中班禮儀教案[匯編15篇]

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編整理的中班禮儀教案，歡迎閱讀與收藏。

中班禮儀教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、經(jīng)過(guò)多種形式鼓勵(lì)幼兒幫忙父母做力所能及的事。

　　2、鼓勵(lì)幼兒大膽表述自我的愿望。

　　3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)父母的辛苦，增加彼此間的親情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　學(xué)過(guò)的有關(guān)幫成人做事的兒歌、有關(guān)親子活動(dòng)介紹的聯(lián)系單。

　　活動(dòng)環(huán)節(jié)：

　　一、談話活動(dòng)

　�。ㄒ唬┮詧D片的形式，幫忙幼兒回憶兒歌的資料。

　　你們看，圖上的小朋友在做什么？并請(qǐng)幼兒一齊朗誦兒歌。

　�。ǘ�）以談話方式引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣1、體驗(yàn)父母的辛苦提問(wèn)設(shè)計(jì)：你們明白自我的爸爸媽媽都在什么地方工作嗎？爸爸媽媽工作了一天，回來(lái)還要做些什么，這時(shí)你有什么樣的感覺(jué)？看到爸爸媽媽很辛苦，你會(huì)做些什么呢？

　　2、激發(fā)幼兒幫爸爸媽媽做事的愿望提問(wèn)設(shè)計(jì)：你們想當(dāng)爸爸媽媽的小幫手嗎？我們能為爸爸媽媽做些什么呢？請(qǐng)幼兒根據(jù)自我的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。

　　二、親子攝影展——《爸爸媽媽小幫手》

　　1、請(qǐng)爸爸媽媽把幼兒在家做小幫手的情景拍攝下來(lái)。（形式：照片、錄像均可）

　　2、用展板的形式對(duì)系列照片進(jìn)行展出，對(duì)拍攝的錄像能夠在某段時(shí)間進(jìn)行播放。

　　文明歌活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)文明用語(yǔ)："你好，再見(jiàn)"。并在教師的`提醒下會(huì)正確使用。

　　2、熟悉歌曲，初步培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感，學(xué)習(xí)按節(jié)奏拍手，根據(jù)歌曲資料進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌表演。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　在活動(dòng)室一角布置一個(gè)熊貓的家，并請(qǐng)一名教師戴上熊貓頭飾扮演熊貓。

　　活動(dòng)組織：

　　1、教師經(jīng)過(guò)講述故事《有文明的小白兔》，啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)故事中的"你好"，"再見(jiàn)"等文明用語(yǔ)，引起幼兒興趣。

　　師："剛才教師講的故事名字叫什么？""你們?yōu)槭裁聪矚g小白兔呀！""因?yàn)樾“淄糜形拿鳎�所以大家都喜歡它！"

　　2、熟悉歌曲《文明歌》，并學(xué)會(huì)按節(jié)奏拍手，初步培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受本事。

　　師："教師把剛才的故事編成了一首歌曲，我們一齊來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看，請(qǐng)小朋友跟著音樂(lè)來(lái)拍手，"

　　3、根據(jù)歌曲資料配上簡(jiǎn)單表演動(dòng)作，讓幼兒熟悉歌詞資料。

　　唱"你好，你好親愛(ài)的朋友，我們一齊，歡樂(lè)無(wú)比"時(shí)，左右手握拳在胸前，大拇指相向，按節(jié)奏兩個(gè)大拇指互相點(diǎn)一點(diǎn)。

　　唱"再見(jiàn)，再見(jiàn)，親愛(ài)的朋友，我們將再見(jiàn)"時(shí)，左右手握拳在胸前相對(duì)，兩個(gè)大拇指互相彎曲，作點(diǎn)頭狀。

　　4、經(jīng)過(guò)游戲，讓幼兒掌握"你好""再見(jiàn)"文明用語(yǔ)的正確用法。

　　師："我們?nèi)バ茇埣易骺桶桑?"到了熊貓家我們?cè)鯓诱f(shuō)？""我們一齊來(lái)表演《文明歌》給熊貓看吧！""我們?cè)摶丶伊�，跟熊貓說(shuō)什么？"附故事：

　　有一天，小白兔到熊貓家去作客，小白兔說(shuō)："你好"熊貓請(qǐng)小白兔吃蘿卜，小白兔說(shuō)："多謝"于是，小白兔和熊貓?jiān)谝积R高高興興地搭積木，做游戲。小白兔要回家了，熊貓拉拉小白兔的手說(shuō)："我喜歡和你作朋友！"小白兔向小熊貓招招手說(shuō)："再見(jiàn)"就回家了！

　　語(yǔ)言活動(dòng)：好朋友設(shè)計(jì)意圖：

　　樂(lè)意學(xué)習(xí)語(yǔ)言，為幼兒創(chuàng)設(shè)情境或準(zhǔn)備木偶雞、鴨若干，讓幼兒在游戲中練習(xí)說(shuō)文明用語(yǔ)，體會(huì)有好朋友的樂(lè)趣。在日�；顒�(dòng)中常和父母、教師、同伴互相問(wèn)好，使幼兒在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)文明用語(yǔ)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、經(jīng)過(guò)招手、拍手、握手、擺手等與詞相符的動(dòng)作，使幼兒明白交友中最簡(jiǎn)單的文明用語(yǔ)和行為。

　　2、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　木偶小雞、小鴨各一個(gè)。

中班禮儀教案2

　　基本禮儀

　　1、著裝（漂亮寶寶）

　　穿衣服 稍稍大 紐必扣 鏈要拉 常換衣 勤清洗 干凈裝 更神氣

　　2、著裝（系鞋帶）

　　穿鞋子 選大小 不寬大 不夾腳 帶系好 鞋不掉 跑和跳 不摔倒

　　3、愛(ài)護(hù)眼睛（用眼衛(wèi)生）

　　愛(ài)眼睛 很重要 讀和看 應(yīng)坐好 選位置 找距離 不超時(shí) 勤休息

　　4、愛(ài)護(hù)眼睛（書(shū)寫習(xí)慣）

　　讀和寫 坐姿端 光不強(qiáng) 也不暗 眼疲勞 要遠(yuǎn)眺 定時(shí)間 做眼操

　　5、待客（接待客人）

　　客人到 起身迎 引入座 茶水敬 初相識(shí) 做介紹 帶尊稱 有禮貌

　　6、待客（不影響客人）

　　大人談 應(yīng)安靜 若游戲 動(dòng)作輕 客人走 說(shuō)再見(jiàn) 客走遠(yuǎn) 門輕關(guān)

　　7、待客（接待小客人）

　　小客人 不怠慢 熱心陪 誠(chéng)相伴 同游戲 懂謙讓 好玩具 能共享

　　家庭禮儀

　　8、拜訪做客

　　做客前 約在先 說(shuō)人數(shù) 定時(shí)間 如約至 勿早晚 小禮品 人喜歡 入座后 坐相端 主人物 不亂翻 主人忙 要適時(shí) 先致謝 再告辭

　　公共場(chǎng)所禮儀

　　9、在外用餐（入座）

　　外用餐 靜等待 不忙坐 聽(tīng)安排 有主次 分長(zhǎng)幼 長(zhǎng)者先 我在后

　　10、在外用餐（用餐）

　　外用餐 心不急 盤和碗 放整齊 出和入 動(dòng)作輕 需服務(wù) 先說(shuō)請(qǐng)

　　11、在外用餐（餐后）

　　外用餐 有禮貌 長(zhǎng)輩在 不急躁 安靜吃 話勿多 都吃完 再離桌

　　12、游園（逛公園）

　　公園里 不亂跑 愛(ài)環(huán)境 護(hù)花草 夠身高 要買票 丟垃圾 類分好

　　13、游園（不隨便喂小動(dòng)物）

　　小動(dòng)物 有習(xí)性 亂吃食 會(huì)得病 不投食 講文明 他人喂 我提醒

　　14、游園（不隨便觸摸小動(dòng)物）

　　看動(dòng)物 有危險(xiǎn) 遠(yuǎn)處站 才安全 不撫摸 不戲弄 對(duì)動(dòng)物 要尊重

　　15、不隨地吐痰

　　小病菌 四處竄 亂吐痰 易傳染 要吐痰 紙包嚴(yán) 講衛(wèi)生 好習(xí)慣

　　16、安全常識(shí)（遇火災(zāi)）

　　遇火災(zāi) 要鎮(zhèn)靜 先逃離 再報(bào)警 報(bào)地址 講火情 不慌亂 口齒清

　　17、安全常識(shí)（地震）

中班禮儀教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．感受生活中各個(gè)國(guó)家的人用餐的不同方式，了解中餐、西餐的主要差異。

　　2．體驗(yàn)西餐中各種餐具的用法，知道吃西餐的基本禮儀。

　　3．感受吃西餐的雅致與快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．課件：《西餐禮儀》

　　2．肉排若干。不同餐具若干（刀、叉、筷、湯匙、盆子等）

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情境，幼兒自由用餐，感受西餐與中餐的不同。

　　1．幼兒去餐廳用餐

　　師：今天，這里新開(kāi)了一家餐廳，老師請(qǐng)你們?nèi)ゲ蛷d用餐，這家餐廳和我們平時(shí)吃飯的餐廳可有點(diǎn)不一樣，你想不想去啊？那請(qǐng)小客人趕快入座用餐吧！"

　　幼兒入座用餐。針對(duì)幼兒的用餐情況進(jìn)行拍照記錄。

　　2．剛才小朋友吃了什么好吃的？你是怎么吃得？你覺(jué)得方便嗎？我們平時(shí)吃飯經(jīng)常要用哪些餐具？"

　　3．認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的中西餐的的餐具。

　　小結(jié)：原來(lái)各個(gè)國(guó)家的用餐方法有很多的不一樣。我們中國(guó)人喜歡用筷子吃飯，這是我們國(guó)家?guī)浊�年�?lái)的傳統(tǒng)。使我們國(guó)家特有的。我們吃的飯餐有個(gè)名字叫中餐。那這個(gè)刀叉是西方國(guó)家的人用餐時(shí)最常用的餐具。他們用餐也有個(gè)很好聽(tīng)的名字叫西餐。

　�。ǘ�）觀看課件，知道一些基本的用西餐的禮儀。

　　1．了解一些基本的用餐禮儀。

　　師："你去過(guò)西餐廳用餐嗎？西餐的吃法有什么特別？去西餐廳用餐要注意些什么？（請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的幼兒來(lái)介紹。）

　　2．看課件，熟悉基本的用西餐的禮儀。

　　3．找錯(cuò)誤，加深對(duì)用西餐禮儀的認(rèn)識(shí)。

　　師："這是剛才小朋友在用餐時(shí)的一些照片，我們來(lái)看看，這些用餐的方法對(duì)不對(duì)？到底應(yīng)該怎么做？"

　　看照片，找錯(cuò)誤。

　　一邊找錯(cuò)誤一邊出示圖片，并且?guī)ьI(lǐng)幼兒進(jìn)行相關(guān)禮儀的練習(xí)。

　　小結(jié)：原來(lái)用西餐有這么多的學(xué)問(wèn)哦！你聽(tīng)：

　　吃西餐，講禮儀，左側(cè)入座要注意。

　　撫平裙角請(qǐng)坐下，抬頭挺胸真神氣。

　　小小餐巾盤底壓，或者折角鋪腿上。

　　左手叉，右手刀，兩手食指點(diǎn)背上。

　　餐中食物輕輕切，要吃多大切多大。

　　骨頭殘?jiān)�輕吐放，手拿餐巾輕輕擦。

　　西餐禮儀心中記，小淑女，小紳士，

　　就--是--你。

　�。ㄈ�）再次用餐。感受享用西餐的雅致與快樂(lè)。

　　1．幼兒再次用餐。

　　師：現(xiàn)在我們了解了吃西餐的`基本的禮儀，老師再請(qǐng)你們吃一次吧！到西餐廳用餐可是很安靜的哦！我們?nèi)ビ貌鸵�做一個(gè)小淑女和小紳士，來(lái)男小朋友到老師這兒來(lái)，給你們帶上領(lǐng)結(jié)，這樣更像小紳士了！小客人去用餐吧！不要忘記要做小淑女和小紳士哦！

　　2．小結(jié)幼兒的用餐情況。

　　錄像：一個(gè)小朋友的用餐情況，大家一起來(lái)看看說(shuō)說(shuō)這樣用西餐對(duì)不對(duì)。對(duì)的給予鼓掌。不對(duì)的話大家當(dāng)場(chǎng)改正。

　�。ㄈ�）回憶經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解不同地區(qū)、國(guó)家用餐的差異。

　　"你還知道其他特別有趣的用餐方法嗎？"

　　"如果你能機(jī)會(huì)去別的城市旅游，可千萬(wàn)不要忘記品嘗一下哪里的美食，看看當(dāng)?shù)厝耸窃趺从貌偷�，好嗎？回�?lái)后還可以和大家分享你的旅游心得呢！

　　活動(dòng)延伸：

　　1．組織幼兒自由結(jié)伴一起看看說(shuō)說(shuō)各地不同的飲食方法。

　　2．請(qǐng)幼兒展示介紹自己收集到的、看到的或聽(tīng)到的其他飲食趣事。

中班禮儀教案4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)：“你好”、“再見(jiàn)”，并在教師的叮囑下會(huì)準(zhǔn)確使用。

　　2、熟手曲，初步培育孩子節(jié)拍感，學(xué)習(xí)按節(jié)拍拍手。

　　3、依照樂(lè)曲內(nèi)容勇敢開(kāi)展表演。

　　4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　5、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、在教學(xué)室一角安排一熊貓的家，并請(qǐng)1名教師戴上熊貓頭部裝飾飾演熊貓。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、幼兒教師通過(guò)述說(shuō)小故事《彬彬有禮的白兔》，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)小故事內(nèi)的.“你好”、“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)，激起孩子喜好。

　　師：“剛剛教師講的小故事名叫啥？”“你們?yōu)楹蜗矏?ài)白兔呀？”“由于白兔彬彬有禮，因此伙兒都喜愛(ài)它！”

　　2、熟手曲《貌歌》，并懂得按節(jié)拍拍手，初步培育孩子對(duì)Music的體會(huì)能力。

　　師：“教師把剛剛的小故事編成了1首樂(lè)曲，我們一塊兒來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)看，請(qǐng)孩子跟著Music來(lái)拍手。”

　　3、依照樂(lè)曲內(nèi)容配上簡(jiǎn)單表演動(dòng)作，讓孩子熟識(shí)歌詞內(nèi)容。

　　唱“你好，伙伴，我們一塊兒，愉快非常”時(shí)，左右邊這只手握拳在胸口，拇指相向，按節(jié)拍2個(gè)拇指相互點(diǎn)一點(diǎn)。

　　唱“拜拜，再見(jiàn)，伙伴，我們將再見(jiàn)”時(shí)，左右邊這只手握拳在胸口相對(duì)，2個(gè)拇指相互彎曲，作點(diǎn)頭狀。

　　4、通過(guò)游戲，讓孩子掌握“你好”、“再見(jiàn)”禮貌用語(yǔ)的準(zhǔn)確用法。

　　師：“我們?nèi)バ茇埣彝姘�！”“到了熊貓家我們�(cè)鯓又v？”“我們一塊兒來(lái)表演《貌歌》給熊貓看吧！”“我們應(yīng)該回家啦，跟熊貓講啥？”

　　附小故事：

　　一日，白兔到熊貓家去玩，白兔講：“你好”熊貓請(qǐng)白兔吃胡蘿卜，白兔講：“感謝！”因此，白兔與熊貓?jiān)谝粔K兒開(kāi)心奮興地搭積木，做游戲。白兔要回家啦，熊貓拉拉白兔的手講：“我喜愛(ài)與你作伙伴！”白兔向小狗熊貓招招手講：“拜拜！”就回家啦！

　　教學(xué)反思：

　　整節(jié)活動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)歌曲的興趣較高，聲音都很宏亮。通過(guò)這節(jié)活動(dòng)幼兒不僅充分發(fā)揮了他們的想象力，同時(shí)幼兒也學(xué)會(huì)了相互之間的寬容，才能給家?guī)��?lái)快樂(lè)。

中班禮儀教案5

　　一、到校方面

　　1、早晨

　　除體育特長(zhǎng)生外，所有同學(xué)必須在7：10分入班，否則視為遲到。（請(qǐng)假除外）遲到一次減2分。（相應(yīng)紀(jì)律委員負(fù)責(zé)）

　　2、中午

　　所有同學(xué)必須在14：10分入班，否則視為遲到。（請(qǐng)假除外）遲到一次減2分。（相應(yīng)紀(jì)律委員負(fù)責(zé)）

　　二、收作業(yè)方面

　　1、入班后，所有同學(xué)必須在7：15分交到各組長(zhǎng)手中。

　　2、 7：15——7：18分，各組長(zhǎng)均把作業(yè)交到科代表手中。

　　3、7：18——7：20，各科代表交作業(yè)。

　　晚交一次減1分；沒(méi)交一次減2分。（相應(yīng)學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)）

　　注：以上條例體育特長(zhǎng)生除外。

　　三、紀(jì)律方面

　　1、二分鈴

　　打了二分鈴后，所有同學(xué)必須坐回座位，保持安靜。預(yù)習(xí)/復(fù)習(xí)上課要講的`內(nèi)容。

　　沒(méi)回座位減2分；回到座位不能保持安靜減2分。（相應(yīng)紀(jì)律委員負(fù)責(zé)）

　　2、課堂

　　代課老師上課時(shí)，應(yīng)積極思考，保持安靜，積極回答問(wèn)題。

　　上課吵鬧減2分；上課做小動(dòng)作減2分。（相應(yīng)紀(jì)律委員負(fù)責(zé)）

　　3、練字

　　下午14：20——14：30分為練字時(shí)間，所有同學(xué)應(yīng)保持安靜，專心練字。由當(dāng)天值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

　　班長(zhǎng)提醒一次不減分；提醒兩次減1分；記上黑板一次減2分；兩次4分，以此類推。（相應(yīng)紀(jì)律委員負(fù)責(zé)）

　　4、自習(xí)

　　上自習(xí)課時(shí)，應(yīng)做到無(wú)聲自習(xí)，當(dāng)天值日班長(zhǎng)應(yīng)維持紀(jì)律；同學(xué)之間不可交流、打鬧。

　　班長(zhǎng)提醒一次不減分；提醒兩次減1分；記上黑板一次減2分；兩次4分，以此類推。（相應(yīng)紀(jì)律委員負(fù)責(zé)）

　　四、衛(wèi)生方面

　　1、零食

　　所有零食必須在班外吃，不得在班內(nèi)吃；零食袋必須扔在班外。（包括水果、干果等）

　　發(fā)現(xiàn)一次在班內(nèi)吃減2分。（相應(yīng)衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)）

　　2、班內(nèi)衛(wèi)生

　　在班所有同學(xué)必須保持班內(nèi)整潔。個(gè)人衛(wèi)生區(qū)由（）到（）不得有紙屑等雜亂的東西。

　　發(fā)現(xiàn)個(gè)人衛(wèi)生區(qū)有紙屑等雜亂的東西，一片減1分。（相應(yīng)衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)）

　　備注：每周五放學(xué)時(shí)各個(gè)委員把本周的分?jǐn)?shù)情況總結(jié)出來(lái)，交給負(fù)責(zé)人。

中班禮儀教案6

　　不知不覺(jué)，小神獸們?cè)诩乙呀?jīng)呆了三四個(gè)月了。幼兒園上半年不開(kāi)學(xué)基本成為定局。在家期間，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育孩子們呢？為此發(fā)愁的家長(zhǎng)們看過(guò)來(lái)吧。

　　進(jìn)入四月以來(lái)，百花盛開(kāi)，在我們?nèi)ス珗@撒歡的同時(shí)，何不一起和小朋友們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)“花”的知識(shí)。春天里常見(jiàn)的“花”有哪些呢？它們分別是：郁金香、迎春花、木棉花、桃花、馬蹄蓮、風(fēng)信子、玫瑰花、蝴蝶蘭。

　　認(rèn)識(shí)花朵

　　了解了“花”的部位名稱后為它們涂上顏色，剪下來(lái)裝訂成一本“花”的小書(shū)吧！可以寫字的小朋友，記得標(biāo)記上花的部位名稱哦。

　　每種花都有獨(dú)特的顏色，和小朋友們一起涂涂顏色吧

　　涂完顏色我們可以一起做做手工，一起做一個(gè)美麗的花園。

　　步驟：

　　1、我們將圖案沿著中間的虛線對(duì)折，然后使用剪刀沿黑線剪下。

　　2、剪完后，將圖案打開(kāi)，將圖案涂上自己喜歡的顏色。

　　3、再將圖案貼在一張白色A4紙上，有些地方需要你來(lái)畫一畫，創(chuàng)意畫就做好了，大家也要加油哦！期待你們的“花園”！

　　期待數(shù)學(xué)工作的小朋友們，“種花”的游戲來(lái)了……

　　老師們準(zhǔn)備了數(shù)字花盆，小朋友們用算式花朵來(lái)為它們找到配對(duì)的花盆吧！大孩子們可以利用心算來(lái)直接找到答案！

　　家長(zhǎng)們可以利用下面的輔料制造，讓小孩子們?cè)⒔逃跇?lè)，一起行動(dòng)起來(lái)。

　　學(xué)習(xí)了這么久，我們要享受美食了，今天我們來(lái)做《牡丹蒸餃》

　　原料：面粉、玉米粒、炒熟的雞蛋、蛋黃、火腿腸粒、菜餡

　　1、和成軟硬度適中的面團(tuán)，燙發(fā)十分鐘，這種花式餃子的面，盡量不要太軟不容易成型，寧可硬也不要軟，然后揉成粗細(xì)適中的劑子，用刮板切成合適的大小即可，用搟面杖搟成中間厚邊緣薄的餃子皮，中間放上菜餡，捏五個(gè)角，中間捏緊留五個(gè)花瓣。

　　2、再用手指伸進(jìn)花瓣里撐開(kāi)，花芯部分連接好，捏得像一朵小花一樣。

　　3、在花瓣上撒些熟的蛋黃碎、玉米粒、炒熟的`雞蛋、火腿腸粒，全部做好后放入蒸鍋，就像平時(shí)蒸餃子一樣。

　　通過(guò)以上活動(dòng)，與小朋友們一天的娛樂(lè)加學(xué)習(xí)生活就很豐富多彩了。其實(shí)，學(xué)習(xí)什么并不重要，重要的是有爸爸媽媽們的參與。

　　2-5歲是小孩子精細(xì)動(dòng)作、語(yǔ)言溝通的關(guān)鍵時(shí)期。通過(guò)認(rèn)識(shí)花朵，讓小朋友們了解大自然的知識(shí)；通過(guò)涂色、折紙這些精細(xì)動(dòng)作，可以鍛煉小朋友們手指的靈活性；通過(guò)簡(jiǎn)單的算術(shù)，可以鍛煉小朋友們的語(yǔ)言表達(dá)能力，并且增強(qiáng)孩子們的自信心；當(dāng)然，做一頓和學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的“大餐”更會(huì)讓孩子們興趣盎然，烹飪和吃飯都變成了一種樂(lè)趣。

　　這兩三個(gè)月與孩子們朝夕相處的時(shí)間，有可能會(huì)感覺(jué)乏味，但是更多的是難能可貴的親子時(shí)光，只要用心、有愛(ài)，孩子們的成長(zhǎng)就會(huì)更加陽(yáng)光，更加幸福。朋友們，行動(dòng)起來(lái)吧，別再傻傻地讓孩子們看電視了！

中班禮儀教案7

　　一、工作目標(biāo)

　　1、開(kāi)展一系列的禮儀體驗(yàn)性的教育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的切身體驗(yàn)，使之內(nèi)化為自己的行為。

　　2、舉行豐富多彩的禮儀教育主題活動(dòng)，使幼兒養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣。

　　3、通過(guò)評(píng)選"文明小天使"樹(shù)立榜樣，促使幼兒自覺(jué)遵守幼兒禮儀行為。

　　二、具體措施制訂禮儀教育計(jì)劃，有目的、有計(jì)劃、有步驟的進(jìn)行禮儀行為常規(guī)教育，并通過(guò)多種渠道、多個(gè)層次、生動(dòng)活潑的方式來(lái)訓(xùn)練，在一日活動(dòng)中滲透和通過(guò)專門的教育活動(dòng)，幫助幼兒理解《禮儀教育》內(nèi)容，掌握文明用語(yǔ)、禮儀示范動(dòng)作，使每一位幼兒都理解禮儀的內(nèi)容和教育意義。班上有考核記錄，幼兒園組織復(fù)查和考核，使幼兒樂(lè)意按《禮儀教育》的要求指導(dǎo)自己的行動(dòng)，最終形成自覺(jué)地、比較牢固的良好行為習(xí)慣。

　　1、創(chuàng)設(shè)禮儀良好環(huán)境氛圍。

　　根據(jù)每月工作重點(diǎn)布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標(biāo)語(yǔ)或警示語(yǔ);在語(yǔ)言角投放禮儀行為圖片。

　　2、開(kāi)展禮儀教育主題活動(dòng)根據(jù)每月主題每周有計(jì)劃地組織一節(jié)專門的禮儀活動(dòng)，豐富教育教學(xué)形式，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中，可以全身心地投入，通過(guò)比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使幼兒的禮儀行為在不知不覺(jué)中趨于禮儀化。

　　3、訓(xùn)練禮儀評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)。

　　每周開(kāi)展"文明小天使"評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)以幼兒主體的相互監(jiān)督和自我教育保證幼兒的禮儀良好習(xí)慣的培養(yǎng)和提高。

　　4、與家庭教育結(jié)合。

　　通過(guò)家長(zhǎng)園地及禮儀環(huán)境設(shè)置，了解幼兒禮儀教育的重要性，以身作則，并積極配合幼兒園，培養(yǎng)幼兒的禮儀行為。

　　三、月份工作安排在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)滲透禮儀《禮儀教育》的養(yǎng)成教育;"文明小天使"、"文明家長(zhǎng)”;創(chuàng)設(shè)禮儀良好環(huán)境氛圍;做好與家庭的'交流、配合;

　　九月份

　　1、幼兒禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是教育幼兒怎樣從自我做起，做一個(gè)文明禮貌的小標(biāo)兵。

　　2、學(xué)習(xí)敲門、開(kāi)關(guān)門、打電話、幫助需要幫助的人的基本禮儀培養(yǎng)幼兒良好的交往習(xí)慣。

　　十月份

　　1、本月幼兒禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是"尊長(zhǎng)互敬我先行"，知道九月九重陽(yáng)節(jié)是老人的節(jié)日。

　　2、讓幼兒樂(lè)意在生活中幫助爺爺奶奶做一些力所能及的事情，同時(shí)也讓幼兒感受老人對(duì)他們的愛(ài)。

　　3、舉行相應(yīng)的幼兒競(jìng)賽活動(dòng)。

　　十一月份

　　1、在活動(dòng)中讓幼兒自主地學(xué)會(huì)在公共場(chǎng)所中自覺(jué)排隊(duì)知道自覺(jué)排隊(duì)日的是那一日。

　　2、知道在公共場(chǎng)所中乘扶梯、走樓梯、乘升降電梯、進(jìn)入旋轉(zhuǎn)門應(yīng)注意的禮儀。

　　3、進(jìn)行研究小結(jié)：討論幼兒禮儀的好處，分享幼兒禮儀培養(yǎng)的途徑和方法，鼓勵(lì)幼兒自編禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動(dòng)等。

　　十二月份

　　1、本月幼兒禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是以"交通安全"為主題開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，主要學(xué)習(xí)過(guò)紅綠燈、馬路行走、知道馬路不是游戲場(chǎng)、認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志、交通警告標(biāo)志以。

　　2、進(jìn)行研究小結(jié)：討論交通安全教育的重要要性，養(yǎng)成良好的交通安全行為習(xí)慣。

　　一月份

　　1、本月教學(xué)重點(diǎn)主要是在交通安全的基礎(chǔ)上講解安全的重要性同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行火災(zāi)安全逃生的方法的教育。提高幼兒的安全意識(shí)，培養(yǎng)良好的公共場(chǎng)所的禮儀行為習(xí)慣。

　　2、知道拜年是春節(jié)特有的活動(dòng)，會(huì)正確的使用祝福語(yǔ)向園內(nèi)的老師和同伴表達(dá)自己的祝福二月份1、進(jìn)一步加深對(duì)禮儀教育的學(xué)習(xí)。

　　3、復(fù)習(xí)鞏固加深這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)。

　　一、工作目標(biāo)：

　　1、開(kāi)展一系列的文明禮儀體驗(yàn)性的教育活動(dòng)。增強(qiáng)幼兒的切身體驗(yàn)，使之內(nèi)化自己的行為。

　　2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動(dòng)，使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。

　　3、通過(guò)評(píng)選“文明小天使”樹(shù)立榜樣。

　　二、具體措施：

　　制度文明禮儀教育計(jì)劃，有目的、有計(jì)劃、有步驟的進(jìn)行文明禮儀行為常規(guī)教育，并通過(guò)多種渠道、多個(gè)層次，生動(dòng)活潑的方式來(lái)鍛煉，在一日活動(dòng)中僧滲透和通過(guò)專門的教育活動(dòng)，幫助幼兒掌握文明用語(yǔ)、文明禮儀示范動(dòng)作，使每一位幼兒都認(rèn)識(shí)行為，文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。

　　1、創(chuàng)傷文明禮儀良好的環(huán)境氛圍(墻飾、宣傳標(biāo)語(yǔ)、投放文明禮行為規(guī)范圖片。)

　　2、開(kāi)展文明禮儀教育主題活動(dòng)(每月每周有計(jì)劃地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動(dòng)，豐富教育教學(xué)形式，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中，可以全身心的投入。通過(guò)比一比、看一看、議一議、想一想、做一做、使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺(jué)中趨于規(guī)范化。

　　3、規(guī)范訓(xùn)練文明禮儀評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)。(每月開(kāi)展“文明小天使“評(píng)比活動(dòng)。

　　4、與家庭教育、社會(huì)教育結(jié)合(通過(guò)家園天地及文明禮儀環(huán)境設(shè)置，了解幼兒文明禮儀教育的重要性，以身作則，并積極配合幼兒園，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀行為規(guī)范。

　　一日生活常規(guī)的文明禮儀培養(yǎng)：

　　1、選擇“文明小天使”從早上進(jìn)園開(kāi)始一日的禮儀。

　　2、學(xué)習(xí)《文明禮儀童謠》

　　3、學(xué)習(xí)《站立歌》、《起立歌》、《排隊(duì)歌》、《走路靜悄悄》

　　4、學(xué)習(xí)《洗手歌》、《進(jìn)餐禮儀歌》。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　禮儀是人類文明的基本要求，也是個(gè)體道德素質(zhì)的外在體現(xiàn)，“少成若天性，習(xí)慣成自然”，文明禮儀及其習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)兒童的終生發(fā)展有著十分重要的意義。

　　禮儀是人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中的行為規(guī)范與準(zhǔn)則。它是德育的一個(gè)重要組成部分，是道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)，是一個(gè)國(guó)家文明的標(biāo)志。隨著社會(huì)的發(fā)展，交往的日益增多，人們對(duì)禮儀的需求也越來(lái)越高，良好的禮儀是人必備的基本素質(zhì)。當(dāng)今全社會(huì)開(kāi)展的公民道德建設(shè)實(shí)踐活動(dòng)，其中包含了學(xué)習(xí)必要的禮儀、禮節(jié)，禮貌，不斷增強(qiáng)公民禮儀意識(shí)，提高自身道德修養(yǎng)。

　　無(wú)數(shù)研究表明，幼兒期不僅是智力早期開(kāi)發(fā)的重要階段，更是塑造良好道德品質(zhì)的關(guān)鍵時(shí)期。幼兒的思維具有直覺(jué)行動(dòng)和具體形象性，易受外界影響和支配，具有易感染、易暗示等特點(diǎn)。禮儀教育通過(guò)讓幼兒親身感知、實(shí)踐，逐步培養(yǎng)幼兒良好道德素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面和諧平衡地發(fā)展。

　　二、工作要求：

　　以幼兒禮儀教育為突破口，探索幼兒禮儀教育的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、方法，重在養(yǎng)成，促進(jìn)內(nèi)化，培養(yǎng)幼兒良好的行為規(guī)范。

　　幼兒禮儀是指幼兒在日常生活和社會(huì)生活中應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)則和交往規(guī)范。探索幼兒園禮儀教育的價(jià)值、目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、方法，形成有效的幼兒禮儀教育活動(dòng)方案。根據(jù)幼兒的年齡階段和認(rèn)知特點(diǎn)把幼兒禮儀定位于以生活禮儀為核心，以生活中的交往禮儀，就餐禮儀，儀表儀態(tài)禮儀為主要內(nèi)容，禮儀教育同時(shí)從幼兒園、家庭、社會(huì)三條經(jīng)線，從小中大班三條緯線循序漸進(jìn)加以實(shí)踐、落實(shí)。

　　我園禮儀教育與展示主思路：以幼兒身心特點(diǎn)和德育規(guī)律為依據(jù)，以幼兒園、家庭、社會(huì)為主要教育實(shí)施環(huán)境，以家長(zhǎng)、教師以及相關(guān)社會(huì)人員為施教者群，以幼兒的交往禮儀、生活禮儀、儀表儀態(tài)禮儀為教育內(nèi)容，引發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)、練習(xí)、運(yùn)用以及展示的興趣，促進(jìn)幼兒園文明生活、文明學(xué)習(xí)、文明成長(zhǎng)。

　　三、具體活動(dòng)安排：

　　第一周：開(kāi)學(xué)

　　第二周：文明禮儀活動(dòng)：我為某某擦眼淚

　　第三周：文明禮儀活動(dòng)：客人來(lái)了

　　第四周：文明禮儀活動(dòng)：假如我是……

　　第五周：文明禮儀活動(dòng)：幫助殘疾人

　　第六周：文明禮儀活動(dòng)：好朋友

　　第七周：文明禮儀活動(dòng)：一起玩，真快樂(lè)

　　第八周：愛(ài)祖國(guó)教育活動(dòng)一：我國(guó)的物產(chǎn)真豐富

　　第九周：愛(ài)祖國(guó)教育活動(dòng)二：國(guó)旗、國(guó)徽

　　第十周：文明禮儀教育活動(dòng)：我是幼兒園里的小主人

　　第十一周：文明禮儀教育活動(dòng)：老師也過(guò)節(jié)

　　第十二周：文明禮儀教育活動(dòng)：合作的力量

　　第十三周：文明禮儀教育活動(dòng)：表達(dá)愛(ài)

　　第十四周：文明禮儀教育活動(dòng)：勞動(dòng)最光榮

　　第十五周：文明禮儀教育活動(dòng)：做勇敢的人

　　第十六周：文明禮儀教育活動(dòng)：愛(ài)心行動(dòng)

　　第十七周：文明禮儀教育活動(dòng)：請(qǐng)讓我來(lái)幫助你

　　第十八周：文明禮儀教育活動(dòng)：我們的保育員老師

　　第十九周：文明禮儀教育活動(dòng)：賣火柴的小女孩

中班禮儀教案8

　　教學(xué)形式：

　　團(tuán)體或小組教學(xué)

　　教學(xué)方法：

　　活動(dòng)競(jìng)賽法 行為辨析法

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒了解著裝的基本禮儀。

　　2、培養(yǎng)幼兒的儀表和良好的著裝習(xí)慣。

　　核心要素：

　　穿衣服 稍稍大 鈕必扣 鏈要拉

　　常換衣 勤清洗 干凈裝 更神氣

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　圖片兩幅：一幅是服裝、鞋帽都穿戴整齊的'幼兒圖片；一幅是服裝、鞋帽穿戴不整齊的幼兒圖片。

　　基本過(guò)程：

　　（一）導(dǎo)入活動(dòng)

　　1、教師：“老師帶來(lái)了兩幅圖，我想請(qǐng)校朋友們先仔細(xì)看，然后再告訴我：圖片上的這兩個(gè)小朋友誰(shuí)做得好，誰(shuí)做得不好�！�

　　2、教師出示兩幅圖片引發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。兩張圖片：一張圖上是一個(gè)帽子和鞋子都穿戴不整齊的小朋友，另一張是穿戴都非常整齊的小朋友。

　�。ǘ�）關(guān)鍵步驟

1、讓孩子觀察和比較圖片，判斷對(duì)錯(cuò)。使孩子知道穿干凈的衣服是著裝的要求之一。

　　2、給幼兒提供各種衣物，讓孩子進(jìn)行穿衣服比賽，讓其他幼兒當(dāng)小評(píng)委，要求能說(shuō)出哪個(gè)小朋友做得好，并說(shuō)出他做得好的理由。

　　（1）請(qǐng)四名幼兒到前面來(lái)，參加穿衣服比賽。

　�。�2）教師提供相同的包括襪子和鞋子在內(nèi)的衣物四套，把幼兒分成每四人一組，讓每一組的四名幼兒在相同的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行穿衣服比賽。

　　3、與幼兒討論：

　　（1）怎樣才能把衣服穿得又快又好？

　�。�2）看不到自己的衣服是否整潔時(shí)，有什么好的辦法？

中班禮儀教案9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)接打電話的禮貌用語(yǔ)和注意事項(xiàng)。

　　2、感受接打電話的樂(lè)趣，愿意在接打電話的過(guò)程中表達(dá)自己的情感。體會(huì)與人正確愉快地交往。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、臺(tái)式電話機(jī)兩部。

　　2、可制作成簡(jiǎn)易電話用的一次性紙杯、毛線、牙簽等材料。

　　3、幼兒用書(shū)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、通過(guò)復(fù)習(xí)歌曲《打電話》引出活動(dòng)主題，引發(fā)幼兒的'興趣。

　　教師：你們知道歌曲里唱了一件什么事情嗎？

　　2、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己打電話的經(jīng)驗(yàn)。

　　教師：你們平時(shí)打過(guò)電話嗎？你都和誰(shuí)打過(guò)電話？

　　3、教師表演打電話，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)接打電話時(shí)的禮貌用語(yǔ)和注意事項(xiàng)。

　�。�1）教師：喂，您好，請(qǐng)問(wèn)你找誰(shuí)？請(qǐng)稍等，我正在給小朋友上課，等下課我再打給你，好嗎？再見(jiàn)！

　�。�2）教師：小朋友，老師剛才在做什么？都說(shuō)了些什么？

　�。�3）幼兒討論打電話時(shí)應(yīng)該怎樣禮貌地與人交談。

　�。�1）.幼兒園中班關(guān)于對(duì)人要有禮貌的禮儀教案

　�。�2）.開(kāi)學(xué)第一課禮儀教案

　�。�3）.文明禮儀伴我成長(zhǎng)主題班會(huì)教案

　�。�4）.文明禮儀教育教案主題班會(huì)

　�。�5）.禮儀教案主題班會(huì)

　　（6）.待客做客禮儀教案主題班會(huì)

　�。�7）.文明禮儀我做到教案主題班會(huì)

　�。�8）.文明禮儀教案主題班會(huì)

　�。�9）.中學(xué)生文明禮儀規(guī)范教案主題班會(huì)

　�。�4）教師：誰(shuí)知道還要注意哪些打電話的問(wèn)題呢？

　　教師：打電話的時(shí)間不要過(guò)早或過(guò)晚，以免影響別人休息；也不能在別人工作、學(xué)習(xí)或有事的時(shí)候打電話。

　　4、幼兒嘗試用禮貌用語(yǔ)兩兩結(jié)伴玩“打電話”的`游戲。

　�。�1）幼兒和同伴自由組合玩“打電話”的游戲。

　　5、引導(dǎo)幼兒制作電話，玩“打電話”的游戲。

　�。�1）教師：剛才小朋友都學(xué)會(huì)了怎樣打電話了，可是你們想不想自己動(dòng)手做電話呢？

　　制作方法：把毛線的一頭綁在牙簽上，將毛線的另一頭從杯子上面的小洞穿過(guò)去后拉出來(lái)，然后再穿過(guò)一個(gè)杯子，將毛線綁在另一個(gè)牙簽上。瞧，電話就這樣做好了，小朋友也來(lái)試試吧。

　�。�2）幼兒兩人一組制作電話，玩游戲。

中班禮儀教案10

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、體驗(yàn)生活中處處充滿了歡樂(lè)，處處有微笑。

　　2、知道微笑時(shí)尊重他人的一種表現(xiàn)，體驗(yàn)微笑能給他人帶來(lái)好心情，同時(shí)自己也能得到快樂(lè)。

　　3、培養(yǎng)幼兒良好的體態(tài)語(yǔ)言。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、人手一面小鏡子。

　　2、微笑表情圖一張，故事圖片一張。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、導(dǎo)入活動(dòng)：

　　跟客人老師打招呼。導(dǎo)出微笑。

　　T：今天啊，來(lái)了好多的客人老師，來(lái)我們小朋友一起跟客人老師打個(gè)招呼吧。

　　幼兒打招呼。

　　提問(wèn)：你們剛剛是用什么樣的表情跟客人老師打招呼的？（微笑）2、故事：

　　俞老師這兒有個(gè)故事，題目就叫《微笑》，下面我們就來(lái)看看故事里都講了些什么？

　�。�1）出示故事圖片，教師講故事。

　�。�2）教師提問(wèn)：故事里有誰(shuí)？幼兒回答；他們分別在做些什么？幼兒回答；小蝸牛怎么了？幼兒回答；后來(lái)又怎么了？幼兒回答；大家是怎么夸小蝸牛的？幼兒回答。（小蝸牛真了不起，他把微笑送給了大家。）給大家?guī)��?lái)了快樂(lè)。

　　3、幼兒對(duì)鏡子練習(xí)微笑，相互間練習(xí)，手機(jī)拍照。

　�。�1）我們小朋友會(huì)微笑嗎？拿出你們的.小鏡子來(lái)練習(xí)一下吧。幼兒練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)（微笑是沒(méi)有聲音的，是發(fā)自內(nèi)心的，臉上在笑，心靈也在笑。）

　�。�2）來(lái)，露出你們最美的微笑，俞老師幫你們拍下來(lái)。

　　（3）請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)表演微笑。

　　4、情感提升：

　�。�1）小朋友們，你們會(huì)在什么時(shí)候微笑呢？（好朋友分享食物，收到朋友的禮物，送朋友禮物，和家人一起旅游等都會(huì)微笑）

　�。�2）看到他人微笑，你有什么感覺(jué)呢？

　　引導(dǎo)幼兒：微笑很美，微笑很有禮貌，微笑給人溫暖，微笑給人帶來(lái)快樂(lè)等。主要就是微笑的作用。

　　5、結(jié)束：

　　以兒歌《微笑》結(jié)束整個(gè)活動(dòng)。

　　還記得那首《微笑》的兒歌嗎？我們一起說(shuō)一遍。說(shuō)兒歌一遍。

　　好，下面我們就隨著優(yōu)美的音樂(lè)，動(dòng)聽(tīng)的兒歌，去給其他小朋友送微笑吧。

　　四、教學(xué)反思：

　　微笑是我們每個(gè)人都有的表情，在孩子們的交往中，都需要對(duì)他人微笑，因?yàn)槲⑿σ彩菍?duì)他人的一種尊重的表示。微笑能讓自己和他人都感覺(jué)開(kāi)心。在幼兒的發(fā)展中，微笑能說(shuō)是他們與人交往的一個(gè)重要方式。我在設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，運(yùn)用了多種教學(xué)手段，讓孩子們通過(guò)游戲、語(yǔ)言表達(dá)等方式來(lái)進(jìn)行活動(dòng)。并運(yùn)用了圖片形式讓幼兒進(jìn)一步的了解微笑無(wú)處不在，同時(shí)也讓幼兒感覺(jué)到微笑的重要性，使他們?cè)谝院蟮纳�活中用微笑�?lái)對(duì)待每件事。

　　整個(gè)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)相靠，緊密相連，老師和幼兒及幼兒和同伴之間的互動(dòng)較好，充分展現(xiàn)了幼兒的學(xué)習(xí)自主性和互動(dòng)性；整個(gè)過(guò)程，幼兒的學(xué)習(xí)興趣濃厚，課堂氣氛活躍，小朋友們都紛紛意試的要相展現(xiàn)自己，老師也讓他們盡情的去發(fā)揮和表現(xiàn)。

中班禮儀教案11

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)小實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)小朋友慢慢吃，細(xì)嚼慢咽的文明進(jìn)餐習(xí)慣。

　　2.通過(guò)情景表演，培養(yǎng)小朋友正確的進(jìn)餐姿勢(shì)，飯前洗手，保持小手干凈，桌面清潔、衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣。

　　3.在游戲情景中引導(dǎo)小朋友積極參與游戲，培養(yǎng)鞏固文明進(jìn)餐的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　米飯、餃子、玻璃管、塑料袋，草莓、菠蘿、蘋果等胸飾若干，餅干、水果、盤子若干，智慧帽。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.念兒歌《吃飯時(shí)》、《小瓷碗》，激發(fā)小朋友的興趣。

　　2.小實(shí)驗(yàn)

　�。�1）把面包渣放進(jìn)"食道"（玻璃管）里。

　�。�2）怎樣才容易把面包塊放進(jìn)"食道"（玻璃管）里。

　　（3）讓小朋友比較，面包渣和面包塊哪種更容易進(jìn)入"食道"。

　�。�4）小結(jié)：所以我們吃東西的時(shí)候，一定要慢慢的.吃，通過(guò)牙齒把食物磨碎嚼細(xì)，也就是細(xì)嚼慢咽，這樣才容易消化。

　　3.情景表演：小動(dòng)物"進(jìn)餐"

　�。�1）小兔和小貓表演"進(jìn)餐時(shí)"，小朋友們仔細(xì)觀察。

　　（2）小朋友們說(shuō)說(shuō)小兔和小貓進(jìn)餐時(shí)表現(xiàn)一樣嗎？

　　小兔是怎么表演"進(jìn)餐"的？

　　小結(jié)：小兔：餐前沒(méi)有洗手，大口大口的吃，跪在凳子上，還用手抓食物，米飯、餃子撒在桌子上，到處亂跑。

　�。�3）小貓是怎么表演"進(jìn)餐"的呢？

　　小結(jié)：所以我們進(jìn)餐時(shí)應(yīng)該像小貓那樣，做到餐前洗手，保持小手很干凈、衛(wèi)生。坐在位置上，左手扶碗、右手拿勺，不撒飯粒，保持桌面清潔。

　　4.觀看小朋友進(jìn)餐畫面小朋友們互相討論、交流。

　　問(wèn)：小朋友們?cè)谧鍪裁矗磕男┬∨笥炎龅脤?duì)？哪些小朋友做得不對(duì)？為什么？

　　小結(jié)：我們小朋友不管在家里還是在幼兒園，都要養(yǎng)成文明，衛(wèi)生進(jìn)餐的好習(xí)慣。

　　5.玩過(guò)家家的游戲

　�。�1）分角色（五個(gè)家庭）

　�。�2）過(guò)家家、吃點(diǎn)心。

　�。�3）比一比哪個(gè)家庭進(jìn)餐習(xí)慣最好，最講文明、講衛(wèi)生。

　�。�4）評(píng)選出表現(xiàn)最好的家庭，并頒獎(jiǎng)。

中班禮儀教案12

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒明白用雙手遞接物品，并用眼睛友好地看著對(duì)方。

　　2、培養(yǎng)幼兒良好的生活禮儀。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　事先準(zhǔn)備好的情景劇《我來(lái)遞，你來(lái)接》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、用情景劇導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的'興趣。

　　師：今日啊，我們一齊來(lái)欣賞一個(gè)情景劇，名字叫《我來(lái)遞，你來(lái)接》，小朋友仔細(xì)看，看看他們?cè)谶f接物品時(shí)都是怎樣做的？

　　二、師幼共同欣賞情景劇。

　　1、明明雙手捧著一本童話書(shū)，大拇指壓在書(shū)上，圖書(shū)畫面的正面朝向另一位小朋友，兩眼注視對(duì)方，微笑說(shuō)：甜甜，這本書(shū)送給你。甜甜立正好，伸出雙手結(jié)果圖書(shū)，微笑說(shuō)：多謝你。并向明明鞠上一躬。

　　2、依依雙手拿著一個(gè)花瓶（右手握住瓶頸，左手掌心向上拖住瓶底），對(duì)小小說(shuō)：小小，請(qǐng)你把這個(gè)花瓶放在桌上好嗎？說(shuō)著雙臂伸出去，小小伸出雙手向依依那樣接過(guò)花瓶說(shuō)：好吧。多謝你，小小。依依邊說(shuō)邊鞠了個(gè)躬。

　　三、教師與幼兒共同討論：

　　1、明明是怎樣用手拿書(shū)的？書(shū)的哪一面是對(duì)著甜甜的？

　　2、甜甜是怎樣接過(guò)書(shū)的？她說(shuō)了什么，又做了什么動(dòng)作？

　　3、依依是怎樣把花瓶遞給小小的？小小又是如何接花瓶的？

　　4、教師做示范，邊示范邊朗誦核心要素的資料。

　　5、小朋友，你們能不能跟著我一齊做一遍呢？

　　四、游戲《擊鼓傳物》，引導(dǎo)幼兒遞接物品的正確方法。

　　活動(dòng)延伸：

　　1、請(qǐng)幼兒做小教師，回家教爸爸媽媽遞接物品的正確方法。

　　2、活動(dòng)區(qū)游戲《小小商店》《娃娃家的生日會(huì)》。

中班禮儀教案13

　　一、活動(dòng)名稱：

　　《愛(ài)惜糧食》（禮儀）

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道糧食來(lái)之不易。

　　2、懂得要愛(ài)惜糧食。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、水稻、麥子、農(nóng)民種田圖片。

　　2、饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　1、教師出示圖片：

　　（1）小朋友，今天，老師給大家?guī)��?lái)兩位好朋友，想不想見(jiàn)見(jiàn)他們？

　　歡迎他們和大家見(jiàn)面，拿出水稻、麥子的圖片，我們請(qǐng)這兩位朋友給大家做一下自我介紹。

　　水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。

　　麥子：小朋友們，你們好！我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。

　　小朋友，你們喜歡這兩位朋友嗎？他們有一個(gè)共同的名字叫什么？糧食。

　　2、糧食來(lái)之不易

　�。�1）糧食今天有許多許多心里話想對(duì)同學(xué)們說(shuō)，你們想聽(tīng)嗎讓我們先請(qǐng)水稻來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！

　　A、"小朋友，這是一碗普通的白米飯，而"我"是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎？"

　　B、你們看，農(nóng)民們?cè)谧鍪裁�？仔�?xì)觀察他們是怎樣插秧的。（農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時(shí)間長(zhǎng)了，真是腰酸背痛。）

　　C、禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下，漸漸長(zhǎng)高了，為了讓莊稼長(zhǎng)得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么？（鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌）經(jīng)過(guò)半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng)，莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么？（農(nóng)民們要把稻子割下來(lái)，捆成捆兒，運(yùn)到地頭，再經(jīng)過(guò)脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的'大米。

　�。�2）下面請(qǐng)小麥來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)。

　　小朋友，你知道我能做成哪些食品嗎？（據(jù)學(xué)生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。）這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關(guān)系怎么樣？

　　（3）小結(jié)：為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學(xué)的古詩(shī)《憫農(nóng)》講的那樣，誰(shuí)會(huì)背誦請(qǐng)舉手。

　　3、怎樣愛(ài)惜糧食

　�。�1）請(qǐng)小朋友講一講你們是怎樣對(duì)待糧食的。

　　（2）那我們以后應(yīng)該怎么對(duì)待糧食呢？

　　活動(dòng)反思

　　現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，生活條件都非常優(yōu)越，加之受社會(huì)上大吃大喝、鋪張浪費(fèi)等壞風(fēng)氣的影響，在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現(xiàn)象十分普遍。針對(duì)這種情況，設(shè)計(jì)這一主題活動(dòng)的目的是讓幼兒了解糧食來(lái)之不易，體驗(yàn)成人勞動(dòng)的艱辛，養(yǎng)成不挑食、不浪費(fèi)、愛(ài)惜每一粒糧食的良好習(xí)慣。

中班禮儀教案14

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件小豬、小猴、小兔等小動(dòng)物頭飾活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)。

　　教育幼兒要從小養(yǎng)成有禮貌的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、導(dǎo)入師：帶動(dòng)跳《禮貌歌》進(jìn)入教室。師：小朋友，你看小動(dòng)物們都這么有禮貌，小兔也想做個(gè)禮貌的孩子，我們看看小兔是怎樣做的，仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)它是怎樣說(shuō)的，它說(shuō)的對(duì)不對(duì)。

　　2、播放多媒體課件，幼兒觀看師：小兔子都遇到了誰(shuí)。

　　幼：小豬、小猴、小貓、小青蛙。

　　師：小兔子的禮貌用語(yǔ)說(shuō)的.對(duì)不對(duì)。

　　幼：不對(duì)

　　師：小兔子分別遇到了豬伯伯、小貓、小猴、小青蛙是怎么說(shuō)的呢？它說(shuō)的不對(duì)，那么它應(yīng)該怎么說(shuō)？請(qǐng)小朋友把它說(shuō)錯(cuò)的地方改過(guò)來(lái)。

　　3、再次播放課件，教師分段引導(dǎo)幼兒觀看

　　師：小兔子遇到豬伯伯是怎么說(shuō)的？它應(yīng)該怎么說(shuō)？

　　幼：小兔子說(shuō)沒(méi)關(guān)系（謝謝你）

　　師：小兔子遇到了小猴子是怎么說(shuō)的？它應(yīng)該怎么說(shuō)？

　　幼：小兔子說(shuō)謝謝你（沒(méi)關(guān)系）

　　師：小兔子撞到了小貓是怎么說(shuō)的?它應(yīng)該怎么說(shuō)？

　　幼：小兔子說(shuō)別客氣（對(duì)不起）

　　師：小貓應(yīng)該怎么說(shuō)？

　　幼：小貓說(shuō)沒(méi)關(guān)系師：小兔子救了青蛙，青蛙是怎樣說(shuō)的呢?小朋友一起來(lái)說(shuō)說(shuō)

　　幼：小兔子謝謝你師：小兔子是怎樣說(shuō)的啊。

　　幼：小兔子說(shuō)對(duì)不起（不客氣）

　　師：小朋友真棒，把小兔子說(shuō)錯(cuò)的禮貌用語(yǔ)都改過(guò)來(lái)了，現(xiàn)在我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事吧。

　　4、結(jié)合實(shí)際，對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育師：小朋友剛剛我們都學(xué)了那些禮貌用語(yǔ)。

　　幼：謝謝，沒(méi)關(guān)系，不客氣。

　　師：那么我們除了這些禮貌用語(yǔ)我們平時(shí)還用了哪些禮貌用語(yǔ)。(幼兒回答)

　　師：小朋友平時(shí)早上你到幼兒園要跟老師怎樣打招呼？

　　幼：跟老師說(shuō)早上好師：你不小心踩到別人的小腳，應(yīng)該怎樣說(shuō)

　　幼：對(duì)不起結(jié)束語(yǔ)我們出去把這些禮貌用語(yǔ)說(shuō)給好朋友聽(tīng)，讓他們也成為有禮貌的號(hào)孩子。活動(dòng)反思通過(guò)這次的教學(xué)活動(dòng)讓孩子體會(huì)到了用禮貌用語(yǔ)不僅僅會(huì)讓自己的小伙伴開(kāi)心，他們本身也會(huì)得到一份快樂(lè)。我運(yùn)用課件輔助教學(xué)可以更快更好的教幼兒學(xué)習(xí)正確使用禮貌用語(yǔ)，并使整個(gè)課堂生動(dòng)有趣，輕松愉悅，增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性。

中班禮儀教案15

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 讓幼兒能注意、觀察到別人的情緒，學(xué)會(huì)體貼、尊重別人。

　　2、 使幼兒能積極主動(dòng)的參與活動(dòng)。

　　3、 幼兒在情感上的社會(huì)適應(yīng)能力，知道不打擾別人。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)、 圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　音樂(lè)導(dǎo)入，輕音樂(lè)引導(dǎo)幼兒入睡，突然一陣汽車?guó)Q笛的聲音，再輕音樂(lè)引導(dǎo)幼兒入睡，突然又有吹喇叭、玩玩具的聲音，輕音樂(lè)，突然電話響了….

　　師：小朋友們，你們剛才睡著了嗎幼：沒(méi)有

　　師：為什么沒(méi)睡著呢？

　　幼：因?yàn)橛泻芏嗪艹车穆曇?/p>

　　師：對(duì)，剛才在我們睡覺(jué)的時(shí)候，有很多很吵鬧的`聲音來(lái)打擾我們睡覺(jué)是不是��？那你喜歡被打擾嗎？

　　幼：不喜歡

　　師：恩，寧老師也不喜歡，而且很討厭被打擾，接下來(lái)就有一只小貓，看看圖片里的小貓做了什么？

　　二、看圖聽(tīng)故事《貓鈴叮咚》

　　師：東東買了什么給小貓？后來(lái)發(fā)生了什么事情？

　　師：小貓走路輕輕的，可為什么還是打擾了爸爸、媽媽？ 師：小貓后來(lái)怎么了？

　　下面我們幫助小貓想個(gè)辦法吧。思考：怎么就不會(huì)打擾別人了？

三、角色游戲：悄悄的請(qǐng)幼兒扮演角色表演。

　　四、教師小結(jié)：小朋友一定要記住我們大人工作的時(shí)候千萬(wàn)不能打擾他們。

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