中班社會交朋友教案

　　在教學工作者實際的教學活動中，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編整理的中班社會交朋友教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動設(shè)計背景

　　在日常生活中，許多幼兒不知道該用怎么樣的態(tài)度，行為和方法去交朋友。根據(jù)孩子出現(xiàn)的這些情況，設(shè)計了“交朋友”的活動，通過這個活動，孩子可以學會如何去結(jié)交朋友。

　　活動目標

　　1、學習結(jié)交朋友的方法。

　　2、懂得關(guān)心和尊重他人才能被他人喜歡或接納。

　　3、體驗不被他人喜歡和被他人喜歡的不同心情。

　　4、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

　　5、體驗同伴間友好的情感。

　　教學重點、難點

　　活動重點：鼓勵和引導幫助幼兒大膽交朋友；

　　活動難點：理解交朋友的方法和道理。

　　活動準備

　　創(chuàng)設(shè)情境和小雞的“家”；

　　讓一個幼兒扮演小雞，一個幼兒扮演小鴨，教師扮演雞媽媽；

　　雞鴨頭飾。

　　活動過程

　　一、導入活動

　　老師：今天我請大家看一個故事表演《小雞交朋友》，請大家看看小雞是怎樣找朋友的'。

　　二、典型活動和評議

　　情境表演1：

　　老師：有一天，小雞在家很悶，出去找朋友玩，它來到池塘邊，看見了小

　　鴨，就叫：“小鴨，小鴨，一搖一擺，快來！跟我一起玩�！毙▲喩鷼獾夭�

　　理它，一搖一擺地走了。

　　問題：1。大家說說，為什么小鴨不跟小雞做朋友？

　　2、小雞沒有找到朋友，它的心情會怎樣？

　　情境表演2：

　　雞媽媽對小雞說：“你知道為什么找不到朋友嗎？你平時不關(guān)心別人，還取笑別人，別人怎么會喜歡你呢？

　　老師：小朋友，你們能幫我想個辦法嗎？小雞怎樣才能找到朋友呢？

　　幼兒發(fā)言……

　　雞媽媽對小雞：你聽到了嗎？每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，要多看到別人的優(yōu)點，對別人要尊重，親切有禮，別人才會喜歡你，才會愿意跟你做朋友，不尊重別人，誰愿意和你交朋友呢？

　　老師：小雞再去找朋友，在池塘邊又見到了小鴨，對小鴨說：“小鴨小鴨本領(lǐng)強，游泳捉魚樣樣棒，小鴨請跟我一起玩好嗎？”（小鴨高興地答應小雞，兩人手拉手在音樂聲中跳舞）。

　　老師總結(jié)：1、雞媽媽給小雞說了什么道理？

　　2。后來小雞為什么能交上朋友？現(xiàn)在小雞的心情又是怎樣的呢？

　　三、讓幼兒嘗試交朋友

　　1、幼兒學習與小雞小鴨交朋友；

　　2、幼兒在班上找朋友。

　　老師：你們都找到朋友了嗎？請把你交朋友的方法告訴大家好嗎？

　　教學反思

　　此活動能根據(jù)孩子的實際情況制定目標，提問有層次，簡練，在情景中能體驗出情感，在活動過程中教師以故事引入，通過聽和說的練習，教師和幼兒的互動，氣氛活躍，由淺入深地幫助引導幼兒理解和學會交朋友的道理和方法。學會關(guān)心和尊重他人，禮貌待人，讓幼兒體會到只有這樣才能得到別人的尊重和喜歡。

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