小班語言教案媽媽我想你了

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的小班語言教案媽媽我想你了，歡迎大家分享。

　　活動目標(biāo)

　　1.完整感受故事，學(xué)說故事中的對話，感受故事中“愛”的情感。

　　2.在操作圖片的過程中，逐步理清故事中動物出場的順序。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.草地底圖17張；圖片：小老鼠、小兔、大獅子、牛、小狗、17張

　　2.布娃娃、小姑娘各1張；磁性黑板一塊；

　　活動過程

　　一、教師講述故事的'前半部分內(nèi)容，了解故事中動物出場的順序。

　　1、（1）教師：今天天氣真好！有許多小動物到草地上來玩了，到底來了誰？發(fā)生了什么事情呢？

　　小朋友用小耳朵仔細(xì)地聽老師講的故事就知道了。

　�。�2）教師：老師講的故事叫什么名字？（媽媽想你啦）故事里有哪些小動物？

　　2、個別幼兒嘗試根據(jù)小動物的出場順序擺出相應(yīng)的動物

　�。�1）教師：誰第一個在草地上玩？阿嚏！打了個大噴嚏，誰走過來說“媽媽想你了，快點(diǎn)回家吧”

　�。�2）小兔在草地上玩，也怎么樣了？（打了個大噴嚏）誰走過來了？說了什么？（教師逐一提問）

　　二、幼兒嘗試擺放操作材料，講述故事的前半部分

　　1.教師結(jié)合圖片講述故事。

　�。�1）教師：后面桌上也有許多小動物，每個小朋友可以去拿個筐，

　　小朋友可以按小動物的出場順序也來講一講這個好聽的故事。（邊說邊擺小動物）

　�。�2）教師：先講好的小朋友可以把你的故事講給小朋友或后面的老師聽。

　　教師：把你的動物寶寶放回籮筐里吧！

　　三、幼兒根據(jù)圖片建構(gòu)故事結(jié)尾

　　提問：

　�。�1）出示小娃娃圖。小朋友快看誰也到草地上玩，結(jié)果打了個大噴嚏，誰看見了？出示小姑娘圖。小姑娘看見它說什么？

　�。�2）布娃娃沒有媽媽，它傷心地哭了起來，小朋友你們知道她為什么哭呀？布娃娃這么傷心，我們可以怎么安慰她對她說什么話？（我當(dāng)你的媽媽，我來抱抱你好嗎……）

　　（3）小結(jié)：小朋友真會關(guān)心布娃娃，布娃娃聽了真高興！

　　四、隨老師或小朋友一起完整地講故事。

　　教師：我們再來給布娃娃講小動物的故事吧！講的時候小朋友也可以學(xué)學(xué)小動物的樣子。

　　童話：媽媽想你啦

　　小老鼠在草地上玩，"阿嚏——"打了個噴嚏。小兔子跑過來說："你媽媽想你啦，快回家去吧。"

　　小兔子在草地上玩，"阿嚏——"打了個大噴嚏。小獅子跑過來說："你媽媽想你啦，快回家去吧。"

　　小獅子在草地上玩，"阿嚏——"打了個大噴嚏。小豬跑過來說："你媽媽想你啦，快回家去吧。"

　　小豬在草地上玩，"阿嚏——"打了個大噴嚏。小河馬跑過來說："你媽媽想你啦，快回家去吧。"

　　小河馬在草地上玩，"阿嚏——"打了個大噴嚏。小狗跑過來說："你媽媽想你啦，快回家去吧。"

　　小狗在草地上玩，"阿嚏——"打了個大噴嚏。布娃娃跑過來說："你媽媽想你啦，快回家去吧。"

　　布娃娃在草地上玩，"阿嚏——"打了個大噴嚏。小女孩跑過來說："你媽媽想你啦，快回家去吧。"

　　布娃娃哭起來："我沒有媽媽……"小女孩說："讓我來做你的媽媽吧，我們一起回家去！"

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