小班5的點(diǎn)數(shù)教案

　　作為一名教學(xué)工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。來參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的小班5的點(diǎn)數(shù)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班5的點(diǎn)數(shù)教案1

　　活動(dòng)名稱：數(shù)學(xué)《招待客人》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能正確的點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的物體并說出總數(shù)。

　　2、能按卡片上動(dòng)物的數(shù)目，匹配相應(yīng)數(shù)量的物品。

　　3、學(xué)習(xí)當(dāng)小主人，熱情地招待客人。

　　4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

　　5、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：小貓1只、小狗2只、3只、小兔3只、小雞4只

　　卡片人手一份、、找朋友音樂、蘿卜、魚、骨頭、蟲子、1~4數(shù)字卡片等。

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分

　　1、出示動(dòng)物圖片，引導(dǎo)幼兒說出都有誰。

　　師：小熊再一次唱歌比賽中獲得了優(yōu)秀的成績(jī)，他非常開心邀請(qǐng)朋友們來他家做客，我們一起來看看，他邀請(qǐng)了誰?

　　二、基本部分

　　1、正確點(diǎn)數(shù)動(dòng)物的數(shù)量并說出總數(shù)

　　師：小紅給小動(dòng)物們都準(zhǔn)備了許多好吃的食物，你能幫助小紅數(shù)一數(shù)小動(dòng)物都分別有幾只?

　　師：你是怎么數(shù)的?(我用手指著，一個(gè)一個(gè)數(shù)的)

　　師：它用的辦法真好，我們一起來數(shù)一數(shù)(手口一致數(shù))1、2、3、4、，共有4只

　　師：我們用相同的方法再數(shù)數(shù)別的小動(dòng)物有幾只

　　師：剛才小朋友們用的這個(gè)方法叫做手口一致的點(diǎn)數(shù)。

　　2、給小動(dòng)物匹配相應(yīng)的數(shù)字、卡片

　　師：小貓有幾只?我們可以用數(shù)字1來表示。

　　師：小狗有兩只，我們可以用什么來表示呢?

　　3、出示食物招待客人

　　師：我們應(yīng)該怎樣招待客人呢?你會(huì)怎么做?

　　師：小紅給小動(dòng)物們都準(zhǔn)備了豐盛的食物，大家快看看是什么(蘿卜、魚、骨頭、蟲子、)

　　師：請(qǐng)小朋友們用手口一致的方法一起來數(shù)一數(shù)。

　　師：終于到分享食物的時(shí)間了小動(dòng)物們迫不及待的想要品嘗了。

　　師：這時(shí)小紅提出了一個(gè)要求，我們認(rèn)真聽哦，請(qǐng)你按小動(dòng)物的數(shù)量分享相應(yīng)數(shù)量的食物。

　　師：我們應(yīng)該怎么分?誰來幫幫小紅?

　　師：幼兒將食物分享給動(dòng)物完成匹配。

　　4、游戲“送動(dòng)物回家”

　　師：小動(dòng)物們玩了一天也累了，我們把它們送回家好嗎?

　　師：一共幾座房子，每一個(gè)房子有什么不一樣?

　　師：我們應(yīng)該把小熊貓送回那個(gè)家呢?

　　師：請(qǐng)少數(shù)幼兒上來送動(dòng)物回家

　　三、結(jié)束部分

　　1、游戲“找朋友”

　　師：給幼兒事先準(zhǔn)備點(diǎn)卡和物品讓幼兒找朋友。

　　教學(xué)反思：

　　在教學(xué)過程中，通過引導(dǎo)、提問，同伴討論，自由表達(dá)等方式，對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的掌握，實(shí)際反應(yīng)和接受能力進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià)，根據(jù)獲得的反饋信息，調(diào)整控制好教學(xué)節(jié)奏，速度。能合理分配好時(shí)間組織好師幼活動(dòng)，力爭(zhēng)做到讓不同的幼兒都有發(fā)展，使得對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教法達(dá)到最優(yōu)化，體現(xiàn)因教施教的原則，提高活動(dòng)的效益。從孩子的反應(yīng)上來看，他們感受到了數(shù)學(xué)活動(dòng)的`游戲化，能將自己所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到生活中，并解決生活中的一些問題。在幼兒游戲的過程中，大多數(shù)孩子能主動(dòng)大膽的嘗試，個(gè)別幼兒思維還是比較局限。

　　在活動(dòng)結(jié)束前，針對(duì)幼兒情況進(jìn)行終結(jié)性評(píng)價(jià)，考量幼兒是否初步達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)。

　　本節(jié)活動(dòng)中還存在一些不足之處:

　　1.在找朋友環(huán)節(jié)可以分組進(jìn)行。

　　2.活動(dòng)中教師語速稍快。

　　《招待客人》教學(xué)反思：

　　由于本節(jié)課操作性材料較多，引起了孩子的動(dòng)手的欲望以及學(xué)習(xí)欲望，孩子對(duì)于點(diǎn)數(shù)能夠很容易做到，甚至可以直接說出來有幾個(gè)，但是當(dāng)讓孩子自己匹配與點(diǎn)數(shù)相應(yīng)的東西時(shí)，孩子會(huì)容易犯迷糊，小部分孩子可以很容易的做到，但部分孩子需要老師的指導(dǎo)，才能做到，另外，由于操作過多，時(shí)間也相應(yīng)過長(zhǎng)，孩子的注意力不能一直保持。小班孩子對(duì)于事物的認(rèn)識(shí)還處于具體形象直觀階段，而數(shù)學(xué)本身就比較抽象，相對(duì)的用實(shí)物來教孩子會(huì)更容易理解與接受，教師要用適合孩子年齡階段的教學(xué)方式來讓孩子明白所要學(xué)習(xí)的知識(shí)，這就需要教師不斷地去了解孩子，不斷地去積累經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平。

小班5的點(diǎn)數(shù)教案2

　　教學(xué)目標(biāo)

　　能手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的物體數(shù)量，并說出總數(shù)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的有趣，愿意用肢體動(dòng)作或叫市表示5以內(nèi)的數(shù)量。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　ppt

　　活動(dòng)過程:

　　一、馬戲團(tuán)里的小動(dòng)物（手口-致地點(diǎn)數(shù)，并說出總數(shù)。）

　　1.正確點(diǎn)數(shù)，說出總數(shù)，并能使用正確的量詞。

　　2.馬戲團(tuán)的動(dòng)物表演開始了,快來看看都有哪些表演。(教師出示教學(xué)掛圖。)

　　3.你喜歡什么表演?一共有幾只xx? (手口-致地點(diǎn)數(shù)，說出總數(shù)時(shí)，教師提醒幼兒使用正確的量詞。)

　　二、理解點(diǎn)子和動(dòng)物的數(shù)量關(guān)系。

　　1.圓點(diǎn)卡片要和小動(dòng)物做朋友，你覺得哪張圓點(diǎn)和馬是朋友?為什么?

　　2.原來3匹馬可以用3個(gè)圓點(diǎn)來表示。(用同樣的方法引導(dǎo)幼兒理解圓點(diǎn)和動(dòng)物的數(shù)量關(guān)系。)

　　三、我愛表演（用肢體動(dòng)作或叫聲表示5以內(nèi)的.數(shù)量。）

　　1.幼兒根據(jù)圓點(diǎn)數(shù)量，做相應(yīng)數(shù)量的動(dòng)作。

　　2.我們來當(dāng)大象，這張卡片有幾個(gè)圓點(diǎn)，我們就甩幾下鼻子。(教師出示4個(gè)圓點(diǎn)，幼兒模仿大象甩4下鼻子。)

　　3.小兔又要來跳一跳了，幾個(gè)圓點(diǎn)跳幾下。(反復(fù)變換圓點(diǎn)，讓幼兒感知體驗(yàn)。)

　　四、幼兒根據(jù)圓點(diǎn)數(shù)量，模仿動(dòng)物叫相應(yīng)的次數(shù)。

　　1.小狗也來表演了，幾個(gè)四點(diǎn)明幾聲，我來聽聽。(教師不斷變換圓點(diǎn)卡片和動(dòng)物，幼兒反復(fù)游戲)猜猜我是誰——繼續(xù)感知5以內(nèi)的數(shù)。

　　2.按點(diǎn)子數(shù)模仿動(dòng)物叫聲或動(dòng)作。

　　3.你是什么的物?我們來猜一猜。(幼兒取點(diǎn)卡，根據(jù)教量做相應(yīng)次數(shù)的動(dòng)作成根仿同尚，并進(jìn)行猜測(cè)。）

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