小班美術(shù)教案《表情娃娃》

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的小班美術(shù)教案《表情娃娃》，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班美術(shù)教案《表情娃娃》1

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒在制作活動中感受眼睛嘴巴擺放的不同形態(tài)所形成的不同表情。

　　2、嘗試用油泥在紙盤上粘貼，制作有表情的紙盤娃娃。

　　3、體驗(yàn)制作紙盤娃娃的樂趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

　　5、感知故事中象聲詞運(yùn)用的趣味性。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、紙盤、油泥、泥工板；

　　2、有哭和笑兩種表情的娃娃；

　　3、幼兒已有會玩油泥并將油泥搓成長條的經(jīng)驗(yàn)。

　　活動過程：

　　一、感受嘴巴、眼睛的不同形態(tài)與表情的關(guān)系

　　1、我首先出示兩個(gè)大的水果娃娃提出問題；咱們水果屋呀，來了兩個(gè)新朋友，你們看他是誰呀？為什么喜歡他們嗎？

　　2、問題："這兩個(gè)娃娃是什么樣子的？"

　　3、請幼兒說說；笑起來時(shí)他的眼睛是什么洋的？嘴巴是什么樣子的`？請幼兒學(xué)個(gè)笑的樣子給身邊的小朋友看看�？奁饋頃r(shí)眼睛是什么樣子的？嘴巴是什么樣子的？請幼兒學(xué)個(gè)笑的樣子給身邊的小朋友看看。

　　4、老師提出問題小朋友，除了哭和笑以外還有什么表情？孩子們可以根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)說出哭和笑以外的其他表情，老師可以用油泥隨時(shí)調(diào)整新的表情。

　　二、用油泥制做水果娃娃。

　　提問："小朋友，水果娃娃的眼睛、嘴巴是用什么做的？"（鼓勵(lì)幼兒說出是用油泥搓成長條作成的）"當(dāng)水果娃娃笑的時(shí)候，他的眼睛嘴巴應(yīng)該怎么做？"并請個(gè)別幼兒來嘗試。"當(dāng)水果娃娃哭的時(shí)候，他的眼睛嘴巴應(yīng)該怎么做？并請個(gè)別幼兒來嘗試。

　　三、孩子們自由操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　四、分享交流

　　幼兒做好后，教師將作品展示出來并請個(gè)別幼兒說說自己的水果是娃娃是什么表情？眼睛嘴巴是什么樣子的？你還在紙盤上用油泥做了什么？你喜歡哪中表情的娃娃？為什么？（鼓勵(lì)大膽表述，體驗(yàn)自己和同伴交流的樂趣。）

　　活動反思：

　　本次的教學(xué)目標(biāo)已基本達(dá)成，環(huán)節(jié)也較清晰，孩子們的積極性很高，我也充分調(diào)動孩子的興趣，因此大部分孩子表現(xiàn)的都很棒，也很快的抓住了笑臉娃娃的特征，但是在使用模板作畫的過程中，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別孩子不怎么會描圓，畫到一半就不知道怎么把手繞過去再畫，于是，我進(jìn)行了個(gè)別的輔導(dǎo)，但效果不怎么明顯，我想這一點(diǎn)，也是我在今后所要思考、解決的問題。

小班美術(shù)教案《表情娃娃》2

　　活動目標(biāo)

　　1、讓幼兒在制作活動中感受眼睛嘴巴擺放的不同形態(tài)所形成的不同表情。

　　2、嘗試用油泥在紙盤上粘貼 ，制作有表情的紙盤娃娃。

　　3、體驗(yàn)制作紙盤娃娃的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、課件-表情娃娃

　　2、紙盤、油泥、泥工板；

　　活動過程

　　一、感受嘴巴、眼睛的不同形態(tài)與表情的關(guān)系

　　1、首先出示兩個(gè)大的水果娃娃

　　提問；咱們水果屋呀，來了兩個(gè)新朋友，你們看他是誰呀?你們喜歡他們嗎？

　　2、教師:這兩個(gè)娃娃是什么樣子的？

　　3、請幼兒說說；笑起來時(shí)他的眼睛是什么洋的？嘴巴是什么樣子的？

　　請幼兒學(xué)個(gè)笑的樣子給身邊的小朋友看看�？奁饋頃r(shí)眼睛是什么樣子的？嘴巴是什么樣子的？

　　請幼兒學(xué)個(gè)笑的樣子給身邊的小朋友看看。

　　4、提問：除了哭和笑以外還有什么表情？

　　孩子們可以根據(jù)已有的`經(jīng)驗(yàn)說出哭和笑以外的其他表情，老師可以用油泥隨時(shí)調(diào)整新的表情。

　　二、用油泥制做水果娃娃。

　　1、提問：小朋友，水果娃娃的眼睛、嘴巴是用什么做的？

　　（鼓勵(lì)幼兒說出是用油泥搓成長條作成的）

　　2、當(dāng)水果娃娃笑的時(shí)候，他的眼睛嘴巴應(yīng)該怎么做？并請個(gè)別幼兒來嘗試。

　　3、當(dāng)水果娃娃哭的時(shí)候，他的眼睛嘴巴應(yīng)該怎么做？并請個(gè)別幼兒來嘗試。

　　三、孩子們自由操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　四、作品展示

　　請個(gè)別幼兒說說自己的水果是娃娃是什么表情？眼睛嘴巴是什么樣子的？

　　你還在紙盤上用油泥做了什么？你喜歡哪中表情的娃娃？為什么？

　�。ü膭�(lì)大膽表述，體驗(yàn)自己和同伴交流的樂趣。）

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