中班語(yǔ)言紅色冠軍教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編精心整理的中班語(yǔ)言紅色冠軍教案，歡迎閱讀與收藏。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)用較完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。

　　2、體驗(yàn)顏色真奇妙的樂(lè)趣。

　　3、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

　　5、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、自制PPT、變色眼鏡一副;

　　2、紅色透明紙人手一份;

　　3、故事小圖標(biāo)一套;

　　4、每組一份不同材料的紅色紙，皺紋紙、包裝紙、紅色透明紙等。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、談話引起幼兒活動(dòng)興趣。

　　“在森林幼兒園要舉行一場(chǎng)爭(zhēng)奪冠軍的比賽，什么叫做冠軍?”

　　(冠軍就是第一名)

　　二、教師分段講述故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容

　　1、教師講述第一部分，同時(shí)放映畫(huà)面PPT1-2。

　　(1)師：“森林里到底舉行一場(chǎng)什么比賽，我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事，故事的名字叫‘紅色冠軍’。聽(tīng)了這個(gè)有趣的名字，你覺(jué)得他們會(huì)比賽什么?(自由回答)

　　(2)教師講述第一段：森林里…………如果當(dāng)上“紅色冠軍”，一定很神氣!

　　提問(wèn)：“森林幼兒園舉行了一場(chǎng)什么比賽?”(“河馬老師請(qǐng)他們帶什么呢?那比什么呢?——突出“比那種紅色的東西最有趣，誰(shuí)就得紅色冠軍”)

　　(3)幼兒討論：“如果你也參加這場(chǎng)比賽，你準(zhǔn)備帶什么東西去參賽?”

　　(根據(jù)幼兒的回答教師可做隨機(jī)適當(dāng)?shù)氖崂�。如：紅色的水果，紅色的動(dòng)物……)

　　2、快速連續(xù)放PPT3-8，了解小動(dòng)物帶的紅色東西。

　　(1)教師“會(huì)有哪些小動(dòng)物去參加比賽呢，它們都準(zhǔn)備了什么東西去參加比賽的?我們來(lái)看一看�！�(速度適中，還可適當(dāng)語(yǔ)言提示“瞧，是誰(shuí)呀，準(zhǔn)備了什么東西呢?畫(huà)面定格在PPT8)

　　(2)提醒幼兒用完整的語(yǔ)言回答，教師根據(jù)回答即時(shí)出現(xiàn)小圖標(biāo)，便于記憶。

　　(幼兒回答時(shí)，有目的選擇2樣請(qǐng)幼兒用完整的語(yǔ)句來(lái)描述)

　　(3)聽(tīng)教師講述第二部分，理解故事內(nèi)容。

　　教師“到底是哪些小動(dòng)物去參加比賽?”“它們都準(zhǔn)備了什么東西去參加比賽的? ”我們一起再來(lái)慢慢欣賞下。

　　3、教師講述最后部分，幼兒猜想紅色冠軍帶的是什么東西。(重點(diǎn))

　　(1)教師“其實(shí)還有一個(gè)小動(dòng)物也去參加了比賽，是誰(shuí)呢?”(出示PPT9)

　　(2)“看畫(huà)面上，最后誰(shuí)當(dāng)上了紅色冠軍?”“你從哪里看出是小猴當(dāng)上了冠軍? ”(得到了紅色氣球)請(qǐng)你和小朋友說(shuō)一說(shuō)�！盀槭裁葱『锬艹蔀楣谲�?”(帶的東西肯定是最有趣的)“那你覺(jué)得小猴子帶來(lái)了什么東西奪得了冠軍呢?為什么?”(幼兒猜想)

　　活動(dòng)反思

　　在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中幼兒的興趣被激發(fā)了，能積極地參與活動(dòng)，孩子們?cè)敢庹f(shuō)、大膽說(shuō)、連貫說(shuō)，說(shuō)出了整個(gè)故事的主要情節(jié)內(nèi)容及角色的對(duì)話�；顒�(dòng)組織的各個(gè)環(huán)節(jié)較緊湊、動(dòng)靜搭配合理，整合了健康領(lǐng)域、社會(huì)領(lǐng)域，幼兒得到綜合性的學(xué)習(xí)。

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