　　幼兒分組表演，老師輔導(dǎo)。

　　演后講評：表揚(yáng)表演認(rèn)真、動作形象、聲音響亮的幼兒。

　　五、教師小結(jié)，活動結(jié)束。

　　大蘿卜的營養(yǎng)可大了，吃了蘿卜，身體好。老師念兒歌：蘿卜好，蘿卜好，又脆又嫩味道好，紅燒蘿卜香又香，小朋友吃了營養(yǎng)好。

　　我們一起把大蘿卜送到廚房間，燒萊給大家吃好嗎？（幼兒一起做抬蘿卜的動作下場）

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