幼兒園美術(shù)教案：欣賞圖形
導(dǎo)語：為了讓幼兒能畫出身體各部位的圖形。下面是小編為您收集整理了一份教案，歡迎閱讀!
教學(xué)目標(biāo)：
1、運(yùn)用身體各部位創(chuàng)造圖形
2、對應(yīng)身體圖形做動作
教學(xué)重點：對應(yīng)身體圖形做動作。
教學(xué)難點：運(yùn)用身體各部位創(chuàng)造圖形。
教學(xué)方法：操作、游戲、課型、新授
活動準(zhǔn)備：6幅小女孩的圖畫、紙、彩筆、吹塑板及貼好的身體圖形。
幼兒情況分析：
本班幼兒對動動頭、腳、手等運(yùn)動比較感興趣，但有些兒童不大膽，有些兒童過于活潑喜歡搗亂，本節(jié)課是一節(jié)游戲課，我相信孩子會玩的很開心。
活動過程：
一、開始部分
1、欣賞6幅小女孩的圖畫。第一幅圖畫是一個完整的小女孩;第二幅圖畫小女孩少了頭;第三幅圖畫小女孩少了手;第四幅圖畫小女孩少了屁股;第五幅圖畫小女孩少了膝蓋;第六幅圖畫小女孩少了小腳;以問答的形式講解。
2、小女孩的小手、頭……小腳跑哪兒去了呢?
3、教師拿出吹塑板，上面已經(jīng)貼好了小手、頭……腳的圖片(且圖片上蓋上紙)。
二基本部分
1、唱：小手在哪里?小手在哪里?小手在這里，小手在這里。后掀起紙來，露出小手的圖片，小手找到了。
2、唱：頭……腳在哪里?頭……腳在哪里?頭……腳在這里，頭……腳在這里。后掀起紙來依次露出頭……腳的圖片，頭……腳找到了。
3、將吹塑板放在地上，要和小朋友交朋友。方法：頭對頭、手對手、屁股坐上、小腳踩上、膝蓋跪上，交朋友。(邊念兒歌：交朋友、交朋友、交到一個好朋友)同時點名交朋友的幼兒將自己的.朋友畫出來。(輪流畫)
4、畫好了的小朋友將畫子交給老師。
5、做游戲，擺造型。(點到名字的小朋友請走到吹塑板跟前，老師說膝蓋跪上、小手放上或小腳踩上、屁股坐上等等，幼兒就按照老師的要求做，根據(jù)幼兒能力的不同來定動作的難易程度，例如張齊天陽就可以做出難度較高的動作;而劉如昕、付桐好小朋友就要做比較簡單的動作。
三結(jié)束部分
小女孩的頭、手、腳、屁股、膝蓋真高興和你們交朋友，玩了這么長的時間，小女孩好累呀!她要去休息會兒了。
活動延伸：
將幼兒的圖畫展覽，供每位家長看。
活動效果：
對于老師設(shè)計的這6幅圖畫，幼兒比較感興趣，我發(fā)現(xiàn)在女孩的手、腳等部位上面蓋上紙效果更好，畫畫的小朋友有的畫的很好，如薛澤坤;有的畫不出來，如劉子楷。而且活動過程中有的幼兒特別活躍，不太遵守規(guī)則，如孫榮焌小朋友。在做游戲的過程中，幼兒玩的很開心，擺出的造型很可愛。通過這節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)我上課還存在著好多問題，例如組織孩子的能力較差;邏輯思維能力較差，以后要多學(xué)習(xí)些知識，便于更好的教學(xué)，取得更大的進(jìn)步。
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