幼兒園美術(shù)教案：畫曲線

　　導(dǎo)語：為了培養(yǎng)幼兒大膽作畫及互相合作的能力。下面是小編為您收集整理了一份教案，歡迎閱讀!

　　活動目的：結(jié)合游戲引導(dǎo)幼兒學(xué)畫不同方向的曲線，體驗美術(shù)活動的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：縐紙彩帶，彩色筆，事先貼有小魚的大畫紙，錄有快慢兩段音樂的磁帶，教具魚一條。

　　活動過程：

　　一、讓彩帶跳舞。

　　1、與幼兒一起手持彩帶，隨著音樂有節(jié)奏地舞動，在游戲中感受曲線。

　　2、引導(dǎo)幼兒跟著音樂邊舞動彩帶，邊觀察曲線。

　　3、引導(dǎo)幼兒自由舞動彩帶，從不同方向感受不同形態(tài)的曲線。

　　二、觀察曲線的畫法。

　　1、請個別幼兒說說彩帶是如何“跳舞”的。幼兒每說出一種，教師就請大家舞動彩帶模仿。

　　2、教師根據(jù)音樂的節(jié)奏變化，用彩帶舞出不同方向的、不同形態(tài)的曲線，并將其“記錄”在黑板上。

　　三、在游戲情境中作畫。

　　1、出示活動教具，以小魚的口吻引出游戲情景：請你們幫助我在池塘里畫上清清的'河水，長長的水草，還有我愛吃的小蟲子，好嗎?

　　2、幼兒以小組為單位，聽著音樂共同表現(xiàn)自己體驗到的各種曲線。

　　3、引導(dǎo)幼兒觀察自己畫的曲線，說說它們分別像什么。

　　4、讓幼兒把彩帶塞在褲腰扮作小魚，游到每個“池塘”去看一看，選擇一個自己最喜歡的“家”。

　　活動評析：

　　在設(shè)計美術(shù)活動時，教師除了要重視孩子的生活經(jīng)驗，還必須重視孩子的年齡特點。小班美術(shù)活動《歡樂的曲線》中，教師根據(jù)小班幼兒直覺行動思維的特點，通過有趣的游戲形式建立良好的師幼關(guān)系，創(chuàng)造了相對自由、輕松的活動情境。

　　活動中，教師首先根據(jù)節(jié)奏變化示范了各種方向的曲線，并賦予一定的意義(如水草、波浪)，然后引導(dǎo)孩子把自己體會到的各種類型的曲線以組畫的形式表現(xiàn)在畫紙上，讓孩子在動中體驗，在玩中發(fā)展，充分體現(xiàn)了小班美術(shù)活動游戲化的特點。

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