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幼兒園中班數(shù)學(xué)朵拉歷險(xiǎn)記教案（通用5篇）
作為一位杰出的老師，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班數(shù)學(xué)朵拉歷險(xiǎn)記教案，歡迎大家分享。
幼兒園中班數(shù)學(xué)朵拉歷險(xiǎn)記教案 1
教學(xué)主題：
形狀與計(jì)數(shù)
教學(xué)目標(biāo)：
1. 認(rèn)識(shí)基本平面圖形：圓形、正方形、三角形。
2. 能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)數(shù)活動(dòng)。
3. 培養(yǎng)觀察力和分類(lèi)能力。
準(zhǔn)備材料：
�。�1）朵拉歷險(xiǎn)記的相關(guān)圖片或玩偶
�。�2）形狀卡片（圓形、正方形、三角形）
�。�3）彩色筆、白紙
�。�4）小貼紙或印章
教學(xué)過(guò)程：
引入新課
1. 教師播放一段《朵拉歷險(xiǎn)記》中與形狀有關(guān)的片段，比如朵拉和朋友們?cè)谔诫U(xiǎn)途中遇到了不同形狀的寶石或者障礙。
2. 討論片段內(nèi)容，詢(xún)問(wèn)孩子們看到了哪些形狀，并展示相應(yīng)的形狀卡片。
探索發(fā)現(xiàn)
1. 教師分發(fā)形狀卡片給每個(gè)孩子，并讓他們?cè)诮淌依镎业脚c卡片相同形狀的物品。
2. 回到座位后，讓孩子們分享自己的發(fā)現(xiàn)，并說(shuō)出每種形狀的特點(diǎn)。
互動(dòng)游戲
1. 教師設(shè)計(jì)一個(gè)“幫助朵拉找寶藏”的游戲，將形狀卡片隱藏在教室各處，孩子們需要找到卡片并按照指示完成計(jì)數(shù)任務(wù)（例如找到三個(gè)圓形）。
2. 每完成一個(gè)任務(wù)，孩子們可以獲得一個(gè)小貼紙作為獎(jiǎng)勵(lì)。
創(chuàng)意時(shí)間
1. 提供白紙和彩色筆，讓孩子們畫(huà)出自己喜歡的形狀，并嘗試將這些形狀組合成一個(gè)新的圖案或物體。
2. 教師可以鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出屬于自己的“朵拉歷險(xiǎn)圖”。
總結(jié)回顧
1. 教師帶領(lǐng)孩子們回顧今天學(xué)到的形狀和計(jì)數(shù)知識(shí)。
2. 可以讓孩子們展示自己的畫(huà)作，并說(shuō)說(shuō)自己在畫(huà)中使用了哪些形狀。
教學(xué)反思：
（1）孩子們是否能夠準(zhǔn)確識(shí)別并命名不同的形狀？
（2）孩子們?cè)谟?jì)數(shù)活動(dòng)中是否表現(xiàn)出興趣和準(zhǔn)確性？
（3）孩子們?cè)趧?chuàng)意繪畫(huà)時(shí)是否能夠自由地運(yùn)用所學(xué)的形狀？
教案名稱(chēng)：
朵拉歷險(xiǎn)記 數(shù)字探險(xiǎn)
適用年齡：
4-5歲（幼兒園中班）
教學(xué)目標(biāo)：
1. 通過(guò)朵拉的故事來(lái)認(rèn)識(shí)數(shù)字和基本計(jì)數(shù)。
2. 能夠?qū)W(xué)到的數(shù)字與實(shí)際物體相對(duì)應(yīng)。
3. 培養(yǎng)孩子們的觀察力和邏輯思維能力。
材料準(zhǔn)備：
�。�1）《朵拉歷險(xiǎn)記》相關(guān)視頻片段
�。�2）數(shù)字卡片（0-10）
�。�3）物品圖片或?qū)嵨铮ㄈ纾禾O(píng)果、球、車(chē)等），數(shù)量與數(shù)字卡片相匹配
�。�4）彩色筆和白紙
教學(xué)過(guò)程：
引入活動(dòng)（5分鐘）
�。�1）向孩子們介紹今天將會(huì)和朵拉一起進(jìn)行數(shù)字探險(xiǎn)。
�。�2）簡(jiǎn)短觀看《朵拉歷險(xiǎn)記》中的一個(gè)與數(shù)字相關(guān)的片段，引起孩子們的興趣。
主要活動(dòng)（20分鐘）
1. 數(shù)字認(rèn)識(shí)
�。�1）顯示數(shù)字卡片，讓孩子們叫出每個(gè)數(shù)字的名稱(chēng)。
�。�2）討論每個(gè)數(shù)字在動(dòng)畫(huà)中出現(xiàn)的場(chǎng)景和它們的`作用。
2. 數(shù)字與物品配對(duì)
（1）展示物品圖片或拿出實(shí)物，讓孩子們數(shù)一數(shù)每樣物品有多少個(gè)。
�。�2）請(qǐng)孩子們找到與物品數(shù)量相對(duì)應(yīng)的數(shù)字卡片，并放在一起。
3. 創(chuàng)造故事
�。�1）分組讓孩子們使用數(shù)字卡片和物品圖片/實(shí)物創(chuàng)作自己的朵拉歷險(xiǎn)小故事。
（2）鼓勵(lì)孩子們講述故事中的情節(jié)，并用數(shù)字描述物品的數(shù)量。
結(jié)束活動(dòng)（5分鐘）
�。�1）回顧今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，詢(xún)問(wèn)孩子們最喜歡哪個(gè)數(shù)字和為什么。
�。�2）整理教室，讓孩子們幫助把數(shù)字卡片和物品收好。
家庭作業(yè)：
�。�1）讓孩子們?cè)诩抑姓?樣物品，并寫(xiě)下它們對(duì)應(yīng)的數(shù)字，制作一個(gè)“我發(fā)現(xiàn)的數(shù)字”列表。
評(píng)價(jià)方式：
�。�1）觀察孩子們?cè)诨顒?dòng)中的參與程度和互動(dòng)。
�。�2）檢查孩子們是否正確地將數(shù)字與物品配對(duì)。
�。�3）評(píng)估孩子們創(chuàng)作故事時(shí)的想象力和數(shù)字運(yùn)用能力。
幼兒園中班數(shù)學(xué)朵拉歷險(xiǎn)記教案 2
一、教學(xué)目標(biāo)：
1. 通過(guò)《朵拉歷險(xiǎn)記》的故事情境，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。
2. 認(rèn)識(shí)基本圖形（圓形、正方形、三角形）并能進(jìn)行簡(jiǎn)單分類(lèi)。
3. 學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)，能從1數(shù)到10，并認(rèn)識(shí)數(shù)字1-10。
4. 培養(yǎng)幼兒觀察能力和邏輯思維能力。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
1. 《朵拉歷險(xiǎn)記》故事書(shū)或動(dòng)畫(huà)片段。
2. 圖形卡片（圓形、正方形、三角形）。
3. 1-10的數(shù)字卡片。
4. 與故事情節(jié)相關(guān)的`道具（如：小紅花、寶藏箱等）。
5. 朵拉主題的貼紙或獎(jiǎng)勵(lì)用品。
三、教學(xué)過(guò)程：
【引入】
1. 老師和幼兒一起觀看《朵拉歷險(xiǎn)記》的故事片段或聽(tīng)老師講述故事。
2. 討論故事內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出故事中的數(shù)學(xué)元素（比如：朵拉找了幾個(gè)小伙伴、找到了幾個(gè)小紅花等）。
【認(rèn)識(shí)圖形】
1. 使用圖形卡片，向幼兒展示圓形、正方形和三角形，講解每個(gè)圖形的名稱(chēng)和特點(diǎn)。
2. 讓幼兒在教室里找到與這些圖形相似的物品。
3. 分組游戲：將幼兒分成小組，每組獲得一套圖形卡片，讓他們將卡片按形狀分類(lèi)。
【學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)】
1. 利用數(shù)字卡片，教授幼兒1-10的數(shù)字名稱(chēng)及寫(xiě)法。
2. 游戲：“朵拉的小紅花”，在黑板上畫(huà)上小紅花，讓幼兒輪流上前摘花，并大聲數(shù)出對(duì)應(yīng)的數(shù)字。
3. 組織一個(gè)“尋寶”游戲，藏起數(shù)字卡片，讓幼兒找到并數(shù)出卡片上的數(shù)字。
【復(fù)習(xí)與鞏固】
1. 回顧今天學(xué)到的圖形和數(shù)字，提問(wèn)幼兒并給予肯定。
2. 發(fā)放朵拉主題的貼紙作為獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中繼續(xù)尋找圖形和練習(xí)數(shù)數(shù)。
四、作業(yè)與延伸活動(dòng)：
1. 家長(zhǎng)配合，指導(dǎo)幼兒在家中尋找各種圖形，并進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí)。
2. 制作一個(gè)圖形和數(shù)字結(jié)合的手工作品，如：用拼圖塊拼出數(shù)字等。
五、注意事項(xiàng)：
1. 注意調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保每個(gè)幼兒都能跟上進(jìn)度。
2. 重視互動(dòng)和游戲環(huán)節(jié)，使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得有趣。
3. 關(guān)注幼兒的個(gè)別差異，對(duì)有困難的幼兒給予適當(dāng)?shù)膸椭凸膭?lì)。
幼兒園中班數(shù)學(xué)朵拉歷險(xiǎn)記教案 3
教案名稱(chēng)：
朵拉的數(shù)學(xué)歷險(xiǎn)記
教學(xué)目標(biāo)：
1. 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)和理解。
2. 提高學(xué)生的計(jì)數(shù)能力和數(shù)字識(shí)別能力。
3. 通過(guò)游戲和互動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
教學(xué)內(nèi)容：
1. 數(shù)字0-10的認(rèn)識(shí)和書(shū)寫(xiě)。
2. 數(shù)字的順序和比較大小。
3. 簡(jiǎn)單的加法和減法。
教學(xué)步驟：
1. 導(dǎo)入：教師以故事的形式引入主題，講述朵拉的冒險(xiǎn)故事，引出數(shù)字的概念。
2. 新課呈現(xiàn)：教師展示數(shù)字卡片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和讀出數(shù)字。
3. 練習(xí)：學(xué)生進(jìn)行數(shù)字書(shū)寫(xiě)練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。
4. 游戲：進(jìn)行數(shù)字游戲，如數(shù)字接龍、數(shù)字大小比較等，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
5. 應(yīng)用：進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減法練習(xí)，讓學(xué)生理解數(shù)字的'實(shí)際意義。
6. 小結(jié)：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)字的重要性。
7. 作業(yè)：布置相關(guān)的數(shù)字書(shū)寫(xiě)和應(yīng)用練習(xí)。
教學(xué)資源：
1. 數(shù)字卡片
2. 黑板或白板
3. 數(shù)字游戲道具
教學(xué)評(píng)價(jià)：
1. 觀察學(xué)生在課堂上的參與情況，看他們是否能正確認(rèn)識(shí)和書(shū)寫(xiě)數(shù)字。
2. 通過(guò)游戲和練習(xí)，看學(xué)生是否能正確理解和應(yīng)用數(shù)字。
3. 通過(guò)作業(yè)，檢查學(xué)生對(duì)數(shù)字的掌握情況。
教學(xué)反思：
1. 是否有效地引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解數(shù)字？
2. 是否有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？
3. 是否有效地幫助學(xué)生理解和應(yīng)用數(shù)字？
4. 是否需要調(diào)整教學(xué)方法或策略，以提高教學(xué)效果？
幼兒園中班數(shù)學(xué)朵拉歷險(xiǎn)記教案 4
教案名稱(chēng)：
朵拉的寶藏尋找大冒險(xiǎn)
目標(biāo)：
1. 通過(guò)朵拉歷險(xiǎn)記的主題，讓幼兒認(rèn)識(shí)基本的形狀（如圓形、正方形、三角形）。
2. 培養(yǎng)幼兒的觀察能力和邏輯思維能力。
3. 強(qiáng)化幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
準(zhǔn)備材料：
�。�1）朵拉歷險(xiǎn)記角色圖片或玩偶
（2）不同顏色的繩子或絲帶
�。�3）形狀卡片（圓形、正方形、三角形）
�。�4）寶藏盒（可以是小箱子或制作一個(gè)裝飾盒）
�。�5）寶藏（可以使用金色的紙屑、塑料金幣或自制寶藏）
�。�6）音樂(lè)播放設(shè)備和背景音樂(lè)
教學(xué)過(guò)程：
1. 導(dǎo)入新課
（1）講述朵拉的故事，并告訴孩子們朵拉留下了一個(gè)寶藏，但要找到寶藏，我們需要解決一些數(shù)學(xué)難題。
2. 游戲活動(dòng)：形狀尋找大挑戰(zhàn)
�。�1）將孩子們分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組分配一名隊(duì)長(zhǎng)。
�。�2）在教室的不同角落放置形狀卡片，每個(gè)角落代表一個(gè)特定的形狀。
（3）給每個(gè)小組一些繩子或絲帶，顏色與形狀相匹配。
（4）當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)，孩子們需要在教室內(nèi)尋找對(duì)應(yīng)形狀的卡片，并把相應(yīng)顏色的繩子或絲帶放入寶藏盒中。
�。�5）音樂(lè)停止時(shí)，所有孩子必須回到起始點(diǎn)，教師檢查每個(gè)組收集到的形狀是否正確。
3. 討論與分享
�。�1）讓孩子們展示他們找到的形狀，并說(shuō)出這些形狀在日常生活中的例子。
（2）教師點(diǎn)評(píng)孩子們的表現(xiàn)，并糾正理解上的錯(cuò)誤。
4. 寶藏時(shí)間
�。�1）每個(gè)小組輪流打開(kāi)寶藏盒，發(fā)現(xiàn)里面的寶藏（金色紙屑或塑料金幣）。
（2）教師表?yè)P(yáng)孩子們的努力和團(tuán)隊(duì)合作精神，并給予小小的.獎(jiǎng)勵(lì)。
5. 課程總結(jié)
�。�1）回顧今天學(xué)到的形狀，以及在活動(dòng)中的合作體驗(yàn)。
�。�2）鼓勵(lì)孩子們?cè)诩依镆埠透改敢黄鹜骖?lèi)似的尋寶游戲，進(jìn)一步鞏固對(duì)形狀的認(rèn)識(shí)。
注意事項(xiàng)：
（1）確�；顒�(dòng)空間安全，沒(méi)有尖銳或硬物，避免孩子受傷。
�。�2）監(jiān)督孩子們的活動(dòng)，確保他們不會(huì)跑得太快或相互推搡。
（3）對(duì)于不愿意參與的孩子，可以讓他們先觀察，逐漸引導(dǎo)他們參與進(jìn)來(lái)。
幼兒園中班數(shù)學(xué)朵拉歷險(xiǎn)記教案 5
教學(xué)主題：
朵拉的寶藏探險(xiǎn)
教學(xué)目標(biāo)：
1. 培養(yǎng)孩子們認(rèn)識(shí)數(shù)字和數(shù)量關(guān)系的能力。
2. 鍛煉孩子們的觀察力和邏輯思維能力。
3. 激發(fā)孩子們參與數(shù)學(xué)游戲的興趣。
準(zhǔn)備材料：
�。�1）印有朵拉歷險(xiǎn)記主題的圖片卡片（包含各種寶藏：金幣、寶石、玩具等）。
（2）數(shù)字卡片（0-10）。
（3）寶藏箱（可以用小盒子裝飾成寶藏箱）。
�。�4）投擲骰子。
教學(xué)過(guò)程：
引入活動(dòng)
1. 故事時(shí)間：講述一個(gè)關(guān)于朵拉探險(xiǎn)尋寶的故事，引出今天的數(shù)學(xué)活動(dòng)——尋找寶藏。
2. 展示寶藏：向孩子們展示不同類(lèi)別的寶藏圖片卡片，讓孩子們認(rèn)識(shí)并描述它們。
識(shí)別數(shù)字與數(shù)量
1. 數(shù)字卡片配對(duì)：將數(shù)字卡片隨機(jī)擺放在桌面上，讓每個(gè)孩子拿一張寶藏圖片卡片，找到與之對(duì)應(yīng)的數(shù)字卡片（例如：三個(gè)蘋(píng)果對(duì)應(yīng)數(shù)字3）。
2. 數(shù)量比較：讓孩子們兩兩比較自己的寶藏圖片卡片，決定誰(shuí)擁有更多的寶藏。
尋寶游戲
1. 規(guī)則說(shuō)明：每個(gè)孩子輪流投骰子，根據(jù)擲得的數(shù)字移動(dòng)相應(yīng)的步數(shù)，收集對(duì)應(yīng)數(shù)量的寶藏。
2. 游戲進(jìn)行：孩子們依次投骰子，按照規(guī)則收集寶藏，放入自己的.寶藏箱中。
3. 討論分享：每輪游戲后，讓孩子們分享自己得到的寶藏?cái)?shù)量和種類(lèi)。
結(jié)束活動(dòng)
1. 寶藏統(tǒng)計(jì)：讓孩子們數(shù)出自己寶藏箱中的寶藏?cái)?shù)量，并與數(shù)字卡片進(jìn)行匹配。
2. 經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：詢(xún)問(wèn)孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)到了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)，比如數(shù)數(shù)、比較大小等。
3. 表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)：對(duì)每個(gè)參與的孩子給予肯定和鼓勵(lì)，強(qiáng)調(diào)參與的重要性而不只是贏得游戲。
注意事項(xiàng)：
�。�1）確保活動(dòng)中每個(gè)孩子都有參與的機(jī)會(huì)。
�。�2）調(diào)整難度以適合孩子們的實(shí)際水平。
�。�3）關(guān)注孩子們的情緒體驗(yàn)，確�；顒�(dòng)的趣味性。
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