《老師的手》幼兒園中班語言教案

　　導(dǎo)語：為了激發(fā)幼兒熱愛自己的老師。下面小編為您收集整理了一份教案，歡迎閱讀!

　　活動背景：

　　老師在幼兒心目中是神圣的`，老師的手很巧，孩子們喜歡模仿老師做事。時值教師節(jié)來臨之際，選用這首瑯瑯上口的詩歌來贊揚老師，并在教學(xué)中讓幼兒掌握詩歌的結(jié)構(gòu)，為仿編作準(zhǔn)備，提高幼兒的表達能力。

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解詩歌的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，初步學(xué)會朗誦詩歌的技巧。

　　2、嘗試遷移句式，在自己制作的過程中仿編一段詩歌。

　　活動準(zhǔn)備：幼兒已有折紙、涅泥、繪畫和搭積木等經(jīng)驗，美工角展示老師的作品。

　　活動重點：了解詩歌的內(nèi)容結(jié)構(gòu)

　　活動難點：嘗試遷移句式仿編一段詩歌

　　活動流程：活動導(dǎo)入——學(xué)習(xí)朗誦——仿編詩歌

　　活動過程：
       (一)活動導(dǎo)入

　　1、展示老師的各種作品，大家一同欣賞。

　　2、老師引導(dǎo)幼兒討論這些作品都是老師的手變出來的，老師的手很能干，很靈巧。

　　(二)學(xué)習(xí)朗誦

　　1、老師朗誦詩歌，幼兒傾聽。

　　2、分段學(xué)習(xí)詩歌，了解每一段的句式。

　　3、幼兒學(xué)習(xí)完整地朗誦詩歌。

　　(三)仿編詩歌

　　1、出示操作材料，提出仿編要求：老師能干的手還會叫什么呢?

　　2、幼兒邊操作邊模仿，老師觀察指導(dǎo)。

　　3、把幼兒編的詩歌用錄音機錄下來。

【《老師的手》幼兒園中班語言教案】相關(guān)文章：

中班語言教案《老師的手》09-14

中班語言《老師的手》教案范文03-27

中班語言教案：老師的手03-30

中班語言活動《老師的手》教案01-02

老師的手幼兒園語言教案12-25

幼兒園中班語言會說話的手教案03-11

《爸爸的手》幼兒園中班語言教案03-23

中班音樂老師的手教案06-22

《會說話的手》幼兒園中班語言活動教案04-18