小班語(yǔ)言媽媽的節(jié)日教案
活動(dòng)目標(biāo)
傾聽(tīng)故事，初步了解故事內(nèi)容，學(xué)說(shuō)故事中角色的對(duì)話。
懂得離開(kāi)媽媽時(shí)，應(yīng)告訴媽媽；聽(tīng)媽媽的話，不讓媽媽擔(dān)心。
活動(dòng)重點(diǎn)
懂得離開(kāi)媽媽時(shí)，應(yīng)告訴媽媽；聽(tīng)媽媽的話，不讓媽媽擔(dān)心。
活動(dòng)難點(diǎn)
傾聽(tīng)故事，初步了解故事內(nèi)容，學(xué)說(shuō)故事中角色的對(duì)話。
活動(dòng)準(zhǔn)備
磁帶和錄音機(jī)
小老虎、小狐貍、小猴子的木偶和頭飾
游戲電話機(jī)
活動(dòng)過(guò)程
一、 教師注意
演示小老虎、小狐貍、小猴子木偶，向小朋友問(wèn)好。
二、 教師邊操作木偶邊講故事
提問(wèn)
1、 下雨了，小老虎、小狐貍、小猴子來(lái)到誰(shuí)的家里？
2、 媽媽知道嗎？媽媽找不到它們會(huì)怎么樣？該怎么辦？
三、教師提問(wèn)
教師邊操作木偶邊提問(wèn)，再次講述故事，幼兒學(xué)習(xí)故事中角色的對(duì)話。
1、 小老虎給媽媽打電話了嗎？小老虎的媽媽是怎么說(shuō)的？
2、 小老虎怎么說(shuō)？請(qǐng)你來(lái)學(xué)一學(xué)。
3、 小狐貍給媽媽打電話了嗎？小狐貍的.媽媽是怎么說(shuō)的？
4、 小狐貍怎么說(shuō)？請(qǐng)你來(lái)學(xué)一學(xué)。
5、 小猴給媽媽打電話了嗎？媽媽怎么說(shuō)？小猴怎么說(shuō)？
6、 小老虎、小狐貍、小猴子睡覺(jué)前一起干了什么？它們睡的香甜嗎？
四、 游戲“給媽媽打電話”
1、 幼兒分組擔(dān)任小老虎、小狐貍、小猴子；教師扮演媽媽，請(qǐng)幼兒模仿故事中角色，給“媽媽”打電話。
2、 提供電話機(jī)（游戲電話機(jī)），請(qǐng)幾位幼兒分別擔(dān)任小老虎、小狐貍、小猴子和媽媽，帶上頭飾，模仿故事中角色的對(duì)話。
五、教師引導(dǎo)幼兒思考
如果你要離開(kāi)大人，應(yīng)該怎么做？
教學(xué)反思
《告訴媽媽》這堂課主要是讓那個(gè)幼兒學(xué)習(xí)傾聽(tīng)故事，初步了解故事內(nèi)容，學(xué)說(shuō)故事中角色的對(duì)話，懂得離開(kāi)媽媽時(shí)，應(yīng)告訴媽媽；聽(tīng)媽媽的話，不讓媽媽擔(dān)心�，F(xiàn)在的很多孩子都生長(zhǎng)在父母的保護(hù)下，不懂得在危急的情況下如何保護(hù)自己，教師在這節(jié)課中通過(guò)小動(dòng)物在外面玩碰到了緊急情況后所采取的措施讓幼兒知道可以尋找別人的幫助，同時(shí)要用適當(dāng)?shù)姆椒ㄍㄖ议L(zhǎng)。在課中，我還舉了很多不同的危險(xiǎn)的例子，讓幼兒想辦法來(lái)解決，幫助動(dòng)物。兒童
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