中班科學(xué)教案：學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)的數(shù)數(shù)

　　導(dǎo)語(yǔ)：為了讓小朋友學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)的數(shù)數(shù)，比較多少。下面cnfla小編為您收集整理了一份教案，希望對(duì)您有幫助!

　　活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)看、聞、摸、嘗，對(duì)橘子積累更多的經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒人手一個(gè)人橘子環(huán)境：橘皮貼畫(huà)、橘皮茶、橘皮食品

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、韻律活動(dòng)《摘果子》，問(wèn)：“來(lái)告訴我，今天你們摘了哪些水果?”(幼兒回答)

　　2、出示橘子，引出活動(dòng)主題

　　“今天，老師也去摘了一種水果，看看是什么，它長(zhǎng)在哪里?”

　　“誰(shuí)來(lái)響亮的地告訴我它的名字，我就送他一個(gè)，好嗎?”

　　“橘子不夠了，說(shuō)明橘子怎么樣了，小朋友怎么樣，怎么辦呢?

　　3、認(rèn)識(shí)橘子的外形特征。

　　(1)“誰(shuí)來(lái)告訴我們，橘子長(zhǎng)得什么樣?”(圓圓的、扁扁的、有大的、有小的)

　　(3)“橘子是什么顏色的?”(區(qū)分橘黃、橘紅)

　　(4)“聞聞橘子有什么味道?”

　　(5)“摸摸橘子身上，有什么感覺(jué)?”(學(xué)習(xí)詞匯坑坑洼洼，粗糙)

　　4、剝橘子，觀(guān)察橘子內(nèi)部結(jié)構(gòu)

　　“橘皮里面藏的是誰(shuí)呢?看看橘皮里面有什么?”(學(xué)習(xí)詞匯：橘瓤，莖)

　　“數(shù)數(shù)你的橘子有幾個(gè)橘瓤，告訴大家?”

　　“試試能不能把橘瓤合起來(lái)變成一個(gè)橘子了”(老師做示范)

　　小結(jié)：一個(gè)橘子能分成好多個(gè)橘瓤，好多個(gè)橘瓤和起來(lái)有能變成一個(gè)橘子。

　　“小朋友知道橘子的味道嗎?”(有的酸，有的.甜)

　　“為什么會(huì)有的酸，有的甜呢，剝開(kāi)橘瓤皮看看里面有什么?是什么樣子的，嘗嘗它的味道”(原來(lái)里面有一粒一粒的東西，它的味道是酸酸甜甜的)

　　5、幼兒品嘗橘子。

　　6、了解橘皮的作用。

　　“我們把橘瓤吃完了，橘皮怎么辦呢?”(請(qǐng)幼兒觀(guān)看橘皮制品)

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