大班數(shù)學(xué)跳得有多遠教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，總歸要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【帪榇蠹艺�理的大班數(shù)學(xué)跳得有多遠教案，歡迎大家分享。

　　活動目標：

　　1、學(xué)習(xí)用目測和自然測量的方法，比較、區(qū)別遠和近，并學(xué)習(xí)用表格的形式進行記錄。

　　2、初步感受同樣的距離，因使用不同的測量工具，測得的'數(shù)值也不同，感受測量的相對性。

　　3、能與同伴合作，準確、細致地進行測量并記錄。

　　4、培養(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習(xí)慣。

　　5、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

　　活動準備：

　　1、畫有線條的活動場地。

　　2、等長的短繩、小木棍、紙條、鉛筆等測量工具，粉筆若干，紙、筆、畫板人手1份。

　　活動過程：

　　一、游戲"看誰跳得遠"

　　1、幼兒兩兩結(jié)伴，進行跳遠比賽。

　　2、教師引導(dǎo)幼兒觀察、比較自己與同伴跳得距離的遠近。

　　3、引導(dǎo)幼兒思考：除了用眼睛看，能不能用一種方法證實比賽結(jié)果，知道自己跳得有多遠?

　　引導(dǎo)幼兒觀察桌上的小木棍。

　　二、學(xué)習(xí)用小木棍測量遠近，驗證并記錄自己跳遠的距離。

　　1、幼兒用小木棍測量自己跳遠的距離，并記錄結(jié)果。

　　2、教師帶領(lǐng)大家觀察幼兒的記錄，并請個別幼兒再現(xiàn)測量的過程，集體驗證。

　　3、幼兒再次跳遠。幼兒自由選定一個固定點，畫線記錄起始和落腳處，用小木棍進行測量，并記錄自己跳遠的結(jié)果。

　　4、鼓勵幼兒將測量結(jié)果與同伴進行交流。

　　5、展示一組幼兒的測量記錄，引導(dǎo)幼兒觀察。

　　三、測量某一物體，感知使用不同的測量工具對測量結(jié)果的影響。

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察所提供的測量工具并討論。

　　2、介紹測量任務(wù)

　　3、教師指導(dǎo)幼兒用正確的測量方法進行測量，并用自己的方式記錄。

　　4、展示幼兒的記錄單，引導(dǎo)幼兒觀察和思考。

　　5、教師小結(jié)：測量相同的物體，由于使用使用的測量工具長度不同，測量得到的數(shù)值也不同，測量工具長的測量數(shù)值要比測量工具短的測量數(shù)值少。

　　活動反思：

　　在此次活動中，孩子跳得很開心，充分讓孩子自己主導(dǎo)怎樣跳，激發(fā)了孩子的積極性，調(diào)動了孩子跳得興趣，尤其是延伸中提出讓孩子自己想游戲的玩法，更讓孩子的興趣提高到頂點，孩子自主玩的機會太少，以后要多創(chuàng)設(shè)這樣的活動，讓孩子真正玩的盡興。

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