美麗的春天優(yōu)秀音樂教案

　　導語：隨著春天的到來，大地完全被綠化了，從儀表到心靈都煥然一新，整個春天都被綠色覆蓋了。讓幼兒下面是小編為您收集整理的美麗的春天優(yōu)秀音樂教案，歡迎閱讀!

　　活動目標：

　　1、在仔細聽辨樂曲，感受春天的基礎(chǔ)上，自選方式表達對春天的喜愛之情。

　　2、調(diào)動已有經(jīng)驗，體驗人與人合作分享的快樂。

　　活動準備：

　　1、多種幼兒熟悉的樂器，十五音琴

　　2、音樂錄音

　　3、評分表：幼兒自制花環(huán)20枚做獎品

　　4、創(chuàng)設(shè)春天的環(huán)境，布置各區(qū)所需的材料

　　設(shè)計思路：

　　本次活動是大班“美麗的春天”主題活動中的一次音樂活動。時值春季來臨，我們的周圍到處充滿了氣息，小朋友也已經(jīng)都呼吸感受到了春天的氣息。在自由活動、散步活動中時不時三三兩兩地聚在一起討論關(guān)于春天的問題，有的說：“春天天氣越來越暖和。”有的說：“春天來了，百花開放，柳樹發(fā)芽。”不知不覺小朋友生成了“美麗的春天”的主題活動。在此次活動之前，小朋友已經(jīng)通過集體觀察討論或父母帶領(lǐng)外出交游等一系列活動，已了解關(guān)于春天的知識經(jīng)驗。在參觀街心花園、四季的樹和花、會變的天氣、放飛風箏、到花市去、小蟲的家等活動中已經(jīng)用看看、說說、畫畫等方式積累了對春天體驗與豐富的經(jīng)驗。

　　而本班幼兒特別喜歡音樂活動，大部分幼兒參加了樂器、舞蹈的藝術(shù)班，他們非常迫切地想用自己喜愛的音樂手段來表現(xiàn)春天。從幼兒的興趣和需要出發(fā)，考慮大班幼兒近期目標中提到的：學會評價自己和同伴;對各種音樂舞蹈形式內(nèi)容有比較廣泛的愛好;與人分享、傾聽、觀賞及談?wù)撘魳肺璧副硌莸目鞓返龋�以及依�?jù)主題背景下的音樂活動的要求，我們打破傳統(tǒng)的音樂教育注重“成品”的灌輸，以功利性的追求為目標，希望見到立竿見影的、即時的效果，而改為追求藝術(shù)多樣表達為手段，音樂活動的價值則定位于幼兒認知經(jīng)驗與藝術(shù)表現(xiàn)的整合，是以幼兒自主的表達及真切的體驗為目標，追求的是長遠的效應(yīng)。所以本次音樂活動目標是在仔細聽辨樂曲、感受春天的基礎(chǔ)上，自選方式表達對春天的喜愛之情，調(diào)動已有的經(jīng)驗，體驗與人合作分享的快樂。

　　本次活動主要創(chuàng)設(shè)一個春天的環(huán)境，營造一種春天的音樂氛圍，選擇幼兒喜愛的民樂組、西洋樂組、舞蹈組、歌唱組等小組形式開展活動。采用幼兒自由結(jié)合、自定規(guī)則;運用規(guī)則、合作表現(xiàn);自發(fā)交流、規(guī)則評價;共享成果、體驗快樂的`一系列教育模式開展活動，體現(xiàn)孩子的自主學習過程及教師在活動中觀察捕捉孩子及時生成的點，及時提升孩子的經(jīng)驗，促進每一個孩子原有基礎(chǔ)上的發(fā)展。

　　活動流程：

　　欣賞感受——創(chuàng)作表現(xiàn)——展示交流——體驗快樂

　　活動指導：

　　一、欣賞感受

　　1、復(fù)習歌曲《柳樹姑娘》

　　老師：春天來了，柳樹姑娘梳著長長的辮子，春風吹來，柳樹姑娘的長辮子在微風中輕輕搖擺，讓我們一起唱唱這美麗的景色吧!

　　2、幼兒唱第一遍

　　3、分聲部唱兩遍

　　老師：一半小朋友做柳樹姑娘，一半小朋友為柳樹姑娘梳辮子。

　　過渡：聽，春天的音樂會開始了，你們將在這音樂聲中聽到些什么呢?

　　4、聽聽說說(欣賞《春之聲》)

　　(1)欣賞后提問：這段音樂好聽嗎?聽了音樂，你好象看到了春天的什么?(幼兒展開想象，表達感覺)

　　(2)幼兒再次欣賞樂曲。

　　二、創(chuàng)作表現(xiàn)

　　1、自選方式，自由結(jié)合

　　老師：(1)你們想不想來表演這美麗的春天?那么你用什么本領(lǐng)來表演呢?(幼兒自由回答)

　　(2)根據(jù)你們選的方式現(xiàn)在可以分為XX組，XX組,XX組，XX組。

　　2、自定規(guī)則、合作表現(xiàn)

　　老師：我們的本領(lǐng)真多，今天我們就來個才藝大比拼，看看誰用自己最大的本領(lǐng)來表現(xiàn)春天好嗎?在比賽時該有些什么規(guī)則和要求呢?(幼兒自由回答后用自己創(chuàng)造的標記畫出)

　　3、運用規(guī)則

　　幼兒自由選擇小組后先畫出標記，然后合作準備。

　　4、合作創(chuàng)編(時間控制在5分鐘左右)

　　三、展示交流

　　1、小組展示

　　老師宣布開始，小組自發(fā)，主動加入比賽

　　2、規(guī)則交流

　　每賽完一個小組，其他小組評價并在評分表上評分

　　(鼓勵幼兒間互動，運用規(guī)則合理評價)

　　四、體驗快樂

　　1、每組亮分，教師統(tǒng)計總分。

　　2、評選最佳表演獎，最佳表情獎，最佳表現(xiàn)獎等各項獎勵，鼓勵每位幼兒的成績。

　　3、集體表演

　　老師：今天，我們每位小朋友表現(xiàn)都很出色，最后我們大家一起用自己的本領(lǐng)把美麗的春天表演出來好嗎?

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